发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell
* e& s5 K) G1 _! |# |& t: z/ V' {掩耳盗铃


1 p& D; @+ i2 m$ S; D* ^3 s

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Mr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.1 m3 P& _, p8 _, B
王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。
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) u- n9 {- L% b' q- A0 r% h8 q) l8 HOne day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”/ L7 j. c* \  e$ Q) F2 J
一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”3 z  p  x( h6 Z

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& T! |9 t$ C; k0 z: ~Then he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.
( f5 q& b0 G1 G9 |于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”, v! b! ~( s3 o4 P; N2 J

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词义解析:

1.clever:聪明的
. j2 f3 v; R- ]9 X* M$ G+ w* K0 S0 ?+ f2.foolish:愚蠢的
- s0 B* o5 _( t  n' Z3.while:一会儿
1 Y; t+ P% d( r8 t4.plug:塞住
: j6 I" a5 i$ P, O( Z- P5.ring:铃声
8 K' L' l! p' L/ H6.bell:铃铛4 x4 p0 K* I  K9 \6 R) ~7 G
7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端
+ {7 p+ u6 m$ t% ]6 V/ [# z) U2.after a while:过了一会! _' ~8 d( Q  _: v3 I; n, _
3.take off:拿走8 m) |' P' a& C, R! D* G
4.as soon as:一……就


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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~; e) V9 K$ J& @# N$ ]' x  A
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学
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MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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