学校概况：北京市东城区崇文第三幼儿园始建于1959年。1993年6月与台湾奇德儿幼教事业股份有限公司合作，实行了“独立核算、自负盈亏”的办园运行新机制。占地4000多平方米，拥有教职工80人，设有各年龄班14个，共招收2—6岁幼儿470余名，是一所国际化、信息化、现代化的精品园，康克清等国家领导人曾亲临本园表示慰问，区长领导也曾多次莅临本园进行指导，日本、韩国、台湾、美国等国际友人、幼教团体，同行经常来此参观、座谈与学习，增进了友好往来。     1989年，经过北京市学前教育领导小组办公室的统一验收，成为北京市第一批一级一类园所。

办学理念：吸收现代教育理念，运用现代教育技术，引进现代教育媒体，开展研究，崇文“全国电化教育窗口园”，使幼儿园向现代型园所迈进。1998年园长亲赴台湾、美国学习先进的蒙氏教育法，继而在园内开展了“蒙氏教育中国化、本土化、日常化”的实验与研究，成为“美国华盛顿蒙氏教师培训中心实验幼儿园”，使幼儿园向国际化转型。年，从尊重幼儿的心理发展，兴趣需要出发，在多年教育、管理基础上，建构了“发展需要教育”模式，促进幼儿发展的同时，将先进的管理、教育理念推广到全国各地，发展了“北京崇文三幼加盟园”共所。

 

特色课程：2002年6月开办了园中园“七彩亲子乐园”，根据1—3岁婴幼儿心理、生理特点，开展特色亲子教育，促进家庭教育质量的提高。

这里是孩子温馨的乐园，快乐成长的摇篮，更是一所现代幼儿教育基地，高标准、高质量，在改革中创新、发展，没有最好，只有更好，让三幼成为培养人才的摇篮，是三幼不变的追求。 [2]

北京市崇文区第三幼儿园 - 改革之路

四年前，幼儿教育面临市场经济体制的严峻挑战，相继出现了一些不可避免的问题，原有的弊端也展现了出来，园所减少、队伍流失、经费短缺，管理模式、办园形式单一，教育内容封闭，等、靠、要的惰性已不适应市场经济体制的发展。崇文三幼也同样处在这些问题的困扰之中，怎么办？怎样使幼儿教育跟上社会主义市场经济体制发展的步伐，怎样办活 幼儿园 ？改革年代的出路必然是改革，别无选择。在邓小平同志改革开放政策的指引下，运用现代管理思想，改革存在的弊端，探求发展之路。我们经多方学习，艰苦探索，找到了一条适合三幼发展的道路，即与台湾奇德儿 幼教 事业股份有限公司实行合作办园，这一思路很快得到了上级领导的支持，被定为我区深化管理体制改革的试点园。在全体教职工一致同意尝试声中，于1993年9月1日正式试行。

办学设施：现代化 幼儿园 离不开生活设施的现代化，我们随时了解市场信息，一旦发现新产品，只要对幼儿有利，在经济许可的情况下毫不吝惜地添置。目前，我园各班均有矿泉壶、空调、加湿器、空气清新器、电热沐浴器、洗衣机、紫外线消毒灯、驱蚊器、诱蚊灯、毛巾消毒柜等。

园内院落铺上了橡胶地砖，布满了供幼儿各项体能发展的运动器械和现代化的游乐设施。食堂设备全部更新，四面墙壁贴上磁砖，地面铺上了通体砖、厨具、水池、灶具均变更为不锈钢材料，更新了冰箱、冰柜、烤箱、打蛋器等。

我们还新建了浴室以及与两座楼连接的长廊，解决了多年来幼儿冬季洗澡保暖难的问题。今年，我们还改造了平台，装置了造型独特的遮阳蓬，新建了铝合金门窗。礼堂、接待室及各班活动室进行了装修、改造，既解决墙皮脱落问题，又为教育环境布置带来了方便，提高了现代化程度。四年来，我园从里到外，硬件、软件、建筑风貌已焕然一新。

校园制度：实行了标准化管理，健全了各项规章制度。人人有法可依、有章可循是管理工作科学化的前提。根据我园改革的力度，经民主讨论1997年又进行较大幅度修改。总结三年管理工作，修定出一本我园《 幼儿园 工作管理章程》共十章，详细制定了 幼儿园 管理工作的标准和要求。对各部门定编、定岗、定责任，制定了《满负荷工作程序》、《十项考核评价标准》、《十项工作制度》及《全园各岗各类人员工作职责》、《月百分考核制》等，使 幼儿园 各项工作在一条有序的轨道上运行。

实行了目标管理，使管理具有一定的高度，各部门和每个教职工根据园目标制定各自的目标，使全园工作始终围绕总目标自觉地、有条不紊地进行。注重尊重教职工的人格，关心教职工主人翁意识和责任感，激发他们自觉工作精神，让每一位教职工主动、积极、创造性地工作。

校园生活：丰富教职工的文化业余生活，多次参加市、区红五月、红烛杯、展示教师风采迎回归演出，均获得优异成绩，每年组织教职工外出旅游，开阔眼界、增长知识、陶冶情操。

办学形式：根据家长需求，我们打破了原有的办园形式，提供多项服务。首先是让每一个幼儿吃饱吃好，幼儿伙食采取科学营养配餐，一个月内不重样；第二是开设了寄宿制，而且周末只接一次；第三是开设了2─3岁的小小班，将幼儿教育提前了一年；第四是周六、日无人照顾的幼儿教师接回家中，共享家庭快乐；第五是为没有时间接送幼儿的家长，开设了娃娃接送车；第六是幼儿无寒暑假，不合班，做到冬暖夏凉；第七是设立临时整托，解决家长临时困难；第八是每周为幼儿洗澡、剪指甲，每日洗衣服；第九是幼儿生病，及时治疗，由医务人员全面护理；第十是每日晚开设各项艺术兴趣活动，幼儿可自由选择。形成了一种多角度、全方位的服务机制，争取了自我发展的主动权。我们的每一位教职工心中非常清楚，家长们的困难就是我们的困难，家长们的要求我们都尽可能满足。

良好园风：园风代表着一个 幼儿园 的全体教职工的工作作风和工作态度，是 幼儿园 内在精神的具体体现，它是我们 幼儿园 的灵魂和核心。我们通过各种各样的活动，多渠道促使教职工树立主人翁意识，在内部形成了强大的凝聚力，发挥出教职工的积极性、主动性和创造性，树立起了团结、进取、求实、奉献、开拓、创新的良好园风。

所属：东城区教委　

类型：北京市东城区崇文第三幼儿园 　

地址：北京市崇文区幸福北里甲12号

电话： 67115709  

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