如何应对小升初之后的三多状况，小升初之后，孩子须要面临不同的学习环境和来往环境。重要是初中不同于小学，突出体现为“三多”――课多、书多、教师多。学习义务的减轻天然要适应新的学习形式。
相信在小升初之后家长和孩子都会开始着手准备中学的来临。但是小升初之后会出现一些新的状况，比如说在中学之后，孩子会经历三朵状况，即是书多、课多、教师多。在这样一个三朵的情况下，一些孩子会觉得压力大受不了，家长该怎样教孩子去应对呢？
小升初之后，孩子须要面临不同的学习环境和来往环境。重要是初中不同于小学，突出体现为“三多”――课多、书多、教师多。学习义务的减轻天然要适应新的学习形式，须要造就良好的学习习性。除此之外，重生还要适应生涯、心理方面的变更，这个时分不只是对孩子的考验，也是对家长的一次鞭笞。
从小学到初中，学习上最明显的变更是学习科目多了，除语文、数学、外语之外，还增添了政治、历史、天文等多门学科，学习难度也加大了。所以，学生最好在开学之前阅读一下各科课本，对上初中后要学些什么有个大体印象。要特殊注重各学科的均衡开展，学科成就的分化往往是从这个时分开端的，这个阶段家长要特殊注重孩子能否有偏科偏向，发明问题及时与教师沟通。
另外，学生们也要养成准确的学习习性。尽管初中教师义务很过细，但他们并不像小学教师那样手把手传授常识，学生们要有良好的学习习性、学习态度，可以独立实现作业，可以本人看书解答基础的问题。要踊跃参加课堂静止，这是锤炼、进步和展现本人才能的最佳门路。
教师留的作业要放松时光实现并及时上交。个别状况下，一天至少有5门作业。这里所说的作业分为书面的和非书面的，书面作业都要十分注重，及时实现并上交就行了。另外不要无视非书面作业。如念英语、背课文等，及时到位地实现才能串起以后学的常识。
给家长的倡议
一位专家比方说，教师是教练、家长是领队、学生则是运发动，要想进步有所成就，教师和家庭缺一不可。父母可以在耳濡目染之间传授子女为人处世的经历及学习方式等等，可以填补学校教导的疏漏之处。
沉着对待孩子成就：孩子离开新的环境后，尤其是小学“拔尖生”离开满是“精英”的学校，开端成就涌现动摇是很正常的，涌现这种状况，家长千万不要耐心。准确的做法是及时发现问题，而后有针对性地填补。
假如你的孩子在小学成就已经首屈一指，这时分就不要过多地强调成就，只须要教给他好的学习方式;假如你的孩子成就处于中等或中下程度，则要踊跃勉励他，在新的阶段，只有肯尽力，方式准确，成为尖子生也不是什么难事。
适当“撒手”：当孩子还是小学生时，兴许须要你跟前跟后，张罗好所有，可是进入初中，成为一名中学生后，家长要注重这时分孩子已经开始长大，十二三岁的孩子，已经开始进入青春期，有着很强的叛逆性和独立性，家长不要再身体力行，应该给孩子一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口吻叫孩子做各种事件，关于一些准则性不强的问题许可孩子按本人的意愿去做，比方衣着、饮食方面。
但也不能完整放松不论，可以在暗中视察孩子的行动，假如涌现不好的苗头，就从侧面指引处理，尽量不要发作侧面抵触，尊敬孩子的隐私和尊严。
有部分学生将升入寄宿制中学，须要遵照学校的学习、生活制度，家长要尽早培养孩子独立生活的才能，合理有序地支配起居饮食。此外，在生活费方面，要造就孩子科学的理财观，有效地用好零花钱。
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