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好学校的条件.pdf
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) w5 ^3 j1 I' n: M( R# f7 s好学校的条件" [3 U2 X+ Z7 X, Y
--家长评鑑幼儿园观点之初探研究$ a' X B# e- y$ @$ E
郑青青静宜大学师资培育中心副教授4 B. }+ U3 i* A
宋明君静宜大学师资培育中心助理教授& j: s8 N6 X9 t& m0 P, {! \5 {
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壹、研究缘起---家长心目中的好学校？* B( C% j( R# @: x
秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐. W, e/ d9 l" C( u
音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈
( r; q& m/ I; B一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的
0 I( G* O: H8 o; L声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将9 k3 x$ l2 D) U: ]4 c8 x. n2 a3 D
注意力转到他们身上。% i/ ]- C( }! v
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妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!
. u& F% b& m% w2 o操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」
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5 `5 i8 B7 i" E1 @7 t# G; [: g! D妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对" S) K+ y4 ~6 C. d- j5 ?' \
我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在4 N! e, h7 m* L2 y+ p# r7 m
硬撑给家长看。」
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$ \4 ]$ ]# ]$ h. I; s7 m我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。
8 p, Y3 b+ {# T, M妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了
: J" m# W2 s2 Y; Y7 U/ b* e) m啦!」
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妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」8 e3 n( ?, N- c2 T, f- w0 R1 ` @* V+ c
「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打
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妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前* N0 z# a* @8 a
一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」: L: L. r, o" @; C. L
妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」
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6 X) A3 C( O+ v( w在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两- j' O9 i6 ]' C' q- V
位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我. |3 h9 c8 D& I7 J* `) ^
所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标
$ @3 j! q( F$ I( @# u4 s/ ?! X' K准，以及判断学校品质的方法又有哪些？& d; g7 ^% O; Z. \
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雷达卡
