发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell* ^2 `( S% Y( z% ^5 J0 l6 N) b) W
掩耳盗铃

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Mr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.
2 o, m) J7 S5 R0 L, e6 _: G2 S( X) z王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。( v  e6 J3 T, O8 r1 n; G* R" i# A
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6 E% c! h: d7 F  SOne day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”( Q2 o8 X" S2 U, g, _5 V, H1 M
一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”
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8 D' Q( ]: y% G6 G6 k8 Q* }, JThen he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.' @1 i+ Y3 y! l/ ~  |+ Y
于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”4 c7 w! t- S3 a5 h+ N6 g* r

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词义解析:

1.clever:聪明的) f1 D6 t  e3 K  a2 A2 y  B, F
2.foolish:愚蠢的
- e6 ?3 z% h8 D! O$ X3.while:一会儿
! N. h3 g+ ~; b( Y. |4.plug:塞住% X4 {. P6 B: n
5.ring:铃声
0 {0 V6 T+ S7 q! u: G4 L% w) Z( W6.bell:铃铛
0 Q- X& H6 }9 M) E3 y2 d# X5 Q# \/ B7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端3 h& m, p: F$ i! {5 [
2.after a while:过了一会
, M9 L! X; k0 R. k0 W9 l" `- N3.take off:拿走
! F4 m1 _6 t. [$ U3 }4.as soon as:一……就

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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~
6 A  w" _5 f( ~
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学1 c! E8 Q* h# R9 d/ x- K
MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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