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今年小升初到底怎么了？为什么儿子考上了反而更沉重的忧虑在我心里产生！
反思现在的教育模式
我看着孩子怯生生地第一次走进了现在的教室，出来的时候捧了一堆的作业。孩子充满种种想象期盼已久的假期就此结束了。更沉重的忧虑在我心里产生。我的孩子还会是那个可以连续问几十个问题的孩子吗？他是否还会经常和我探讨生命的意义？还会思考从宇宙到质子中子，从电流到磁场，从细胞到DNA的问题吗？他是否还会对费尔马大定理追根究底？他是否还能保持原有的好奇心、创造性和想象力？ 对自然界和人类社会的好奇是自然科学和社会科学前进的基本驱动力。 或者天真浪漫的童年就此结束？ 就在几天前，国外的同学一家3口回国，两个家庭有了家庭聚会。他的女儿在一所曼德拉任荣誉校长的国际学校学习，居然不知道作业为何物，让孩子身心健康快乐成长是那里教育的宗旨。孩子是在游戏中学习。和国内相比，真是天壤之别。 对教育的反思是一个民族永恒的话题。对现行教育体制的批评则是现在最时髦的观点。中国的应试教育有非常悠久的历史，自古即有之。或许堪称第五大发明。 而奥数竞赛尤其小学的奥数竞赛则是应试教育的登峰造极之作。儿子从未参加奥数比赛及相关的培训，也没有参加其他学科竞赛的培训。这类训练违背了儿童智力发育的规律。 香港著名经济学家郎咸平在每一个场合都会抨击内地的教育体制是培养解题高手。是的，发现问题和提出问题永远比解答问题重要。 然而，在所谓素质教育的大本营美国，持相反观点的人反而大有人在。美国前总统尼克松，在其专著中猛烈抨击美国现行教育制度让美国孩子学的东西越来越少。他特别怀念他小时候受到的严格科学训练，也羡慕俄国和中国的孩子掌握了更多的知识。这使我们恍然大悟，原来美国创造经济奇迹的阶段也是实行的应试教育。 是的，有谁能否认最近中国经济飞跃的30年也是应试教育的30年呢？这种教育体制让中国拥有大量的工程师，较高素质的工人，甚至，据说美国登月计划或者美国硅谷也有大量的华裔专家。 毋庸置疑，现在的教育体制，没有产生诺贝尔奖获得者，也没有产生杰出的思想家、艺术家、文学家，但是确实创造了中国的经济奇迹，因为中国需要大量的掌握熟练知识的工程师，需要迅速学习国外的先进经验。学习能力而不是创造能力是应试教育培养的核心。 恰逢美国金融危机，我们再思考，快乐真的是现实世界的本来面貌吗？美国的快乐不仅消耗了先辈的付出，利用特别的金融地位掠夺了他国的财产，还透支了后代的财富。 有个同事的孩子在上海中学的奥数班，全班都保送到北大清华，只有几个保送到复旦的。他说，不搞应试教育孩子就没有机会。 这句话说到了点子上面。确实，当高考指挥棒不变的时候，你要不要机会呢？国际知名的公司只要北大清华复旦交大的毕业生，甚至只要成绩前几名的毕业生。也许应试教育是我们这一代乃至下一代为社会经济发展所必须付出的代价之一。 | 
雷达卡
哎有钱人哈哈活该！！让你在这么折腾！！