北京市平谷区第六中学
时间:2013-10-06 16:12来源:互联网 作者:佚名 点击:
平谷区第六中学位于平谷区平谷镇建设街204号,前身为平谷师范学校,始建于1931年,曾经为平谷区培养了3000多名教师,构成了平谷区师资的中坚力量。

平谷区第六中学位于平谷区平谷镇建设街204号,前身为平谷师范学校,始建于1931年,曾经为平谷区培养了3000多名教师,构成了平谷区师资的中坚力 量。1998年开始转办高中教育,学校现有教学班41个,在校学生1785人,教职员工237人,其中专任教师148人,市级骨干教师5人,区级骨干教师 25人,中学高级教师70人。

学校占地35330平方米,建筑面积19319平方米,建有理、化、生实验室、计算机房、专用电子备课室等12个专用教室,图书馆藏书 7万余册,学校建有校园局域网,实现了多媒体教室班班通。有面积为16991.25平方米的透气式塑胶操场。

 

北京市平谷区第六中学

 

 “崇德、尚学、求真、创新”是我们的校训,“为每一个学生的发展和终生幸福搭建平台”是我们的办学理念。学校认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。学 校始终坚持“以德育为首,教学为中心,全面发展,突出特长”的办学思想,以“办出特色,树立形象,建品牌学校”为奋斗目标,以队伍建设为根本,以提升教师 专业素养、教育力、教学力为教师的培养目标。以“会做人,会求知,会健身,会审美,会生活,会创新”为学生培养目标,以“全面提高学生综合素质,培养学生 创新精神和实践能力”为目的,以“提升和发展”为主旋律,立足于把常规抓好、把细节抓严、把过程抓实,全力优化育人环境,精心经营办学理念。

 学校大力实施“三四五六七工程”,努力塑造高效合作的教师团队。培训教师突出三个重点:育师德、强师能、健师心。加强四项建设:以德正身,以行示范,以才 尽职,以言明志。促进“五个转变”:由被动参加到主动参与;由重视学习知识、经验到学习思维方法、教育教学技能及人生智慧;由埋怨学生到反思自我;由备教 到备学,多在打通学生学习的关节点上想办法,变教学生学会为教学生会学,注重学生学习过程;教师角色由管教者到互助者、服务者。贯彻“六项原则”:以教师 为主导的原则,以学生为主体的原则,以训练为主线的原则,以思维为核心的原则,以能力为目标的原则,以发展为目的的原则。开展“七个一”活动强化师能训 练:要求每位教师每天写一点教育随笔、读一篇优秀文章、练习一篇书法、与学生进行一次心理沟通、参加一会儿适合自己的体育活动、每月进行一次口头即席演讲 或发言、每学期一次至少在本年级会议上的心得交流或经验介绍。为此,学校还成立了专门的命题、检查、评估、考核工作组,建立了教师校本培训个人档案,把教 师的活动情况记入教师的考评之中作为考核的依据。

 认真开展教学研究,关注课堂,创新课堂教学模式。实施新课程以来,学校坚持以学习习惯培养和学法指导为基础,努力培育学生的自律意识和自主精神。学校领导 认真学习、领会新课程教育教学理念,率先垂范开展教学研究,带领教师更新教学观念,探索和研究出符合本校学生层次特点的课堂教学基本模式,形成新课程理念 下的课堂教学法“四步教学法” ----预习自学、小组讨论、教师点拨、当堂训练。学校建立起教学工作领导小组到年级处、到备课组、到教师的管理系统。强化备课组建设,坚持集体备课,提 升教师研究力。规定教学设计由主备人拿出方案,全组讨论,形成雏形、组长定调,个人加减,充分发挥集体的力量,资源共享,同伴互助。成立教学业务指导小 组,选聘德高业精的各学科“掌门人”为考试研究员,建立领导听课制度,每周必须深入课堂听课,并当天与任课教师交流反馈,评估课堂教学等级。组织学生评教 和教学交流等活动强化备、讲、辅、批、考、总各环节的监督检查,促进教师认真上好每一堂课。

学校推行大德育观。坚持全员、全过程、全方位德育,不断增强实效性。学校实施整体构建德育模式,围绕人文理念构建目标、制度、舆论,围绕社会现实和需要, 寻找教育主题。实施德育导师制为学生成长导航。学校遵从“三中心四环节”的德育规律对学生进行德育,“以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心,授之以 知、动之以情、晓之以理、导之以行”, 重过程、重体验、重活动、重情境。少些说教,多些学生亲身参与。努力使德育与学生心灵无缝对接,像呼吸一样自然,富有魅力和效力。制定《平谷六中学生德育 学分》方案,实施德育积分制,充分利用德育学分制的评价和激励功能,规范学生行为,促进学生“靠严格自律成人,靠自主学习成才”,引导学生发展,促进学生 成长。
        平谷六中全体教职员工以严肃认真的工作态度、严谨务实的工作作风,用智慧启迪着智慧、以品格养育着品格,用自己的爱心、耐心、诚心、信心,为每个学生的发 展和终身幸福搭建平台。同心同德、孜孜以求、凝心聚力,全体同学勤勉学习、顽强拼搏、积极进取,逐步形成了学校“崇德、尚学、求真、创新”的校风,“文 明、勤奋、善思、自主、自律、活跃”的学风和“敬业、严谨、博学、爱生、拓新”的教风,学校综合实力、核心竞争力和社会影响力得到进一步提升。

学校先后被评为国家级德育科研先进学校、北京市德育工作先进集体、首都文明单位、北京市文明礼仪示范校、北京市教育科研先进校、北京市电化教育优类校、信 息技术与实践活动先进单位、奥林匹克教育示范学校、北京市绿色学校、北京市中小学贯彻《学校体育工作条例》优秀校,2006年被中国教育学会中学德育专业 委员会吸收为团体会员校,被中央教科所德育研究中心总课题组批准为全国教育科学“十五”规划“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题实 验学校。高考成绩逐年提高,06年、07年、08年应届本、专科合计上线率蝉联全区第一。2009年高考本、专科合计上线率高达99%,本科上线人数 238人,上线率42.12%,比08年提高6个百分点;文科本科上线率、总平均分、英语、数学学科平均分均居全区第二,文科本科上线率超过60%。把入 学成绩为三、四流的一大批学生培养成了一二流的大学学子,为他们提升了品位,夯实了基础,搭建了继续成长和发展的人生阶梯,被区两委授予“平谷区教学质量 标兵校”。

 过去的平谷六中用一个个坚实的脚印,印证了一段灿烂永恒的历史。今天,她再扬金帆,蓄势猛进,去赢得更为辉煌的明天!

详细地址:平谷镇建设街204号

联系电话:69962844

 

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