发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell) Q/ Y5 S+ x; Z2 F2 H
掩耳盗铃


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" `$ n9 s: X7 t1 ~- u3 @' r( OMr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.
2 H. p' w! r0 z9 {& v# U王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。
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+ P" r# ^+ A, V2 ~5 U3 j6 t' oOne day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”9 W: m: O5 `: V! V- Z5 Z0 @; F: M
一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”! E5 m. }2 X* P, ]* e8 P

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" B. d7 v  X4 m, j6 M/ DThen he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.
$ ^0 B) U6 ]6 z于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”1 B+ w0 {: k% `7 k! g* V

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词义解析:

1.clever:聪明的/ j; g& M+ s5 D. V
2.foolish:愚蠢的
" h& r$ E1 r9 B! c' @1 z3.while:一会儿
6 v. K: ~& s0 g3 J4.plug:塞住2 \9 ?2 Z; {: y* K( m) `
5.ring:铃声: h+ _7 s( [- Z- J( d! ?
6.bell:铃铛; p/ X7 M7 t4 G% ~- ~5 v, E3 P3 B5 o
7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端
$ a8 f4 m5 S1 R2.after a while:过了一会
( Q. K7 ^$ ?3 i/ A. c3.take off:拿走
5 `, w1 y  J% s' _& n4.as soon as:一……就

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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~
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ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学' {* v1 O% |. g$ Q# J; M( J( a
MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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