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好学校的条件.pdf
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0 N; N0 j( H% q, E% S4 w" p5 q/ F好学校的条件: m7 S! X0 P- B3 f( D% p4 ?, b
--家长评鑑幼儿园观点之初探研究9 U' K- P: S6 z, V1 W8 u
郑青青静宜大学师资培育中心副教授/ S0 W1 s; `+ `: f$ N
宋明君静宜大学师资培育中心助理教授
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壹、研究缘起---家长心目中的好学校？ k0 t4 o! l" `. S" J
秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐. `' }7 w) G% X; E6 H' A
音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈6 u# D4 [ \; y' H, M Y6 Z/ o3 z
一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的9 D6 ] w# z7 t9 K7 h
声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将3 B. K0 t# ^5 Q4 |
注意力转到他们身上。/ Q. f- m% d0 P1 [, ?2 y
3 z% m& [$ r) T+ ]+ V妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!+ C9 r! w2 d, z! G0 i
操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」
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& V. o {! ]7 U. h, P; a7 b n妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对/ R; J" n" ~* N; g. p
我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在- X+ i: g- X {0 x( d% E$ Y! a
硬撑给家长看。」
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我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。8 A+ o7 ` U7 j: o' o7 Y
妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了* E* q) c+ ^% A$ o7 U- P5 o9 I
啦!」9 ]3 s: a7 y U& M" I
/ h; d1 O& X6 I妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」/ t* h! a! z+ T! u
「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打
0 I. _9 K. u6 d2 P; |4 }断。
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妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前. [8 y/ h3 {, `3 A
一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」
" [- y7 C5 r7 u妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」2 ]! g( w7 A, W* w; `2 H& D
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在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两 Z3 t( `& \8 r% s0 I3 b2 B
位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我
9 r/ d1 J, m- y' b; {- |( L8 b所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标
3 G$ [, A! i! w* }- w& h准，以及判断学校品质的方法又有哪些？2 W5 }6 C* b( T' y% e& H; V1 ~
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雷达卡
