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我的孩子现在在华育中学上预初班，说实话，孩子能进入华育中学是我意料之外的。为什么呢？下面我先来说说我家孩子在华育中学的经历以及我对于华育中学生源、学习等情况的了解。
【孩子在华育小五班的学习】 我家孩子毕业于一所普通公小，从未学过奥数，从未参加过任何比赛，没有什么证书，也没有任何关系。 由于在华育小五班中成绩勉强还可以，意外地通过华育面试家长后被录取。老师们都有很高的教学水平且认真、负责、公正。孩子很快适应了语文、英语教学节奏，在班里一直保持前几名。但在学习数学时因速度慢、基础差遇到了挫折，经过老师有针对性地教导和不断鼓励后，现孩子的数学成绩和逻辑思维能力有了很大提高。每天作业都能在晚上9点前完成，三门课总分也从年级50%提高到20%，确实取得了长足的进步，这和老师的精心教育是分不开的。 根据我家孩子在华育的成长历程，我认为除了那些拥有很多奖项和证书的优秀学生可以报考华育外，类似我家孩子这种没有什么证书、但有点潜力、且学习习惯良好的中上学生也可以通过参加小五班等方式报考华育。
【华育中学的作业量】 说起华育的作业，以我的切身经验来看，预初的上学期是个适应期，往往会有些不习惯，有疲于应付的感觉。尤其是相比小学里的游刃有余，相比小学里的出类拔萃，可能会有些落差，但度过这个学期，你就会慢慢发现，其实作业的压力并不大，完全可以适应并掌握主动。
【华育中学的学生参加竞赛情况】 首先可能很多家长有误解认为华育只重视竞赛，其实华育是既重视竞赛也重视整体水平，确实秉承了上中的优良传统。在竞赛方面，华育在一系列的数学、语文、英语、物理、化学等重要竞赛中都取得了很好的成绩，而且想在华育进入年级5%甚至10%，不一定竞赛要得奖，但一定门门主课都要很优秀全面发展。 华育的孩子在均衡发展的同时，若要兼顾竞赛，确实需要付出更多，但正因为如此，华育的孩子才更受上海中学的青睐，因为华育的孩子进了上海中学更有潜力，这从上海中学的竞赛得奖名单上可见一斑。 我的孩子是华育初一理科班的，虽然在班里并不出挑，但放到全市来看，还是很不错的，然而正因为周围优秀的孩子比比皆是，它让你没有傲气，不敢松懈，让你随着团体不断进步。 而且，华育不是纯竞赛的学校，更多的孩子靠出色的中考成绩进入心仪的高中的，学校平时的教学深度和广度结合，既有难度又不乏速度，而且对规范要求很高，所有这些，都会让华育的孩子在中考中处于不败之地，俗话说:水涨船高，整个集体水准高，个人自然会随着提高，一枝独秀需要极大的清醒度和毅力。
【华育中学的生源情况】 其次关于生源质量作为上海中学的首个初中教学基地，确实吸引了一些优秀的学生报考华育。但是也由于老师辛勤教育和学生刻苦努力，使得华育在竞赛和中考等教学方面取得了硕硕成果、并蒸蒸日上，这样又吸引了更多优秀的学生报考华育，这是相辅相成的而且也是良性循环。
【华育中学的课外班情况】 最后很多家长可能误认为华育学生都是读书机器，其实华育是很重视素质教育的。学校中有一大批在乐器、绘画、书法等方面达到9、10级的多才多艺的学生。 华育的活动真的很多，上学期的艺术节和这学期的科技节都包括了各式各样的活动，还有很多兴趣班。另外其间零星还穿插一些英语歌唱、时政演讲、数独等比赛。我感觉孩子是忙并快乐着。
【华育中学的教学情况】 我认为华育的预初语文教学注重的是激发兴趣，夯实基础，继而有效地提高阅读和写作技巧。 老师讲课很生动的，譬如课文中提到故事发生的某一地点时，老师常常会用PPT放一些彩色图片和资料介绍背景，不知不觉丰富了孩子们的常识，譬如上名著课《西游记•三打白骨精》时，老师还放了一小段相关电视剧，后来在自修课时又补放了半节课，看得孩子们津津有味，无形中又加深了对课文的理解。 学校还时不时地举办一些高水准的讲座，如《苏轼的魅力》等，大大提高了孩子们的文学素养。
除了一些基本作业外，我比较欣赏以下几项功课。 1、两周一次的连续两节的作文课，孩子们在老师的指导下写完作文后，不仅有老师详细的批阅评分，还需几百字的同学之间的互评和自评，既能欣赏别的同学的作文，拓展自己的思路，也能无意中练练评论文，甚至还多了一些同学之间、师生之间的心灵对话，真是一举三得。 2、两周一次的随笔，老师看重的是孩子们对文章的构思和立意，而不单单是技巧。 3、两周一次的关于某个主题的有三到四篇文章的剪报，还需孩子们的逐篇点评和版面美化，拓宽了孩子们的视野。 4、两周一次的关于某个主题的名言古诗摘抄，要求孩子们对古诗进行翻译和赏析，让孩子们在理解的基础上在写作中可以游刃有余地直接引用这些名言古诗或借鉴这些名言古诗的手法。 5、每周一次的三篇文言文的抄写和翻译，让孩子们有扎实的文言文底蕴。
总而言之，孩子们在华育中学里语文水平的不断提高，除了一大批孩子本来就很优秀外，更重要的是老师对语文的寓教于乐、厚积薄发的教育理念，及生动细致、认真负责的教学方法。
家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡
