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好学校的条件.pdf
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' J4 a2 @/ U8 ?: J' T好学校的条件% T- T4 L5 b. ^" N/ ]) U, ?
--家长评鑑幼儿园观点之初探研究
3 g: Y1 i3 h. M9 e2 _郑青青静宜大学师资培育中心副教授
@" \- f) {' r5 u7 e8 R- ?- Z宋明君静宜大学师资培育中心助理教授
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c" M8 r1 ~& p- J* S. _壹、研究缘起---家长心目中的好学校？' `% t+ ? a+ Y- t% i: }
秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐
- Z: j6 x0 |; n+ X( O+ l) h音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈5 ^# ]5 f3 K& q2 E3 ~6 D
一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的
- y+ c( g. x$ I3 G9 O, T声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将' `: W# W `# S9 I
注意力转到他们身上。( I; B2 E* w" N4 B0 {5 X
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妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!! w U: l% K* M) S) O4 K
操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」7 ]4 O3 `3 O* {& J( E# Y
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妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对
* [# v4 R- n- r7 h' Y3 z& q0 Q我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在
7 ]; l3 S' t( `# @" m3 G, I硬撑给家长看。」! d W, m% t4 R* Q" w
) H* t: ]5 n9 L/ M7 E, N$ ?我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。0 S% r5 V$ C8 c% q9 N. ] ~+ i1 S( ~
妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了
! s3 D* X( V5 L! b啦!」6 a1 X8 Q8 M! f6 I
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妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」
1 E2 l1 L7 J* i' o4 Q「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打
7 F0 G* e5 K1 B" G2 | m3 U断。
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1 ]7 W2 w" p3 [! } j# N妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前3 t8 l: }+ `5 Q; O5 K; \
一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」
9 ?. ?/ I/ @; G妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」
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在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两
F: M$ J' I. |# t8 {9 m4 F位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我# s! p8 i0 M9 @7 k7 ^1 b1 r
所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标
5 m* K! K( a* [9 H' _* [: x( E& I准，以及判断学校品质的方法又有哪些？" V {& b& C4 _) m4 t9 o) d
% Q# j, P4 B9 w% o" K- s( G# s我的爱币满屋子，求爱贝发美元啊！
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雷达卡
