2014年即将到来，恐怕很多面临高考的家长和考生还没从2013年大刀阔斧的教育改革中缓过神来，今天爱贝小编分享给大家一位往届生家长对2014年北京高考的看法，希望对正值高三的考生及家长们有所帮助。一起来看看吧。

 

近期，中央出台了高考改革的框架性政策，从2014年起，将逐步实施。其中，除了语文、英语等单科考试内容正在酝酿调整以外，2014年高考改革的最大亮点是第一批次第一志愿实行“可报考1A和1B两个大学”的平行志愿。

 

我以为，1A该冲则冲，1B务求必保。往年填报志愿，我们有且只有一个选择，而且这个选择几乎不允许失误。现在，机会来了，我们怎么对待？诚然，实行平行志愿以后，大部分大学的录取分数线看涨，但这种看涨对于每个孩子都一样。不管怎样，剔除大起大落的因素，高考成绩大致还是应该与孩子平时的水平相对应的。无论如何，是冲是保、1A、1B如何选择，这个决定权还是在家长手里，无论结果怎样，家长都必须做出这一艰难抉择。

 

至于1A与1B之间留出多大分数梯度，这仍是个技术活儿，更是对家长和孩子心理素质的考验。家长们要充分咨询相关专家，经常在爱贝社区了解最新信息才行。

 

 

 

 

大家的看法见仁见智，无非是考虑几个因素：面子、实惠、孩子高考分数与大学之间的合理匹配、专业冷热度、就业前景，等等。我以为，如果实在是选择余地不大，那么假如孩子学文科而且成绩与之相匹配，选择去北航、浙大这类工科为主的学校里学文科有何不可？假如孩子理科不错且成绩比较匹配，那么考进中国人民大学这所人文类为主的大学里学理科又有何不可？假如孩子刚够北大录取线，那么真去入读北大历史系又有何不可？首先，我们无法断定结果究竟是好是坏。冷门专业不好找工作？那么请问热门专业就有把握找到一个好工作？哪个专业不是靠孩子一口一口用功啃出来的？其次，从某种程度上也满足了面子上的需求。不管怎样，孩子横竖是名校出来的，而且从结果去预估也未必就不“实惠”。

 

对这个问题的认识仍属见仁见智。我以为，首先考虑孩子的成绩与大学的匹配度，如果对自己较满意的京内大学的选择余地不很大，那么外地该去则去。如此一来，大大拓宽了我们对大学的选择面。谁能肯定地说自己的孩子在外地就一定不适应呢？就一定不容易成才呢？就一定不容易就业呢？孩子去外地可能要受点苦（其实也未必），但这与我们家长是否疼爱孩子没有必然的逻辑关系。

 

有的家长会说：在北京，孩子出点什么事儿我们好有个照应。那么请允许我反问一下：孩子能出什么事？孩子大了，不要再把他们当成我们家长自己的附属物，恨不得寸步不离左右，这无形中加剧了孩子对大人的依附感，也扼杀了孩子的独立性和创造性。诚然，他永远是我们手心里的宝，但他应该有自己的追求，有自己的空间。当然，如果孩子执意留京，则另当别论。

 

结合孩子这次的期中以及期末、一模、二模（有的家长认为二模只是安慰性质的，不会太难。但请看清楚：再简单的题孩子们也照样都会认真考，而且也同样会考出高下的，家长在分析成绩的时候也同样要充分予以考虑）等几次大考的综合成绩，在充分咨询、了解报考信息的前提下，家长务必在明年5月份之前与孩子一起做出抉择，再不要观望、再不要摇摆不定。

 

此外，在考虑高考志愿的时候，家长尽量给孩子多吃几粒“定心丸”，给孩子在大学的志愿选择方面托底。除了选好1A、1B外，还要帮孩子选好“2A、2B、2C”。此外，还要在他“退路”方面未雨绸缪，如果家庭经济条件尚可，则可考虑在提前批的港校（成绩好的可填报港中文，稍差一点的可填报港理工、港城市等）进行合理选择；诸如“2+2”，“2+3”，“1+3”等国际合作办学也不失为一种考虑。总之，一定要“把政策用足、把志愿报足”。家长提前帮孩子铺垫好以后，一定要告诉孩子：万一高考失败（主要是1A、1B落选）且成绩尚可，那么仍有选择港校或“2+2”的余地。让孩子放下包袱，轻轻松松去高考。毫无压力的去做某一件事情，成功率必然大大提高。

 

高考这事儿，对于每位家长都是一件很纠结的事。尖子生家长纠结于孩子是否能如愿考取名校，中等生家长纠结于孩子能考上哪一所比较好的大学，还有一部分家长纠结于孩子是否能“有学上”。这就要求我们每一位家长不仅要心中有数，还要遇事不慌。现在，家长必须要为孩子的高考倾注一些精力了，当爹的和当妈的，要平心静气详细咨询、认真分析、好好商量。要知道，家长再不努力帮孩子做好高考志愿这门功课，将来会觉得愧对孩子，会自责的。最重要的是，爹和妈要保持良好心态，在对待孩子高考这件事上保持沟通，求同存异，友好协商。孩子的高考，也是对一个家庭情感维系的考量。

 

还要清醒地认识到：高考是孩子一生中比较重要的一个节点，也是大部分家庭中的一件大事。但是，高考这事儿，并不意味着是孩子一生中的全部，也并不意味着是家庭生活的全部。请家长们理性对待，适度把握。

 

另外，不要一味去埋怨高考政策的变革，埋怨是没有任何用处的，且徒增烦恼，要积极去适应它。诚然，2014年的高考，考生们成了“小白鼠”，但反过来看，并不是只有“某个孩子”或“你的孩子”成为试验品，而是所有的孩子都成了试验品，大家起点几乎是一样的；而且，在不知道最终结果之前，谁也无法断定这次的“试验”对孩子是好是坏；再有，即使这届不成为试验品，早晚会有某一届的孩子成为试验品。改革，总得有个开头,既然今年被我们赶上了，那我们就正视它吧。对于高考政策的改革，任你雷霆万钧，我自岿然不动。

 

以上纯属笔者的个人看法，不当之处，敬请指正。

 

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