按照我们多年来的经验，孩子一旦把话说出来，他就会那么做。继续诱敌深入玩儿一整天呢，还是玩儿两个小时？。 孩子运用他们的智力想，我再想天天玩也不能说啊当然是两个小时。 我想我的儿子会是一个有自制力的好孩
按照我们多年来的经验，孩子一旦把话说出来，他就会那么做。继续“诱敌深入”——“玩儿一整天呢，还是玩儿两个小时？”。
孩子运用他们的智力想，我再想天天玩也不能说啊——“当然是两个小时。”
“我想我的儿子会是一个有自制力的好孩子，咱们签个协议。”协议签订了，孩子的心里有所警戒：周六、周日，两个小时。这样母子之间就有了明确的目标。
如果你的孩子在8岁以前不玩，你也要诱导他，尽量在12岁以前诱导他玩。因为十几岁以后，你就不好管他了。他的视野开阔了，认为父母不是权威了，甚至跟你对着干。如果孩子没有提出玩，你也不要觉得庆幸，你一定要在他的青春期以前，把良好的玩的习惯诱导出来。
在买电脑之前，你是这么说的，买了以后一定还要有人盯着。比如，电脑买回家了，你说：孩子你说过的，一天两小时。然后，你出门钓鱼了，娘去打牌了，家里没人了。90%的孩子都会控制不住，电脑游戏多好玩啊，家里又没人。在没有监督和约束的情况下，很多人性的弱点会表现出来，但是，在有人监督和约束的条件下，就会表现出很多人性的优点。你周六、周日必须要在家，不能说协议签了，放在那里就行了，你还要舍得投入。因为在心理学上讲，任何习惯的养成至少需要三个月。就是悟性特别好、特别乖的孩子，也至少需要一个月才能养成。我说的舍得投入就是电脑买回家以后，三个月以内，每个周六、周日你必须要在家。有些父母告诉我：我晚上8点打电话回家，问电脑关了没，孩子说关了。我夜里12点回家摸摸，电脑还是热的。那只能怪你，你为什么12点才回家。父母早上8点走了，夜里12点才回来，他不玩12个小时才怪。家里一定要有人，要有人约束他。
作为约束人爷爷、奶奶不行，姥姥、姥爷也不行。他们是管不住孩子的。孩子在家玩电脑，到时间了，爷爷、奶奶说该关机了，孩子就不关，能怎么样？他们就没办法了。当孩子不按时关机的时候，爷爷、奶奶又放任他，这表面看是爱孙子，实际上，是对孙子的一种极端的危害。道理上，他们可能明白，但根本做不到。父母不应该把教育孩子的责任寄托在爷爷奶奶身上，只能寄托在自己身上。家里的责任人是谁，一定要明确。不能有一搭没一搭的，谁有空谁管，谁没空就不管，这种情况下，孩子不仅仅是网络的问题，电脑的问题，什么样的问题都可能出现。
但是，协议签了，挂在墙上，孩子们不遵守，上网成瘾该怎么办呢？
当孩子玩儿到一小时五十五分钟的时候，母亲应该找个借口在孩子的视野中出现——去他的房间拿本书或是抹抹桌子……让孩子知道：监督人在家。60%的孩子会按时关机，这是占主体的。
40%的孩子必然有所拖延，这种情况下，很多父母又没辙了，他们其实是缺少对人性的理解。你看看，他说两小时关机，就是不关，你能咋办？所以，语言又是你的魔咒了，有的家长会说，你看看你，买之前你说得好，说两个小时就关机，我看你和你爹一样，就是说话不算数，就是不可能做到。她说的没有错，孩子确实没有按时关机，但是，作为一个良性的母亲，话不能这样说，不能给孩子一个这样的定位。
我们现在有很多父母，他不把孩子证明是无赖、坏蛋，就不甘心。有很多家长对孩子的语言就很恶毒。我看你早晚要进监狱，我看你就是什么什么的料。世界上，对人类伤害最大的往往不是外在的，比如，一个罪犯来了，最多两个小时，警察就来了，一个骗子，骗人三天，三个月，总有被抓住的时候。但是，这种亲人之间的定位、伤害是无止境的，而且孩子是最当真的。所以，当孩子没有按时关机的时候，或者有这种倾向的时候，你不要给他这样恶毒的定位。
离两个小时还有5分钟的时候，不要说我看你就不会按时关机，不要有这样的语言。
母亲也可以告诉孩子：“宝宝，咱们签的有协议呀，我相信我的孩子是个有信用的好孩子！”这句话对10%的孩子有用。
“宝宝，要是不关机，协议上可是明确规定：明天就不能玩儿了！”这句话又挽回了10%的孩子。
20%的孩子说什么都无效，怎么办呢？这个时候，父母也不要说，也不要骂，也不要吵，直接过去，按下电源，把电脑关掉就可以了。因为个性不一样，有的孩子属于强不稳定类型的，可能会哭，会闹，会打。父母不要跟他闹，要做的就是不去关注他。但是，有一句话要说——孩子，我们说好的，每个星期玩两天，每次玩两个小时。今天是周六，你按时关机了，明天还可以玩，如果你继续闹，明天也玩不成。孩子一想还有明天，就不闹了。如果以前孩子有以“闹”的方式赢得胜利的话，你就要用这种方式。那么，孩子“打、闹”这种习惯也会慢慢改掉。
这样的事情发生得越早越好，母亲要至少坚持两个月或半年时间来监督，使孩子养成习惯：周末开机，玩儿两个小时关机。6岁如此，12岁如此，18岁如此……因为他习惯了，小时候的习惯就是理所当然。
一根拇指粗的绳子是拴不住大象的，但事实上，大象都被这样的绳子拴着。奥妙就在于：养象的人在小象一出生就用此绳将它拴起来，小象自然不愿意受约束，它不停地挣，一个月、两个月、三个月……总也挣不开，四个月时它不挣，习惯了，一辈子这样。
如何制止网络上瘾的方法都告诉给大家了，父母们把这些做到，就对了。没有解决不了的孩子，从来没有。
孩子天生爱的不是游戏，不是上网，而是父母
那么什么样的人才会整天沉湎于网络，从人格理论来分析，一个孩子喜欢上网，不舍得下来，一进去就迷了，为什么呢？是因为这些孩子在日常生活中缺少关注，缺少支持，缺少赞扬，缺少快乐。如果一个孩子的父母很爱他、欣赏他、关注他，他在班上的成绩得到赞扬，在朋友圈子得到尊重，他所有自尊、自信、快乐都有，生活又相当地丰富，被父母给予允许，不需要偷偷摸摸做什么事情。这些孩子都不会沉湎于网络。
网络是个好东西，孩子在网上可以满足自己的需要，不断地失败还可以不断地再来，因为网络允许失败。在网络上可以有帮派，有同伴，有人支持，有成就感，能不断地进步，获得金钱、荣誉以及朋友。
学校为什么不这么干？可以说现在我们不是抵制网络的问题，如果所有的学校、老师教学都能达到网络游戏那种引人入胜的境界，谁还去找网络呢？如果现实生活中有许多许多美好的东西，人压根儿不会去追求虚幻的东西。那些追求虚幻的东西的人，拿替代品替代的人，往往是现实生活中美好的东西否定掉了。
在此，提出一个标准——避免孩子上网成瘾，有三个原则：
一、欣赏孩子；
二、给孩子一定的许可度，要给他自由度；
三、允许孩子适当接触网络，每周六、周日，定时间玩儿。
