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其实几乎每次人大附家长会上，学校都再三要求不要上课外班，要相信学校。这就是一个学校的自信，他们有那么好的老师，学生本来就是千挑万选的牛娃，学校觉得根本没有必要提高！ 但是不少家长仍然选择让孩子在外奔波。我觉得是家长的心态有问题，太过急功近利，望子成龙，望女成凤，相互攀比给孩子加码造成。 其实我认为！！选择好适合自己的学校，跟住教学进度，自己适当拓展，比上课外班好很多。 而反观，长期、大量上上课外班（非真正有兴趣的）存在着大量的缺点。 1、孩子被动学习 2、对课外班有依赖，或似乎动了，上课不认真 2、花双倍甚至数倍时间，疲于奔命，没有自己的思考、幻想、活动的时间，可以说花钱不讨好 4、潜力耗尽，提升空间有限，导致上大学后厌学，最终荒废学业 当然，我也不排除，个别针对性的短期补短，还是可以的。 其实我认为，我们的孩子在小学一二年级的时候已经养好了各种习惯了。在高年级的时候孩子的学习我完全不用操心。他有自己的学习计划和安排。当在学校消化不透的知识，他会要求找老师给他讲清楚。我们即使去了课外班，也不是盲目的，而是有针对性的，孩子自己完全知道自己是哪块知识没理解透，这就省去了很大的工夫。这种查漏补缺才是课外班存在的意义，而不是像有的家长，什么都让孩子补，有些知识其实根本就是孩子会的！那样的补习无异于扼杀孩子对学习的兴趣。 | 
雷达卡