发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell
0 Y% H0 }0 c" ?1 {9 o掩耳盗铃

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) Q; _  ?" s& v* i4 q/ f: cMr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.
( l! C+ C, \' j王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。
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One day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”
' @3 Y; |  F! h0 a, u2 F一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”, e: _* f/ x$ C0 t

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  m3 c8 T) o8 kThen he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.( M" q  {7 u$ \- s1 c4 f) S/ N
于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”
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词义解析:

1.clever:聪明的
  B4 F/ P6 G) O4 a/ w9 N- A2.foolish:愚蠢的
: A, g' s9 R( C% s1 c, ]# i3.while:一会儿
" |/ B. b; N5 w; b1 h1 G: r" h4.plug:塞住
8 e. n9 ^) Q! |3 b2 L5.ring:铃声
% S# P# }% Z. C4 s# t6.bell:铃铛
$ P; h$ f! W! H. T, T6 [5 [0 c8 R- r7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端
3 u& G& |2 q+ J8 ^3 b3 {3 B7 L5 Z" ~2.after a while:过了一会+ {& H9 C9 i2 K
3.take off:拿走
3 p1 s0 p! O- _3 E4 [8 c3 Z$ R( Z' F4.as soon as:一……就


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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~) l; r- e1 o2 I8 e8 x# ?' m
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学
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MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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