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教育部前发言人、语文出版社社长王旭明日前在微博上呼吁：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！ 作为语文出版社社长，王旭明先生呼吁“救救汉语”，完全符合他的身份，也切中当下现实。如今，即便是受过高等教育乃至研究生教育的人，不能熟练使用汉语的何其多！其实我没资格说别人，作为一个以码字为生的人，我也经常提笔忘字，至于错别字更是难免。这段时间看央视的《汉字听写大会》，很多字都不会写，有的字词甚至闻所未闻。汉语是我们的母语，是民族文化的载体，作为中国人不能很好地使用汉语，显然是不应该的，也是令人忧虑的。 但是，“救救汉语”是不是就得取消小学英语课？我并不这么认为。一方面，学好汉语很重要，学好英语也很重要。全球化浪潮使得地球变成一个“村”，改革开放浪潮使得对外交往日益增多，这种交往不限于ZF之间、企业之间，普通民众之间也是如此，比如人们会越来越多地出国旅游、购物，同时会在中国的街头看到越来越多的老外，更不要说越来越多的人会在工作中用到英语。英语不仅重要，而且会越来越重要。另一方面，学好英语与学好汉语并不矛盾，两者并非“你死我活”的关系，一个人熟练掌握两种或多种语言是完全可能的，“救救汉语”不必以牺牲小学英语课为代价，反过来说，即便取消小学英语课，也未必“救”得了汉语。把汉语的不堪现状归咎于小学英语课，没有充分的说服力，英语课不该成为“替罪羊”。 相对而言，英语课比初高中的很多课程都更有意义也更为重要，“救救汉语”不应拿英语课开刀，而应拿那些看似很重要、其实对很多学生并不重要的课程开刀。 | 
雷达卡