发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell
9 L" i' w/ Z0 v6 Y5 k3 o掩耳盗铃


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; i; t0 f6 m. m! u0 y; Y( kMr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.* i% _% g; Z8 [5 e
王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。
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) @, V9 l( d3 S" e) p' s0 {3 c' S% m: {5 U
One day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”. }+ G; Q, G+ I4 l
一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”5 ?' g% O- w" R. h5 I+ ]  s

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  Z# D$ _, |" R# g/ y' R7 I/ t; A3 MThen he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.
: \. {& V. o* Z" \. ]$ r( e2 Z* [1 j于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”
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; R- Y; u* M& Q( D% K

词义解析:

1.clever:聪明的
) J0 r" `9 v: E$ z/ E) i+ [2.foolish:愚蠢的
- n! I, L7 b3 T& i& u$ ~8 ~: I3 h3.while:一会儿8 K& s8 q0 c- P' b
4.plug:塞住
, Q% i& Q. F' E7 a5.ring:铃声4 ~: B& K+ `% {. t+ }! @9 n
6.bell:铃铛. J" n4 w  y- G
7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端
$ {: ?2 C1 X/ }, |; z1 j: v2.after a while:过了一会
+ r& V& ^& k2 t8 ^* k3.take off:拿走# a. _: e' N( o& w
4.as soon as:一……就


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; W& |) C& U! R6 t3 D$ x9 V- [4 G
家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~2 w$ C# |6 p. T& }& m
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学" a( L& J9 B* H( C; f
MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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