发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell
, E! a: @% a7 U5 w. n  k掩耳盗铃


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. J1 z5 ?9 L' o$ u+ _; ZMr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.
( s% J) U4 h+ f8 r& ~. t6 G王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。5 L3 }0 S3 a: ]4 P( X- S  E

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One day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”
4 F$ R4 o' w4 v2 o. W% E2 e% m4 F一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”
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8 z" }; Y! K5 L& ^$ H7 b& z' b9 K9 CThen he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.) X8 [; m7 e$ L" C
于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”
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* L% V; m- Q" u6 d, l

词义解析:

1.clever:聪明的
6 \1 f( ]$ T2 A8 t0 `. w2.foolish:愚蠢的
9 c* _9 K& V" A8 V7 [9 r5 j- t. i( U3.while:一会儿
3 O# i# s! x7 q  K4.plug:塞住
' Y3 @+ M' v& q! a5.ring:铃声- I1 ^" d3 Z) E
6.bell:铃铛
6 U5 y9 C* z% R3 \& v7 q- Z7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端
+ D1 ?0 a8 O1 o" t5 G1 }2.after a while:过了一会
  t  K& ]. _/ T) H/ _3.take off:拿走
' n+ @3 u# v# j6 E/ t2 _( F: v4.as soon as:一……就

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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~$ l- `% q  t% p( h9 r
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学
# O$ k9 @- F/ E! A- c+ N; ]
MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
群主: 长鼻子汀汀
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