发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell
( M  W; o3 G6 I6 h" |! @$ n掩耳盗铃

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Mr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.
- x9 c4 M3 K& s/ Y- `5 [- _王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。' {9 q- Q" y8 Y& H0 g9 R

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One day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”8 w3 w9 y2 e* ]+ e
一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”- H! P$ w& p7 _' v  o6 M

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Then he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.6 N. ~5 {6 B% g
于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”% J( G3 Z* k4 ]0 \1 E

1 D" M1 F( X: A' v  M2 G

词义解析:

1.clever:聪明的
+ b" R2 k# a* R: E2.foolish:愚蠢的
6 X9 }, d- ?0 |3.while:一会儿/ S2 o. o$ s$ G0 A3 B
4.plug:塞住
7 U/ C+ d+ E# F1 w. H2 {3 I8 I5.ring:铃声" i+ H$ a5 l  S% r* o
6.bell:铃铛
% q8 r+ o8 c: L( S, r7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端- o' O( u5 @6 a( @$ G6 C) z0 c
2.after a while:过了一会$ d' n- [" D( j. \& y3 K
3.take off:拿走
" I" P2 G: I; ?7 a. Z/ z4.as soon as:一……就

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6 D% D' x/ r- Q+ ~0 ]
家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~- m# e  \" d% w4 W
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学
, v& I4 X7 d2 u2 {! M" I
MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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