一.我们的教育目的是什么？
二.我们的手段有哪些？
三.我们的手段能否实现我们的目的？
作为一位父亲，我想记录下自己的思索，也许有不少不够成熟的地方，在教育这个问题上，我想没有人“足够成熟”。
多年前，看过一个新闻，某地一小学老师教育学生说：好好学习，将来挣大钱娶美女。此事引起一些社会讨论，最后老师被学校开除。
我觉得这个老师挺冤的，他的提法的确不够明智，但也没到要开除的地步吧。他不过说出了这个地球上所有动物的普遍共性，人不过是其中的一种，谁不喜欢挣大钱？哪个男人不想娶美女？
说白了，多数人内心对成功的定义无非就是：谁挣的钱多，谁的地位高。
有的人希望孩子将来大富大贵，有的希望孩子成为某个行业的精英，有一份虽不致大富大贵也还优厚的薪水。
也有一部分人认为事业的成功其实没那么重要，生活的快乐健康比什么都重要。
每个人都有选择自己生活方式的自由，所以我不想讨论哪个目的更高尚，只想思考下要实现这些目的应该怎样去做？
1、如果以挣钱多少定输赢，如果想挣大钱
挣大钱的方式大致有几种:靠体制，靠关系，靠眼光,靠能力。本人没挣多少钱,不想多谈，只提几个疑问。这些赚钱的方式跟教育关系大吗？跟小孩子学习成绩关系大吗？跟上不上名校关系大吗？盖茨，马云这样的首富能靠教育培养出来吗？他们的案例能复制吗？
2、希望孩子成为行业精英的父母
感觉这部分父母对孩子的学习成绩特别关注，特别迷信学习成绩和所谓的智商。总体而言，成绩好、名校毕业的人确实薪水更高，但也有不少例外，所以应该说，提高学习成绩可以提高以后拿高薪的概率，但这个概率有多高？我不知道，可能不同的人有不同的答案。那么怎么才能提高学习成绩呢？智商真的那么重要吗？
我认为提高学习成绩的关键是兴趣、内动力（或者说好胜心，自我驱动力？）、专注力，这些恰恰都是非智力因素，太多人迷信智商这个东西，很多年前我也曾自认智商不错，因为从小学到大学我都可以拿年级第一名，初中最差成绩年级第二，高中最差成绩年级第四名。但是随着接触的人越来越多，我发现：
1、我觉得自己的智商也就那样，不比别人强多少，学习成绩这回事不能太迷信。
2、我也看到几个确实比较聪明的人，但在实际工作中，高出的那点智商起不到半点作用,我们从事的都不是技术难度极高的行当不是吗？
3、智商没有明确的界定，“智商”这个词是老外提出来的，最开始的测试题目都是测试逻辑推理能力的，根本不涉及记忆力、形象思维和抽象思维能力，后来看到国内有些测试题目加了更多内容，但无论怎样你很难去确切定义一个人学习能力的高低，因为跟学什么东西有关，学数学和语文、英语用到的能力都不同，你无法“全面”评价。
4、即便智商真的比别人高点，又能怎样呢？我不知道有多少人认真看过上海中考和高考的题目，我是网上下载了数学和物理，中考的题目我觉得真心不难（我想说简单怕被人骂），高考的题目也决不比我们当年的题目难,所以成绩好不需要高智商。输入
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所以，我觉得提高成绩的关键恰恰是智商之外的事情，从孩子小的时候就要关注这些细节，培养兴趣，激发求胜心，提高专注力，忘记智商这回事，有兴趣的可以去google，看看老外在这个问题上的一些研究文章。
提高学习成绩可以提高以后拿高薪的概率，但还远远不够，还有很多因素可以进一步提高这个概率，比如：
外在形象，长相不能改变，穿着，发型可以修饰
口才，别抱怨别人能力低就会忽悠，口才是职场中很重要的一项能力，我们都是人力商品，要懂得推销自己才行输入文字
人际关系，中国是个圈子社会，没人缘，很难混
身体，孩子将来不止要跟别人拼脑力，还要拚体力
认为事业的成功其实没那么重要，生活的快乐健康比什么都重要的父母
我挺欣赏这类父母的，人生很短，懂得享受自己的生活很重要，钱当然也重要，有钱能让别人羡慕，能让自己觉得牛比，能娶美女，能买豪车豪宅，能游遍世界，能尝尽世间美食，享受“高质量的生活”，似乎也就这些了。有人觉得人生就是追求这些，有人觉得也不过如此，本人不做评论，只想说这只是一生活方式的选择,无所谓高尚,无所谓低劣。
对于自己的儿子，我也充满了期待，我也会尽我所能去教育他，但我想说，我对他的爱不依附于任何外部条件，即便他将来很平庸，我还是会以他为傲。我当然期待他事业成功，但那对我只是锦上添花的事情。
最让我这一生引以为豪的事情永远是：他是我儿子，他叫我爸爸！
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雷达卡