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《怎样提高孩子记忆力》 养成教育是管一辈子的教育，是落实未成年人思想道德建设的最具操作性的一种教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，故而养成教育承担着两大任务；一是养成良好的行为习惯，完善人格；二是启迪智慧，提高能力。
目 录 1第一部分： 记忆是一种智力活动，表现为一种经过或过程，是一种动态的呈现。而记忆力是人们在记忆活动中表现出来的一种特殊的能力。即人们记住事物的形象或事情的经过的能力，实际上包括了对各种信息材料的识别、分析、加工、抽象、比较、概括、储存、再现等各种综合能力。记忆力是智力的重要组成部分，它在记忆活动中的作用和地位是不可取代的。当然，在其他如观察、想像、思维、创造等各种智力活动中，记忆力也发挥了重要的作用。 第1节：什么是记忆力 第2节：影响记忆力的因素 第3节：提高记忆力 第4节：按规律遗忘 第5节：唤起兴趣记忆法 第6节：一心多用 第7节：分散记忆法 第8节：分类记忆法 第9节：图表记忆法 第10节：左右脑协同记忆法
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