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好学校的条件.pdf
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好学校的条件
5 h- J4 n5 U- Q: }; K--家长评鑑幼儿园观点之初探研究
" V) Z0 L# M! e$ g郑青青静宜大学师资培育中心副教授
4 [5 p% t( E: h6 T9 [宋明君静宜大学师资培育中心助理教授0 k2 {9 G9 N! B* |
, W5 T$ o$ V% z' L) W壹、研究缘起---家长心目中的好学校？/ x, J: M4 V' [0 j' {) y: g) l
秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐 D2 v3 `' @! t$ i. U7 |
音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈) ?: }2 }& z8 b9 d0 L; D! ^+ C. U8 M
一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的# @: r7 P7 I" h7 Q+ O. O' i5 R
声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将
. q5 u/ Z6 F& c5 A( X注意力转到他们身上。
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妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!& v0 t7 a0 i0 g2 y Z( P# v5 ]1 z3 l
操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」2 \8 O5 F$ J6 K9 {
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妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对. h$ U5 H8 b: [2 u
我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在5 u/ K! S' ~+ h- s! r* [
硬撑给家长看。」* s. v! K; K5 M& q* W: r$ i7 ~
: i' [7 v9 l% j1 M1 L& T我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。* `+ k F! _& u0 o; n% y C7 X
妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了
+ r0 ^1 e0 n2 X/ [7 e: G啦!」
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妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」
! c' O2 g) z! [' N" p「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打
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. C! u! U* q7 i" ~- ^/ j# L妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前. [8 l: b% E9 O& p% H2 P6 j/ \
一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」
% C4 U9 q& ?4 v妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」+ w& i% \. V& e% a, v. j4 k
% y+ Q1 o" X& _, ^9 J% h在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两
! g% m0 V1 W. W9 T- N* ]位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我
+ S5 I0 c: E% F y- _( _所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标% M* c& E9 u8 q) [ X8 \
准，以及判断学校品质的方法又有哪些？
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) G5 y( E- w) Z1 l9 i我的爱币满屋子，求爱贝发美元啊！
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雷达卡
