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mike 评论于 2013-2-21 10:27:44
本帖最后由 mike 于 2013-2-21 10:29 编辑
简单介绍一下公文课吧！可能有很多家长也不太理解，其实我也是第一次听说，刚刚查了一下，知道了一点，给大家一起分享：
“公文数学” 教材主要内容为（由易到难排序）：
5A 通过用铅笔做题，培养孩子的握笔能力、运笔能力、做题能力和注意力。通过做题时的数数练习和数字连图的画线练习，使孩子更熟练地掌握30以内的数字。
4A 在具有5A教材的做题能力的基础上，要求掌握1～100的100个数字的大小顺序并会书写，同时提高做题能力和对数字的感性认识，为进入3A教材的加法学习做准备。
3A 在4A教材所培养的数数及写数能力的基础上，让学生学习加1到加5的加法。
2A 在3A教材所培养的加法能力的基础上，继续学习2A教材的“加6”到“加10”，然后学习被减数到10为止的基础减法，为顺利学习A教材培养必要的心算能力。
A 在2A教材所培养的加减法心算能力的基础上，进一步提高学生加减法的心算能力，要求学生达到一看就能计算出来的水平，为学习B教材的笔算打好基础。
B 在A教材的加减法的心算能力基础上，培养加减法的笔算能力，并为学习C教材打好基础。
C 在B教材的加减法运算能力的基础上，进一步培养学生乘除法运算的基本能力，并为学习D教材打好基础。
D 在C教材的基础上进一步提高乘除法运算能力，并且要求掌握2位数的除法运算，逐渐习惯“分数”概念，为学习E教材打好基础。
E 在D教材为止的加减乘除的四则运算和约分能力的基础上，培养分数的四则运算能力，为学习F教材打好基础。
F 提高E教材的分数运算能力，培养复杂的分数的四则混合运算能力，为学习G教材的代数奠定基础。
G 在F教材的分数运算能力的基础上，培养正负数和代数的运算能力，为学习H教材打好基础。
H 在G教材的代数式运算能力的基础上，培养学生解一元至四元一次方程的能力，为学习I教材打好基础。
I 在H教材的基础上，学习掌握因式分解、平方根、一元二次方程式和二次函数等内容，为学习J教材打好基础。
另外还有“公文英语”教材主要内容为（由易到难排序）：
7A 听CD并复述单词
6A 听CD并复述词组
5A 听CD并复述短句
4A 听CD并复述单词和简单句，描摹单词并大声朗读
3A 听CD并复述单词和简单句，抄写单词并大声朗读
2A 听CD并复述词组和句子，书写词组和句子并大声朗读
A 学习基本的英语表达方式，如：自我介绍、描述他人、使用恭维语和表达需要
B 学习基本的英语表达方式，如：命令、建议、拒绝、喜好、能力和时间
C 学习基本的英语表达方式，如：警告、请求、比较、天气情况、人的状况、位置、日常的娱乐和习惯
D 学习“主语+动词+补语”和“主语+动词+宾语”的句子结构
E 学习“主动+动词+修饰语”、“主语+动词+补语+修饰语”和“主语+动词+宾语+修饰语”的句子结构。学习包含一般过去时和比较级的句子
F 学习包含情态动词、助动词、一般进行时、习语和疑问句的句子
公文数学起源于家庭教育,让孩子在家自学自习,家长可以根据教材上的提示和辅导手册在家给予孩子必要的辅助。
太忙了，每天想好的计划总是被打乱。
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雷达卡