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家长交流:孩子小学前到底需要学习拼音吗?
时间:2014-05-29 16:34来源:互联网 作者:佚名 点击:
家长交流:孩子小学前到底需要学习拼音吗?中小学和幼儿园明天开学,对于很多幼儿园大班孩子的家长来说,要不要学拼音很是纠结。根据教育部规定,幼儿园不允许教拼音,否则园长撤职。
对于幼升小家长来说,进入小学之后要注意很多问题。比如说在进入小学之后孩子学习时候要侧重于哪些方面,还有就是学习的内容方面要学习哪些?比如说:孩子在进入小学前需要学习拼音吗?对于这一点,很多家长都有一些意见,下面我们来看看一位家长的意见吧。
 
中小学和幼儿园明天开学,对于很多幼儿园大班孩子的家长来说,要不要学拼音很是纠结。根据教育部规定,幼儿园不允许教拼音,否则园长撤职;而不学拼音进入小学,又怕跟不上进度。究竟学,还是不学,谁能告诉家长?
 
这些耳熟能详的拼音,我们从小一个个认起、然后会读会写。过去,许多幼儿园从大班起,开始教一些简单的拼音。但两年前,教育部重申幼儿园不允许教拼音,一旦发现“一票否决”,撤园长。上海好时光大拇指幼儿园负责人潘斌说,她很理解,因为幼儿园如果教拼音、如果学科化,无疑会抹杀儿童的活泼天性,丰富的想象力和创造力。
 
孩子小学前到底需要学习拼音吗?
 
学习拼音主要是为了避免儿童在幼儿园阶段就已经“学科化”了,儿童在学前教育时是兴趣,是接触各种各样事物的最佳时间,我们没有权利去剥夺儿童选择的权利,我是支持教育部这种做法的。
 
但始料不及的是,教育部门的这个纠偏之举,又造成了新的困惑。买小姐的女儿小学一年级,她说,进小学前不学绝对不行,这种想法很普遍。
 
幼儿园不学习拼音的话,会到小学衔接不上的,然后很费力的,到小学拼音不怎么教的,老师都是一带而过的。学了以后,上小学比较轻而易举、更能消化。
 
而现在的一年级语文教材,对传统的拼音教学方式又进行了重大改革,不是把拼音单独列出来学,而是随文识字,把拼音穿插其中。某老师以第一课为例:
 
第一课学儿歌学字学习拼音,比如说a,这里是阿姨的阿,o就是“哦,飞起一圈白天鹅”的哦,认字的读法是老师教,有的拼音小朋友就不会读,但是这个字也是要会认的。以前学完拼音,孩子能借助自己学到的拼音去认字。
 
这种教学方式,学过拼音的孩子能学得很快,但如果没有基础就会跟不上,即使幼儿园里再优秀,上学后别人懂的他不懂,自信心也会受到打击。
 
所以现在很多家长都很焦虑,都会在进小学前,让孩子学一点拼音,但到哪里去学?幼儿园不教,只能找社会上林林总总的培训班,但很多小学老师发现,孩子学过后又产生了新的问题:某校长说,现在一个班里差不多三分之二的学生都学过拼音,但普遍有问题,因为这些培训班的许多老师并没有参加过普通话等级考试,发音不标准:
 
比如说“卡”、k是不带声调的,a是带声调的,但是我们发现今年一年级,有些学生读的音调非常怪,他声母也带声调的。
 
幼儿园阶段要不要学让人纠结,小学怎么教同样也有争议。根据2004年全面实施的“二期课改”,“随文识字”颠覆了多年的传统教学方法,某校长说,这种改革有它的新意:
 
它是读儿歌识字学拼音,学生儿歌读得很开心,学几个生字,生字认识以后,再借助这个字倒过来学拼音,学生学拼音就有拐棍了,以前我们拿出来a,这个a怎么来的?现在是借助生字引出拼音。
 
但一些不愿透露姓名的校长和老师认为,以前把拼音单独拿出来教学习拼音,学生学会了就能查字典,通过拼音来认字;现在不是由浅入深、由表及里,而是认字的同时兼学拼音,不仅学生学得很累、老师教得也不容易,最后往往只能通过死记硬背来认字。
 
专家也认为,现在的教材中没有专门的环节来教拼音,“随文识字”是一种整体语言的阅读和学习,而国际上最新的一项长达十年的研究结果发现,整体语言的阅读和学习其实是一种最低效的学习方法。他建议,要重编小学一年级头三个月的教材,既不能让幼儿园教拼音,也不能让小学教得太快。
 
幼儿园不能教,你就应该考虑小学前三个月教什么?如何适应?甚至我们要专门来编一个三个月的幼小衔接的教材,拼音从字母开始学习,发音如何拼写,从单词过度到句子。
 
这个死结一天不解开,家长们只好一年年困惑下去,要么冒着学不好的风险在外面学,要么什么都不学,导致跟不上。我们的教育部门不要不管不顾,不要总把难题留给家长。
 
我们的教育部门有时好心办好事,但总差那么一口气。你不允许幼儿园教拼音,严防幼儿园小学化,完全正确,但小学一年级的教材是否也该考虑得更周全、更浅显、更符合刚刚脱离幼儿园的小朋友呢?
 
过去都是先教声母韵母、再学拼读、再教字,如今改成了“随文识字”,为什么要改变沿袭多年的教学方式呢?我们能不能别总想着创新,似乎不创新就不算有作为,教育领域的任何创新、任何改革都必须格外的小心翼翼,在反复求证有了实际效果后再全面推开。
 
拼音这件事虽小,但涉及人数巨大,而且每年都要让幼升小的孩子家长作一次艰难的选择,学,还是不学?学,找谁学?怎么学?不学,又会怎么样?我们衷心希望,别总把难题留给家长。
 
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