家长如何培养小学生的责任感，很多父母面对孩子提出的要求，总是不耐烦，敷衍了事。殊不知，这是孩子有主见的表现，是孩子“权力感”的体现。专家指出，权力的掌握可帮孩子建立自信，使他有责任感。
我们在教育孩子的时候会失常提到责任这两个字，对于小学生来说可能并不是非常了解这两个字。那么，这时候家长应该怎样来增加小学生的责任感呢？比如说在孩子的生活还有学习方面应不应该让孩子更加独立一点以培养责任心。
很多父母面对孩子提出的要求，总是不耐烦，敷衍了事。殊不知，这是孩子有主见的表现，是孩子“权力感”的体现。专家指出，权力的掌握可帮孩子建立自信，使他有责任感，养成良好的自制与判断能力、并能推己及人，勇于付出，关怀周遭一切的人与事。
周女士诉苦，她的儿子小然今年快4岁了，越来越有主见，具备了小学生的责任感。比如，他希望自己控制睡觉前的活动，会选择性地要求妈妈讲故事、唱儿歌给他听，或 者再回答他一个问题等。当满足其种种要求准备离开他房间时，他又会再提出“最后一个”问题。而这个“最后”问题常常不止一个。于是，请孩子睡觉变成冗长的 仪式。
专家认为，从襁褓时期对父母完全依赖，到发展自我意识、建立自信、试验探索，终于长大成一个独立的孩子，孩子慢慢感觉到小学生的责任感的存在，这种自觉是出乎孩子的本能。专家建议，在孩子早期成长期间，父母要从以下四个方面培养孩子的“权力感”。
建议1不要压制孩子的主见
父母当然比孩子拥有更大的权力，甚至有权让孩子完全得不到任何权力，但这么做的后果是造就一个没主见、没责任感而且脾气暴躁的孩子。
专家认为，小学生的责任感疏导是比围堵更好的手段。而且，孩子拒绝父母要他做的事，不是要反对父母，只是想对自己的事有主导权。如果父母理解并尊重这一点，那么释放部分的权力对孩子的发展也是有利的。
建议2支持孩子自己做主
当小然不肯上床睡觉时，妈妈可以对他说：“小然，我相信你一定能管好自己的，因为你明天7点要起床。所以，你自己会在9点前上床睡觉，我相信你会自己注意时间。”
专家建议，家长可以支持孩子自己管理自己，并提醒他界限何在。当孩子做选择时，他觉得自己的确享有主导权，这一点会令他开心。
建议3父母保持适当的权威
许多孩子家长也许在自己的孩童时期培养小学生的责任感，所接受的教养方式是极端权威的，许多家长小时候从未享受发表自己意见的权利。专家提醒，如果孩子所争取的是 对他自己的自主权，而不是对父母的或其他人的管理权，那么他的要求就没什么不对。父母应将大人的权力保留在适当范围内，别将它过分延伸到孩子身上。但也要 让孩子尊重父母的权威。
建议4让孩子信守承诺
比如小然选择了8：45上床睡觉，时间到了，他仍不肯上床，妈妈这时要严格要求他：“小然，因为你今天答应的事情没有做到，所以明天你没有选 择，一定要在八点半上床。”第二天晚上，周女士必须照着昨天的说法做，即使出现一些临时状况，也要提醒他：“因为昨天你说话不算数，所以……”或“如果你 今天再不乖，接下来一个礼拜，你每天都要在八点半上床睡觉。”家长说出口的话，一定要严格执行。
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