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fiona 评论于 2014-10-17 15:01:14
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更具图片理解5 M+ m- h* I# m8 o
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看着图片让孩子猜意思
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猜完让孩子说，再帮他一起验证
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6 S$ N& \& b' p8 _/ f请问看中文的时候是怎么去解释的 孩子怎么理解的0 z; m4 _1 p( L8 p8 V( m+ c5 k
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孩子学母语的时候也没人给他们解释啊& d1 Z7 i9 n' `2 ]4 T; S, I
7 a! P+ z2 k2 z# E: Z4 m觉得没有必要翻译 孩子会根据图画自己猜测 听很多遍以后 孩子会突然间问里面的一个单词或者一个短语 这时候问孩子觉得是什么意思 十有八九会说对的
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牛津对1-4不要求会认字，以理解为主
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辅导书是这么说的5 k, D$ h0 N) L/ E) Y# S
. G! B, C. {6 s+ |$ Q如果会点字是可以鼓励的
- t' D- W- X! M4 C4 Y' q) ?# J- w但不作为基本要求
- o, B# k4 D3 F l" q) ~低龄的小朋友，家长看图说英语，不要翻译，开始的时候从最简单的名词开始，比如小狗、兔子、电视等，孩子肯定是理解的，有了一定的积累后，加上动词，形成动词+名词，再形成积累后，看图说主谓宾
) E* A4 i0 ^! o( f* y7 J7 e你问孩子什么意思，孩子会说不知道怎么翻译，但是意思已经懂了
K' t$ [- P) D( I* a我们教中文的时候，也是从一两个字的词开始的& Q: Z! s' R6 V r, P
这样孩子不容易抵触，而且名词教多了，小孩自己就会问，这个英语怎么说，那个英语怎么说
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: P2 {+ ?0 t$ V( S& l这套不针对非英语国家，指导书都不提翻译的。3 m" i( h8 e) x( u
以re-tell要求6 U" G) o, s, l2 `
我们小孩第一次接触阅读树的时候，不感兴趣，因为他根本没听懂& i) s) q. x% H! s- U; t
个人以为，如果按指导书要求，可能牛津前需要铺垫口语2 y: M( y: }8 N% x/ z V% E
如果按教材来，可以不参照指导书) i; P/ h8 p' z1 S# K
我把图上的句子，转化为特别直观的名词，会了之后加上动词，会了之后他再听阅读树就不抵触了! K0 T4 p; Q8 E1 ~) q: G2 H
tony妈，举个例子4 q. ]" y+ {/ o: f4 n
比如第一本，一个小男孩第一天上幼儿园，开始他不想进去，那本书
* K7 [% A( i3 K" O, I' L其实先有辨音能力才谈理解的# U* k6 w6 Z Q s2 ~/ V, R5 v( e( d
有没有考虑孩子为什么总问怎么翻译？是不是大人问过这个什么意思那个什么意思啊( u% z, |3 r9 G2 Y3 ^2 I5 f7 ~
' e6 E% e! a6 s' ?# Z9 l家长先听，听完给孩子听，听的时候家长给孩子看着图，重复关键的名词，小孩是理解的, y: v# ^5 |9 _/ F4 q; G8 m
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我觉得不要总问这个什么意思，那个什么意思，不让他形成翻译的思维比较好
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" f" t* ~# Q8 z/ x@京-10-tony妈 记得似有些高级词汇的，比如safety' S. e! S5 k3 ^' u: Z
5 _: {# M; H: o; ~3 Q1 j9 I) j) x娃不懂的
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! T k/ ?9 I3 {开始孩子不接受很正常阿，假如现在给我一本阿拉伯语的书，给我一段语音，我也什么都听不懂，而且会排斥
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4 a2 @1 _6 {0 ~3 O3 G3 N+ l( T, \挑简单的名词，比如school，teacher，等特别简单的，safety往后放/ w, p# w; N+ f/ |" F& N
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假如我现在学阿拉伯语，看着图，告诉我图上小狗的发音，次数多了，我就记住了，而且没什么不理解的 \: {+ P* g$ M5 Y V; Z, X
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请问看中文的时候是怎么去解释的 孩子怎么理解的" _5 O) t& {$ D! B- ~5 C
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辅导书是这么说的
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低龄的小朋友，家长看图说英语，不要翻译，开始的时候从最简单的名词开始，比如小狗、兔子、电视等，孩子肯定是理解的，有了一定的积累后，加上动词，形成动词+名词，再形成积累后，看图说主谓宾
: T I' W5 K, Q0 d你问孩子什么意思，孩子会说不知道怎么翻译，但是意思已经懂了
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这样孩子不容易抵触，而且名词教多了，小孩自己就会问，这个英语怎么说，那个英语怎么说1 v3 f b+ I! f$ y: b( k
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如果按教材来，可以不参照指导书
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家长先听，听完给孩子听，听的时候家长给孩子看着图，重复关键的名词，小孩是理解的# r K3 h5 i R0 V9 Y6 C
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我觉得不要总问这个什么意思，那个什么意思，不让他形成翻译的思维比较好& o" a0 ^5 [* r+ O6 g" p# H
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开始孩子不接受很正常阿，假如现在给我一本阿拉伯语的书，给我一段语音，我也什么都听不懂，而且会排斥
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雷达卡
