儿童的英语学习可分成两个阶段：
第一个阶段是热身阶段。以接触为主，掌握基本的词汇，良好的发音。
由浅入深，循序渐进。听说为主，不追求数量，追求质量。
花时间要少，每天不宜超过半小时。
第二个阶段是发力阶段。这个阶段，孩子需要一定的心智成熟度。一般八岁之后为宜。
这个阶段需要较为系统的学习。听说读写，有计划，有策略，孩子也能较好的执行。
每天的学习时间可以达到一小时。
还有一个关键期。比如9个月的时候，孩子在分辨音素的时候有特殊能力，
但捕捉这个特殊能力，孩子需要情感与互动。不是光听录音，看录像就可以的。
由于父母大多发音不标准，所以这个阶段的输入，往往不具有可操作性。
而且即便过了这个阶段，孩子通过直接模仿也能够较好的把握语音。
所以，错过这个关键期也没什么大不了的。
实在不放心，可以自己苦练几个句子，如how are you，good boy, l love you, good job,
模仿得惟妙惟肖，不时跟孩子说说，或者说完之后再放放原音，也许能够起到音素输入的作用。
如果英语学习没有关键期之类，那么过早发力的必要性何在呢？
所以幼儿学英语的基调，应该以热身为主。
孩子，咱家不穷，鸭蛋就不要带回来了吧！
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雷达卡