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马上幼升小的家长一定非常紧张了！对孩子的教育一刻都不松懈，在这么大热天也带着孩子来回奔波。听好多妈妈都说，最近暑期班成为了家长的避暑胜地。确实，现在孩子们马上要进入小学了，家长紧张也是有一定道理的。但是也不要因噎废食，因为并不是所有孩子都适合这样的高强度教育的。过多的学习课程可能最终起到反效果！
教得越多可能越糟 一名全职妈妈说，在孩子智力开发上，她一点不敢耽搁。孩子还有两个多月要读小学了，她干脆自己买来小学教材辅导书和英语磁带，每天早上起床后第一件事，就是播放英语磁带，让孩子适应学习氛围。 但另一名爸爸却倾向“散养”方式，他觉得家长应该相信孩子与生俱来的学习能力和天赋。不过也遭到另一些家长质疑，“孩子虽然有天赋，但是需要一把钥匙，才能打开藏着他天赋的那个宝盒”。 并不是任何知识都是适合任何年龄学的。就拿强调抽象和推理能力的数学来说，对低年龄孩子来说难度很大。他见过不少孩子能够熟练背诵两位数加减法，但是，当被问及一些实际生活中和加减法有关的问题时，孩子就傻眼了。事实上，他只是为背而背，并没有真正懂得个中数学规律。 我觉得家长们应该多思考这么一个问题，“你现在教了，你今后是否有能力一直教下去？”有时，家长教得过多，反而给老师出难题——一个班上，有的孩子拼音全懂了，认识上千个字，有的孩子只认识几个字，过大的差异着实让人头疼。 当在你自豪地告诉亲朋好友，孩子钢琴考出了几级，英语考出了几星，口算少用了几分钟时，问问自己，究竟是孩子真的开心，还是孩子为自己挣了面子，你感到开心？ 自理自立才是基础 小学里的教学方式和活动准则，都和幼儿园不一样。儿子活泼好动，在幼儿园讨老师喜欢，但是，上学了一节课35分钟坐不住怎么办？孩子做作业的动作可能有点慢，到了小学能否按时完成作业？自理能力不强，幼儿园老师会无微不至地照顾，小学老师是否还会管这些琐事？说起这些恼人的小问题，一些家长不自觉地用自己的忧虑，影响了孩子的情绪。 我感觉爸爸妈妈一定要让孩子感到，进入小学是一件非常美好的事情，“我已经长大了，是我的成功”，要给他一个期待、一个憧憬，而不是过早就打压了孩子对于上小学的兴趣。
我个人感觉幼升小，我们真正应该教给孩子的是这样一些习惯： 1、阅读习惯 孩子能够自我地去看书，良好的做功课的习惯。 2、自主学习能力 幼儿园的一些小制作、画画练习，让孩子自己去完成。 3、倾听能力和注意力 给他看很多东西，请他把它们记住。学会听懂老师和家长的指令。 4、生活自理能力 让他自己上厕所，自己用餐，自己知道加减衣物。别小看生活上的这些问题，只有解决了这些问题，孩子才能安心学习。 如果我们的孩子能确实拥有了这些习惯，即使进入了小学我们当家长的也可以放心了。但是我觉得现在来说自主学习的能力确实非常的难以落实下去。毕竟家里的娃不是牛娃，所以我退而求其次，开始锻炼孩子的生活自理能力和一些阅读习惯。相信有了这方面的培养，等孩子到了小学也不会差到哪里去。 其实我倒是认为，小学的老师不一定都喜欢已经学到知识的孩子，因为每个老师都有自己的教学风格，一旦学生习惯了别的老师的教学风格，适应自己老师的就会出现一些不协调。而且相信学校老师也不会都喜欢孩子在外边补课，因为这是对他专业素养的不信任。所以，并不是每个老师都不喜欢零起点学生的，我们家长应该有这样的一个心态。 | 
雷达卡