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好学校的条件.pdf
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好学校的条件
; {7 R0 c# `# ]+ C--家长评鑑幼儿园观点之初探研究. k {/ ?0 \! q9 l9 A, ?7 t
郑青青静宜大学师资培育中心副教授
. }; L A' \$ W宋明君静宜大学师资培育中心助理教授( T( |7 h% ?8 Q( Z
2 W' x. u6 `9 y) ~! K2 G壹、研究缘起---家长心目中的好学校？
, z6 _) f) _' j9 e* i秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐$ w- W% L. J' E) g8 g1 y" q
音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈4 H7 Y1 B/ b" F( L/ U2 E
一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的
7 |1 U2 B2 z. q声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将! h. T7 H6 E! x% q' I: X
注意力转到他们身上。2 @. I7 T- C; ` |
& y& N" d9 C4 U; [妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!
( ]) ^4 t, {' d& P4 w操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」
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# b0 Z/ k& E( _3 [8 Q2 e妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对
# X+ v/ n6 {9 r' A' n: |我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在3 `1 e1 g+ B5 J! ?
硬撑给家长看。」* I8 C/ f: j- r3 U/ p% L
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我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。; j: K: e# L) n+ x( f7 m
妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了& [' T, z' y7 v8 U) J
啦!」
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妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」
3 J6 d& W7 P" @) y1 }8 c. |- E! _* |「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打! u' _ |& ^, D( m4 K% x
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妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前
' `0 u7 ?+ G4 F- w/ V8 R一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」+ @' |4 [% h2 t# r* [# x
妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」
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4 ]2 t. _, y& F' d' v% d8 G在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两
% h9 L- C d2 Y( b; j' V位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我' D; P7 t) L6 o! m
所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标
: v q7 D! I ]' [准，以及判断学校品质的方法又有哪些？) d/ s. h8 Q" `; W7 s0 i
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雷达卡
