发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell  y  p3 o' c! @
掩耳盗铃


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Mr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.6 T- r) z% \, _# v
王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。
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+ \/ F# ?% L1 k' v- `# L/ tOne day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”+ a4 E3 x# A' |: I
一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”1 k: p. {8 ~. e5 p

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; {1 n$ j' G5 [3 BThen he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.# q& ?7 r1 k6 D
于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”! K, V& c2 |9 T+ ~+ X8 t* H

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词义解析:

1.clever:聪明的1 a7 R0 h1 D1 z) `. Q4 r" u: y
2.foolish:愚蠢的
8 O# ^0 X9 W/ e( a0 S6 B3.while:一会儿
5 e' f, y3 p7 P- }  W0 t# ]4.plug:塞住
) D1 x0 H1 S* R' U+ n/ K5.ring:铃声! T9 |3 U( V3 r8 H" H
6.bell:铃铛/ a" R: @0 u) B
7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端
* O  K: z$ @0 F. u2.after a while:过了一会
) b, x  y* Q# W" |: n3.take off:拿走
6 F# s$ f/ g* d+ W5 n4.as soon as:一……就

3 J0 }1 A, Q1 @, f# m# w
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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~
7 L( F3 s' D+ g+ A7 I8 v7 a  ~
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学" K: R& p# X% E/ X
MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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