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不能让自家宝宝输在起跑线上，相信是所有父母的普遍心态。但是我们作为父母的懂得孩子参加的到底是一场什么比赛，而这场比赛的评价标准是什么？我们也都不太清楚，所以不太愿意一味的将孩子送到补习班里学习，给孩子太多压力。所以现在假期开始了，想让孩子去学习珠算，但是也不太有把握这个东西到底是好还是不好。所以也做了很多功课，现在拿出来跟大家分享一下。
一开始也是非常愿意让孩子去学珠心算的，因为我同小区的雨辰就在学，他现在小四了，能明显感受到他上课反应比较快，数学逻辑思维能力也不错。所以愿意让自己孩子去尝试一下。但是一在网上搜索就被吓到了，说是青岛的教育局已经明令禁止幼儿园开设珠心算课程。这样我们就对学珠心算动摇了，因为专家说珠心算是违背小孩发展规律的一门培训。
其实后来具体看了下，对于珠心算的争论大都在这几个方面。 1、珠心算过于枯燥单调,不符合儿童的年龄特点。 2、珠心算需要长时间机械训练,不利于发展孩子的创造力。 3、珠心算与小学数学有许多地方是背道而驰的,不利于幼小衔接。 4、珠心算这种模式已经过时，即将被新的算术模式取代。
就第一个方面来说，确实珠心算的学习是非常单调的。可能一开始孩子会对算盘有点兴趣，但是就长期来说，内容是非常枯燥的。相信不同的家长肯定采用了不同的方法来提高孩子的学习兴趣，不然就幼儿园的孩子来说是肯定无法长期坚持的。比如说雨辰妈妈，据她说，雨辰学珠心算的时候她就尝试了游戏激发兴趣法，当然这也是她在网上去借鉴的经验。说是把一列的珠子都安上一个固定的名字，让孩子像做游戏一样来完成珠算练习。其实我感觉可能坚持的过程肯定是辛苦的，需要家长的陪同和鼓励，但是只要上道了，摆脱了算盘，脑海有了脑图就非常的方便了。 就第二个方面来说，确实到现在我也有那样的疑惑。让幼儿园的孩子一直坐在那里不停的珠算，会不会不利于孩子的创造力的发展，从而倾向于让孩子参加一些可以开发创造力的活动。但是反过来想，这种训练也是培养孩子集中注意力的方法，它也能控制孩子的好动。我家的孩子本来是坐不住的孩子，需要一些这类型学习来使他保持安静。 就第三个方面来说，珠心算确实跟小学数学教育不太一样。因为珠算是属于5进制的训练，而现在的数学是十进制的运算，哪怕将来孩子学计算机，也是2进制的运算，这种珠心算的确不使用。并且，心算是一种从高位向低位的运算，跟小学数学所教的从低到高依次运算不同。而且我身边也有这样的孩子，因为自己心算立马能算出来，从而不去写运算步骤，到四年级的时候运算就会出错。所以这也是阻挠我让孩子去学习的一个方面。 最后就是说珠算模式过时，这样的说法我觉得完全可以不去考虑，因为我们父母让孩子去学珠算，并不是为了让他一辈子靠心算维持生计，而只是让孩子能够手、眼、耳、口和左右两个半脑同时运用，刺激幼儿的脑神经，促进左右脑平衡发展，并且能提高孩子的专注力和记忆力。所以说过时的问题对我们来说根本不是问题。
最终还是接触了更多专家的意见和家里的内部讨论，当然也问了自己孩子的意见，还是给孩子报了班，从最终效果来说，我还是比较满意的，现在孩子的心算能力非常的强，甚至超过了学会计的小姨，所以我还是认为自己的选择是没有错的。毕竟这是一种能锻炼大脑的运动，能让孩子眼耳口心共同专注到一件事情上，用时下最前沿的话来说就是“左右脑”同时得到锻炼。毕竟作为中国宝宝，锻炼右脑的机会着实不是非常多的。 小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡
最近在对泥塑长草，现在看了帖子！珠心算又开始长草了！！要不要这么过分！！