发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell
) m+ k+ G% e2 \  L7 k掩耳盗铃

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7 \. T7 M( Q. k8 y7 DMr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.- b* ]* o1 A! {& F6 u. j0 ]
王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。& g  o; }+ o6 S7 _) Y9 s* Q

/ Z, }( a( k& |' X/ Q9 f, |9 A% @7 y, P$ N
One day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”
" Y2 }7 {1 N: q0 d5 X$ H6 s一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”
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Then he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.+ q, f1 P8 h+ J! L
于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”
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词义解析:

1.clever:聪明的
0 ^4 Q3 w+ D* ]3 L8 N. E# T2.foolish:愚蠢的$ ?( g+ U0 L- ]# h% s5 v: W4 w$ Q
3.while:一会儿9 d( I' {2 `+ _9 \
4.plug:塞住
4 L: ^4 ?6 b. j/ _; j5.ring:铃声
: L5 ?# S3 U  K6.bell:铃铛7 [; r9 u. n: S; x% ?. p( F
7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端
5 x/ T& w0 E( L  |9 ]2.after a while:过了一会
1 u( f5 @9 V3 ^1 w. h; j2 h3.take off:拿走
' h0 F) c: M/ p( {5 P4.as soon as:一……就

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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~
' J. T' E, k! @
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学
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MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
群主: 长鼻子汀汀
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