发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell
8 G% `- b( \. N8 O8 g( V掩耳盗铃

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Mr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.  t. T( J% `; V. v: y
王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。$ U. w5 C! x' E& d: K$ E  C; `

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One day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”: V# u4 g6 U, s0 F! }
一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”# G- F% ]  s% z) I8 B- ^4 e4 |! ?

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6 D6 K4 S. A% y/ ~0 x9 c0 V4 h7 kThen he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.
# U; h+ N6 V7 u. q; c8 Z# \于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”- i8 f! ^/ A+ I/ Z# ?
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词义解析:

1.clever:聪明的8 K3 ]5 B+ ]$ p/ i4 o
2.foolish:愚蠢的5 c" S' G3 o% {1 B% [
3.while:一会儿
- D) R) M+ Z' z5 w' H2 i- W4.plug:塞住
8 i5 [% u6 y. L- x( S6 D5.ring:铃声
% l+ l/ m. G5 a6 `- z0 D  d9 ^6.bell:铃铛- W7 c4 R5 l' r: `9 w3 w+ Z6 F
7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端9 A! w% x# e5 F2 P9 t0 u' [' Q& `* n! f
2.after a while:过了一会
! J8 |) q) u' A+ t. v0 r( o3.take off:拿走/ a- q+ ^4 q+ B3 j# S
4.as soon as:一……就


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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~
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ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学; u, r- _: M3 T! W4 F
MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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