幼升小家长择校的时候需要注意一些事项，比如说选择的学校距离家的远近，还有就是学校老师的水平，最重要的是孩子本身的情况是不是适合这所学校。所以，只有搞清楚这些状况，家长择校才显得会有价值。

 

幼儿园升小学，一上就是六年，如果选择了不适合孩子的学校，无论是一味忍耐，还是更换学校，都是很麻烦的事。因此，最初的选择很重要。小学的择校宗旨在于两个字：“适度”。择校既不要太过随意，也不需要太过追求名校。名校当然各方面条件不错，但往往学生人数超员。一个小学班级最合理的学生人数应在 30人左右，这样，教师才有精力照顾到每个学生。超员太多，教师的精力有限，很多重点学校的教师甚至没有时间改作业，只能把作业留给父母检查。

 

 

 

离家太远，孩子总有迟到的时候，如果经常迟到，孩子会养成不良的习惯，得不偿失。所以，小学阶段，特别是小学低年级阶段，幼升小家长择校最好还是选择离家较近的小学。

 

 

教师在孩子学习过程中起到非常关键的作用，好的教师不单单可以帮助孩子取得学习上的进步，更重要的是会对孩子的学习习惯、态度产生深远影响。在对孩子 知识的教诲、兴趣的启发过程中教师起到最关键的作用，教师对孩子的影响常常大于学校对孩子的影响。所以，选择好教师异常重要。在好学校碰到一般的教师，不 如在一般的学校碰到好教师。

 

而幼升小家长择校的时候怎样了解学校教师的整体素质呢？我们可以通过往届学生家长、学生了解，找到这个学校的论坛，进去看一看，或者家长带着孩子亲自去考察学校，最好家长能带着孩子主动和相关教师交流，等等。如果一个学校教师素质普遍比较高，那这所学校教学风气一定不差。

 

 

如果学校不太适合孩子或者影响孩子日后升学，可以谨慎考虑为孩子转学。小学前三年重点是培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，但四年级是小学的重要转 折点，学生学习的内容一下子增多，如果想读一个较好的重点中学，教师的教学质量就显得比小学前三年要重要很多。但转学也一定要以孩子各方面的适应能力为根据。

 

如果家长考虑在小学阶段转学的话，四年级是最佳时间。为什么说要转学的话四年级最合适呢？四年级转学孩子可以适应一个学期后进入状态，一旦和别的同学有差距也比较容易追赶，五年级和六年级能够充分实施 “小升初”的学习计划。如果五年级或六年级才考虑给孩子转学，孩子在适应环境的同时，学习任务加重，二者加在一起会给孩子带来很多压力，可能会因为转学而 耽误孩子的学习。给孩子转学要相当谨慎，因为对孩子来说离开熟悉的环境并不容易，因此幼升小家长择校一定要考虑孩子的适应环境能力，让孩子充分了解可能会遇到的各种困 难。

 

 

孩子如果需要跨区读书，家长要留意当年教育政策，以北京市为例，现在北京市教委对“小升初”“初升高”等跨区择校政策收紧。也就是说，学生属于哪个区 的学籍，就应该升入该区的中学。因此家长在最初孩子选择小学时就要考虑这个问题，如果想让孩子在教育质量高些的区读书，比如北京市西城区、海淀区、东城区 等，不如小学就早做选择，否则除非孩子小学、中学成绩特别出类拔萃，才会跨区被重点中学破格录取。对孩子上学有规划的家长，小学时就要考虑孩子学籍的问题，做到未雨绸缪。

 

 

从幼儿园开始，很多父母就为孩子报了很多兴趣班，在这些兴趣班学习的过程中，可以根据孩子特长报适合孩子的小学。轩轩从小就对英语产生了浓厚的兴趣， 幼儿园小班时就拿到了剑桥一级，幼儿园毕业时已经是剑桥三级（特长要根据孩子兴趣，千万不可强迫孩子考级）。爸爸发现轩轩学语言有天赋，就选择了以语言教 学为特色的外国语小学。以外语为特色的学校英语课程会多一些，以语言为主题的活动也会多一些，轩轩口语很出色，在这所外国语小学表现突出，找到了自信。

 

根据孩子特长，帮助孩子找到适合自己的学校，比如孩子确实对音、体、美某一项感兴趣或者比较擅长，家长在选择学校时要了解学校是不是重视音乐、体育、 美术的普及教育。很多学校音、体、美教育和普通学生毫不相干，但孩子在音、体、美方面的熏陶和训练是今后开拓思路，增加生活乐趣，舒缓压力，与人交往的重 要手段。如果孩子喜欢并选择了这样的学校，孩子也能在这所小学愉快地学习并发挥自己的特长。

 

 

目前全国小学入学基本都没有固定的试卷，各学校在招生面试中更注重孩子德、智、体三个方面的基本素质，而当今社会中很多家长恨不得让孩子从幼儿园就开 始学中学英语，拼单词，教孩子写字，练习 100以内加减乘除……经常听到家长说：“不学不行啊，小学都要考这些。”其实家长大可不必如此紧张，小学前不必把知识学得太深，把孩子美好的童年破坏 掉。如果幼升小家长择校想读一所比较优秀的小学，您的孩子就需要在“无纸”的面试中表现出色，在德、智、体三个方面加强培养即可。这三个方面只要家长平时注意坚持给孩子 引导，就可以做到，但如果只是为了应付面试，就算突击，也不一定能做得很出色。

 

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