去完家长开放日的反思：孩子的抗打击能力太差了
家长开放日的早上，孩子兴奋的等着我去送。本来是让老人送的，但是给家长的纸条上写着要爸或妈去参加。于是提前请假半天，踩着自行车带着娃，向幼儿园前进。。。
开始在小操场上做操，我拿个板给录像，孩子真的很卖力哦，也不停的朝我看，给录了个完整的。进了教室，老师带着做各种游戏，孩子表现也蛮好的，只是我发现他每做一个动作都要看看我。。。
老师给布置了贴气球的颜色和图项链球子的颜色，规定是涂的颜色呈现规律。我发现老师在讲贴气球的作业时，孩子已经开始贴了，所以项链颜色的要求他根本就没听到，更没多关注老师的提醒。
老师来检查作业的时候，好嘛，项链图的倒是蛮漂亮的，就是颜色豪无规律，老师就指出他的问题所在，这下子娃不高兴了，立刻撅着小嘴巴。其实我早就猜到他不可能涂的有规律的项链珠子的，我就没提醒他，在家里娃爸爸总是提醒这提醒那的，我一直反对这样子做，但总是反对无效。
接下来发生的事情更让我震惊了，娃突然就大哭起来，老师怎么哄他也不管用，还是另一个老师过来说下午再重新图一个合格的作业什么什么的，他才不哭了，但是还是一直没了兴致！
最后一项是水墨画，娃画错了，又是哭，我说可以重新拿一张纸什么什么的，他才不怎么哭了，兴致一直不高。小孩子忘记的快，一做游戏就又兴奋起来了！
下课以后，我就一直在反思了，对孩子的教育真的很缺失啊，这抗打击抗挫折的能力也太差劲了吧。在家批评的少，表扬太多了，现在都说要赏识教育，可能方法用错了？还有就是家里除了我一个人批评他以后，老人总是感觉孩子多么多么滴聪明能干，在老人眼里孩子简直就没啥缺点可言啊！！！
从幼儿园回家的路上，跟娃谈了很多，他居然都知道他错在哪里，为什么错了，以后怎么改正，怎么去做等等.......真是一清二楚啊。
回想了一下，孩子开始表现很积极主动的，估计他也是要表现一下给我看的，可惜没表现好。总得来说我感觉娃的抗打击能力实在太差太差了，这绝对是家庭教育的缺失，晚上回家要给全家集体上课了，照这样下去的话后果不敢想啊。
我宣誓！为了孩子我一定会努力爬树直到永远！
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雷达卡
