当孩子渐渐长大，各方面发展渐趋成熟之后，学前班就能给孩子提供更丰富、多样的学习机会，此时就可以考虑把孩子送去学前班。同时，学前班的教师比保姆更专业一些，可以给孩子提供更合适的活动、教具、书籍等资源，也能引导孩子在游戏活动中互相学习。
宝宝到了可以上幼儿园的年龄，是否要上学前班？很多家长为这个问题头疼不已，其实很简单，上不上学前班，宝宝说了算。
评估宝宝/家庭状况
宝宝自身状况评估
·孩子在家里待不住，老是吵着要出去玩。
·到公园玩耍时，孩子会主动和其他孩子玩。
·孩子对于新的人、事、物保有兴趣。
如果孩子已经出现上述情况，那就表示他愿意和同伴一起玩，并希望和其他孩子建立友谊，这样他适应集体生活时的困难就少一些。反之，如果孩子还没有出现这些情况，那就表示他尚未准备好，晚一些再送去学前班也无妨。
具体家庭状况评估
首要的评估要素是家长心态。如果家长工作太忙，而且又没有合适的家人来带孩子，那么将宝宝送到学前班的确是一个办法，但家长同时也要做好一些心理准备。如果孩子在身心都还没有准备好的情况下上学前班，那么他面临的挫折可能会比较多，出现分离焦虑的时间也会比较长。另外，孩子的年龄越小，身体的抵抗力就越弱，离开家庭这个小环境之后就更容易生病，这也是父母必须考虑的重点。
不过，如今的家庭大多只有一个孩子，如果邻居家的小孩子恰好也比较少，那么不妨让孩子早一点上学前班。因为孩子早晚都要接触到学校、社会等团体生活，早一点学习如何和他人相处并不是坏事。当孩子有机会经常和其他孩子一起游戏、生活时，他就有更多的机会去体会和积累“分享”、“轮流”、“合作”和“等待”等生活经验。
两种特殊状况细思量
在究竟让不让孩子上学前班的问题上，有2种比较特殊的状况要仔细衡量。一是父母都是上班族，一是家里有全职妈妈。
双薪家庭
当孩子年龄尚小、各方面发展都不成熟时，最需要的还是大人的细心照顾，应该以稳定为第一原则。况且年龄小的孩子抵抗力弱，家庭环境相比学校还是更安全一些。因此，在条件许可的情况下，尽量还是让家人或保姆来带孩子。
当孩子渐渐长大，各方面发展渐趋成熟之后，学前班就能给孩子提供更丰富、多样的学习机会，此时就可以考虑把孩子送去学前班。同时，学前班的教师比保姆更专业一些，可以给孩子提供更合适的活动、教具、书籍等资源，也能引导孩子在游戏活动中互相学习。
全职妈妈
“既然有妈妈整天陪着孩子，那就不要着急送到学校去。”很多人都会抱有这样的想法。不可否认，妈妈带孩子的确有很多好处。但是，最重要的还是要根据孩子的发展状况而定。毕竟，学校团体生活的体验是家庭所无法比拟的，比如孩子看见别人收拾玩具，他自己也会跟着做，这比妈妈在家说上好几次还要管用。
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