发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell! m% V7 Y& G. A
掩耳盗铃

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4 X: @: I- o, O# H( s8 ~Mr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.+ \7 D) ~$ Q! g& P$ N
王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。) R5 O8 {$ {( J: t. ^: i
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) P' h) V! r0 r- e7 o! _
One day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”0 N8 E* e" \* I6 ^+ `4 L- a( Z
一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”
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5 L% L2 K2 v2 t; Q2 O7 x/ ~. x- u$ XThen he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.4 s) j- q# {7 K* Z, L& G( n5 R
于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”* t' i1 g2 ]& N- E0 t9 d
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词义解析:

1.clever:聪明的
" B- B7 D( |# ^  N, t7 y  R) |2.foolish:愚蠢的) ~% D+ ]( d  v' D4 K* ?7 Q) D
3.while:一会儿3 p' q4 ]: i' I4 x2 d& |0 C
4.plug:塞住
2 `0 i3 S0 q+ _7 U% [: y( e5.ring:铃声
9 P3 W) d5 P2 i5 p) F% M6.bell:铃铛
/ W& W! s4 F9 l7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端% R- h. c. Q* H
2.after a while:过了一会
/ v, c: w7 V( B+ [0 W& y3.take off:拿走: z/ [2 j8 f3 d0 p1 H
4.as soon as:一……就

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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~) T- N7 ?& A. x: Y& h2 X
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学
/ H$ \) [* P8 _6 H  c
MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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