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好学校的条件.pdf
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好学校的条件/ V# A6 I* u8 e, W8 ~
--家长评鑑幼儿园观点之初探研究
# i( u* u5 d7 s; R) U郑青青静宜大学师资培育中心副教授# K/ y9 Z- q2 K* Z: N" [/ D* n
宋明君静宜大学师资培育中心助理教授" S$ f- x3 X6 |1 ^. A6 s, l- h
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壹、研究缘起---家长心目中的好学校？
0 J! T$ A- c! F @: U秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐( o8 f$ [0 g4 A3 z
音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈/ k4 L( T6 @! F, P
一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的( u+ x4 q6 Y# @1 W; p
声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将5 w* }3 [1 L0 U' d$ t3 ~" a8 O
注意力转到他们身上。
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/ |" a+ c) [6 n, } g5 }& N# E$ b妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!
0 B. ]. E! u5 y. i5 D2 m0 M% ^操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」& V. F. [# B: ^1 m
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妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对
! G7 m9 e8 S9 R! j" f2 ?我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在
# P* v, |& l) D6 h硬撑给家长看。」8 }9 m. k+ ?! [* j7 P* r& e3 g/ }
9 o3 s" \/ d, e8 \. [我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。2 g' E6 K5 f% d9 v& x$ M e7 _2 i! h2 x
妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了
8 T# V# F7 ]+ W5 R9 D& D( k啦!」; D1 d* H) V8 b9 A+ ? l- V
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妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」
4 F8 C' |# y. q8 w$ l「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打
/ h5 S$ |- R; f5 G( M断。
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$ K6 P ?8 g! O. n妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前
|: s! _7 h# N9 |% C一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」
% l) }, O; ^5 P% _* {0 o妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」( I$ @! }! {8 w, t; ?
* f: g) B+ |" H% u在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两. G0 D3 g4 P5 M, x. P. ^
位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我
4 T [, ~* s4 O- D- O- h8 d所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标
$ c# E- j- L' b! ?8 ~; h准，以及判断学校品质的方法又有哪些？
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雷达卡
