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好学校的条件.pdf
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好学校的条件- ?& g3 f6 e' _1 ?" q5 _0 o. z
--家长评鑑幼儿园观点之初探研究+ M( k# V: ^ k$ {! a/ ]6 O
郑青青静宜大学师资培育中心副教授! y: L5 a) t* J$ e. U
宋明君静宜大学师资培育中心助理教授/ [1 _ [6 J% s! l" S% g$ \. n
6 Z: `9 a$ W8 V* C; K: g+ g壹、研究缘起---家长心目中的好学校？+ r- i( s) c- l( N8 [8 m
秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐" w; E9 V' ^2 l9 Q5 A$ ]" e
音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈5 ^8 N$ Q8 M( F. j+ h# E' W( J; \
一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的/ _0 ?2 U* t( P8 Q& x. _+ y( e0 `
声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将
5 h7 S2 N. _0 i4 t7 ]# X注意力转到他们身上。# l( ?; t- ^. q5 R. q
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妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!7 ^& k* G# |, Y9 {
操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」- ^1 Q) A9 K R
) C7 e- D% C' `$ r4 U妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对8 Q. E% [3 z# y, o
我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在% y+ Y V! V+ g2 ?
硬撑给家长看。」, W: m$ z; o- T5 N
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我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。* X5 k$ p* I( |8 f7 N
妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了& k; X! i7 h" n. i' _# _; A) y
啦!」
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妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」# i/ o4 \/ j& A& D G
「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打% G) i9 w3 I* T: F1 B1 ^" a
断。& y+ x5 Y0 l/ R. J
: T: U: R1 L$ e妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前
( k. e7 v F4 C$ m: u# M" w! f" V8 U一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」, j0 Z2 P4 _+ ]. y, T0 U% U
妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」
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在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两
3 \; u( R) L" `& A4 T5 X位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我' ?" \ w4 v7 r1 Q/ N2 \
所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标) C; t' R5 j' p
准，以及判断学校品质的方法又有哪些？# U% L) T* f5 g4 A! {: n
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雷达卡
