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好学校的条件.pdf
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好学校的条件* m5 B0 ?4 w0 s# f! z0 F
--家长评鑑幼儿园观点之初探研究
, P6 p* }' J5 W1 D3 \: z郑青青静宜大学师资培育中心副教授
" f% }. Z: o$ c6 D! [# `7 d宋明君静宜大学师资培育中心助理教授
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壹、研究缘起---家长心目中的好学校？6 A7 K, S9 N: q+ `! c
秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐
7 Q1 Y9 \! I N音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈9 v1 W7 s3 O) U9 C
一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的: ?7 \0 ^: M4 p) U
声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将5 s' ]0 N" g& `2 B
注意力转到他们身上。
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妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!4 e/ k8 u- W, {. p# h* j
操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」4 ^) u' W: A) \! k
4 K7 r$ ~; ?0 T/ |妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对
* s8 V# L) S2 T f3 w3 q我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在
. a6 h% u. \1 x, [硬撑给家长看。」4 X8 K @4 K6 c) E `8 m3 _( n
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我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。0 n( @1 o$ V, j ~! U
妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了2 k e! U: C9 Q8 K
啦!」3 a& {6 M) m1 X. g- B' {* ?
( O: _; j7 ]- l& Y' q妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」
# W& j; b" _+ u" L$ k, F7 @「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打# O. K0 n% D+ u! S' j
断。
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妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前
% O6 o6 P; C" \4 U- m一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」9 |6 F( m5 n4 U; x v/ ~
妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」
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; O# k* J0 J5 H/ N* f& ]* u, }在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两! q1 {, y( i4 l3 |
位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我) P. M1 I- Q$ l j# F
所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标
2 D; o$ ?: v W' W- f9 B* ?准，以及判断学校品质的方法又有哪些？0 r3 S$ |. |. x6 W- T1 ?/ W7 k* y
3 z* ]4 T3 G2 ]. P+ U& j7 Y/ C5 k' v. w我的爱币满屋子，求爱贝发美元啊！
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雷达卡
