平谷第四中心小学始建于1989年，学校总占地面积13340平方米，建筑面积4900平方米。有普通教室27个（全部安装多媒体），配备计算机196 台，图书室藏书42000册。现开设教学班38个（含上纸寨、赵各庄两所完小），在校生 1297人，教职工127人，其中市级骨干教师3人，区级骨干17人。   

在区委、区教委的正确领导和支持下，我校以科学发展观为指导，以扎实推进学校规范化建设工程为契机，立足实际，坚持“以人为本，服务发展，享受成功”的办 学理念，以育人为根本，以质量为核心，凸现规范、质量、特色三大主题，着力提升办学质量，积极促进学校的可持续性发展。

特色建设是推进学校规范化建设过程中的一大主题。我校在广泛调研的基础上，积极利用平谷地域、资源优势，依托市级课题“桃文化校本课程的开发与实施”的研 究，确立了我校的办学特色为“仙桃文化”。通过一年多的实验研究，已初步构建了我校桃文化校本课程内容体系及课程类型，开发了桃文化网站，并以“桃花节” 为契机，开展了“桃乡春韵”绘画、摄影、征文系列实践体验、比赛展示活动以及桃文化校本课与学科课程整合的课例研讨、观摩活动，已取得了初步的效果。

 

 

为训练学生的思维，学校在一、二年级开设了珠心算课程，重在开发学生的潜在智能，培养学生超常的计算能力。在平谷区举办的春芽杯珠心算比赛中，我校荣获集 体第一名，其中有4人荣获一等奖，并多次参加区级展示，今年6月，我校有8名同学代表平谷区参加市级珠心算比赛，其中，有一名同学获一等奖，五名同学获二 等奖，三名同学获三等奖。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。作为平谷区唯一一所市级课程教材改革样本校，我校在新教育理念的指导下，大胆进行课堂教学改革，积极倡导自主、合 作、探究的学习方式，根据本校学生实际，逐步摸索总结出了“复习导入—自主学习—讲解点拨—巩固训练—当堂检测”的新课堂教学模式。与此同时，学校大力推 进“科研兴校”战略，先后完成了“关于小学生数学自主性学习方式研究”、“建立教师成长和学生发展的教育评价体系研究—分层评价研究”、“小学大班额情况 下学困生良好学习习惯的培养策略的研究”等课题的研究、结题工作。有 30余名教师的科研论文先后获市区级一、二等奖。新课程改革，使教师在教材的创造性使用、课程资源的利用、学生自主、创新能力的培养等方面都有了长足的进 步，进而涌现出了一批业务过硬的中青年骨干教师，先后有70余人次在区教科研组织的基本功竞赛、评优课、论文、案例评选中获奖。我校市级骨干刘彩丽老师的 《草编小蛇—植物编制》曾被刊登在 “北京市义务教育课程改革实验教材”《劳动技术—教学指导书》上，《巧用高粱秆》一课，被收集在国家教育资源库百节好课之中。学校曾先后荣获“北京市基础 教育课程教材改革先进单位”、“全国德育实验先进校”、“首都绿化美化花园式单位”、“北京市教育科研先进学校”、“北京市德育科研先进校”“北京市法制 教育先进校”、“平谷区中青年教师基本功竞赛先进集体”、“区教育系统先进党支部”等多项荣誉称号。

回顾历程，硕果累累，展望未来，任重道远，在新的教育征程中，平谷四小定会振奋精神，砺志有为，扎实工作，开拓创新，聚力育人，将学校办成教师成长的沃土，学生发展的摇篮，在基础教育广阔的领域中，居一方天地，绽一片异彩！

地址：北京市平谷区平谷镇新平东路保安街57号