2014年语文作文依然为60分，分为一大一小两道试题。第一题为微写作，第二题为作文题，全面考查写作能力。但此次拟增加的“微写作”却并不是要考查学生记叙或者描写事物的功底，而是根据新课标的精神，考查学生对语文知识的应用能力。

 

据知情人士透露，“微写作”的字数将控制在200-300字，分值拟定为10分。大作文仍将沿用以往的出题方式，分值拟定为50分，字数在700字左右。据了解，北京卷的作文从1998年至今，15年里都是只要求写一篇大作文。1998年之前曾经出现过几次“小作文+大作文”的考查方式，通常是小作文考描写或记叙，大作文考议论写作。

 

 

据五中语文高级教师徐淳认为，增加“微写作”不是考查考生布局谋篇的能力，而是对考生组织句子的能力，句子与句子之间逻辑条理性的考查。所以，语文作文要注重思维训练，备考时要打破格式套路，从能力提升入手。徐淳表示，目前高考作文“宿构”严重，主要是以范文分析为核心的文体“套路”进行练习。2014年的调整就是要打破这种应试套路，培养学生对题目的解读和思考能力，而不是背几篇范文在考试时套用。根据命题方向，微作文写作文体多样，可以是议论性、说明性或描写性文章，也可以是应用文。徐淳表示，比如通知、邀请函等与日常生活相关的应用文都在考查范围内。东城区高一至高三的期末考试作文均为大作文加小作文，让考生有一个适应过程。同时，2014年高考作文调整也是对2016年高考语文总分值上调为180分的铺垫。

 

 

根据新的命题思路，英语试卷难度将在2013年难度基础上进一步降低。为了减轻学生负担，推进素质教育，注重语言的实际应用，2014年高考英语将去掉开放作文，仍保持两篇作文，分值不变。第一篇为用英语做事情（15分），考查方向为重实用、交际、基础；第二篇定位为用英语记事（20分），考查形式和目标参照原来的情景作文。

 

另外，英语学科的高考单词量计划逐步减少，总量要减少1000个。2014年高考英语词汇量计划从原来的3480个减少到3080个，而最终高考英语单词量将减少到2500个左右。

 

 

2014年北京高考数学命题要求注重基本数学能力、数学素养和学习潜能的考查，突出主干知识，考查数学的基本思想、方法，强调通性通法。同时注重数学应用，考查学生应用数学概念、原理、方法、结合数据分析、数表观察、图像解析等内容。解释现实生活中的现象，解决生活、生产中的数学问题。考查学生分析解决综合问题的能力，规避只能靠技巧求解的竞赛类的试题。试题中不出偏题、怪题，不出现类似奥数类题目，避免增加学生负担。

 

文科数学降低试题难度，避免繁杂的计算和推理，减少文理科试题姊妹题所占分值。注重考查在实际生活中的简单应用。理科数学考查课程标准中规定理科学生必修的全部内容。

 

 

2014年高考理综试卷难度在2013年基础上保持相对稳定，同时进一步提高试卷的区分度。

 

试卷将精选对学生终身发展有用的学科基础知识和学科思想方法作为考查的重点。试题知识的覆盖范围要更加宽泛，同时避免对生僻知识的考查，以利于转变学生不良的复习模式，减轻学生因强化训练和题海战术带来的课业负担。紧密联系实际，注意命题的素材和考查内容与学生生活体验、生产实践的联系。

 

 

2014年文综科目调整重点基本保持2013年命题难度和区分度，加强中华传统文化考查的力度。

 

文科综合将注重考查学生综合运用所学基础知识、基本原理、基本观点和基本方法，从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力。贴近社会现实，引导学生紧密结合与自己息息相关的政治、经济、文化生活进行深入思考。政治学科依据十八大精神更新部分考试内容。