爹妈身为“英语渣”，咋给宝宝做启蒙？看完这篇干货你就懂
我想先说说学英语的一个重要原则：那就是建立英语思维，也就是尝试用英语思考。
啥意思呢？
比如，你看见一支铅笔，并想用英语描述它，如果大脑经过了这样的加工：
那么说明你的英语思维还木有建立，头脑中仍然经历了“翻译”这样一个过程——
看见实物；
想到了它的中文名称：铅笔；
然后再想：铅笔用英文怎么说呢？哦，是pencil。
这种思维模式有什么弊端？
它会让你在和别人用英文交流时，反应速度慢很多，并且很难去用英语自由表达自己。因为你需要先用中文思考，再尝试用英文翻译，而翻译时，你会不自觉地考虑合适的词汇、正确的语法……无形中让交流受到很多限制，也不利于养成语感。
至于语感有多重要，就不需要多说了吧？
举个最简单的例子：汉语里能整死歪果仁的一系列量词，比如一“头”牛、一“根”筷子、一“条”裤子、一“双”鞋、一“副”手套，咱们之所以不会用错，很大程度上就是依赖于语感。要是非让讲出个所以然，比如驴和马明明长得差不多，但是为什么一个量词用“头”、一个量词用“匹”，你可能也说不清。
讲完了这个背景知识，我们再来看看今天要讨论的几个问题。
Q：几岁可以开始英语启蒙？
A：啥时候都可以。
为什么？
语言的学习，是一种先输入、再输出的过程。
那么具体到英语启蒙，就是让孩子从听和读开始，去接触和熟悉英语，当输入的量积累到一定程度后，他自然会开始尝试输出，张口说出来。
你可以想想孩子是怎么学会说汉语的——从出生起，你就每天都不断地和他说话，家人之间也在用汉语进行交流，孩子就这样不停地听了一年多之后，自然而然地便开口说话了。整个过程看似是顺其自然、水到渠成，但事实上，和你们前期那些不断的输入与积累有着密不可分的联系。
所以说，为孩子进行英语启蒙，并没有一个特别明确的时间点，只要你愿意，从出生后就可以为他创造接触的机会了。
当然，接触并不等于系统学习。
如果想让宝宝有计划、有步骤地学习英语，建议还是要等到他已经能够用母语清晰、流利地表达自己，并且理解能力、常识知识储备达到都达到一定水平后再开始比较好。
否则，你想想，小家伙本来还不知道铅笔为何物时，就要记住铅笔的外形特点，记住中文名称“铅笔”，还要再记住英文“pencil”，岂不是负担有些重？
Q： 英语启蒙怎么做？
A：听开始、看跟上，提供机会让他说。
之前看过一句挺有道理的话：最初的英语启蒙，不是让孩子学习，而是聆听。
很多人把这个过程，称作“磨耳朵”，很形象。刚才我们也说了，听得多了，自然就会说出来，即便说不出来时，至少也能做到“听懂”。
大家可以想想我们的方言，现在很多宝宝都是“混血”——爸爸妈妈来自不同的省，有各自的方言，而姥姥姥爷、爷爷奶奶可能籍贯也各不相同，于是一个家里，就会有两种，甚至三、四种方言，宝宝一路听下来，不见得每种都会说，但是基本都可以听懂，这就是“磨耳朵”的作用。
那么听什么呢？
旋律优美的经典英文童谣（nursery rhymes）、节奏感很强的chant、甚至是国外给孩子做英语启蒙的动画片（注意保护眼睛哈）等等，都可以。
而看，是为宝宝打开又一个感官通道来进行输入，让他通过视觉接触这门全新的语言，“看”其实是为了日后能写做铺垫的，孩子在不断看的过程中，熟悉字母的形，熟悉它们拼在一起组成单词的样子，熟悉单词连在一起组成句子的状态。
又可以给宝宝看什么呢？
字母卡、单词卡、英文绘本，各种素材都可以。
看和听之后，我们要再提供机会让宝宝说，进行输出。
语言就是一种交流工具，学习英语的目的，就是用它来和人沟通，所以有机会使用就很重要。注意，是在真实的场景里使用！使用！
举个例子：
你无缘无故突然问宝宝：“我想喝水”这句话用英语怎么说？
这就不算给他创造机会使用英语，你只是在强迫他翻译，这种做法会让宝宝反感，也不利于建立英语思维。
而如果宝宝渴了，你鼓励他用英语说出自己的需求，哪怕小不点儿只能说出Water, please!这两个单词，都是一种成功。因为你给了宝宝一个使用场景，让他尝试用语言去表达自己，这会给他成就感，也更能让他体会到语言的作用。
我的大学口语老师，是个美国人。
第一学期期末考试时，他对我们说：口语考试很容易，我不在乎句式、时态，你只要让我明白你想说什么就可以，这才是语言的作用。
这句话我一直记得，它特别接地气地解释了我们为什么要去学习语言，也一语道出了为什么许多年来，国人一直是在学哑巴英语——
我们太过于关注背单词，纠结句式、时态，我们可以很好地听写单词、做单选、做完型填空，四六级分数考得出神入化，但是唯独忘了把英语当成一门语言去使用，用它表达自己、和人交流，搞得听见How are you? 时，不管自己好不好，都只会条件反射般地说Fine，thank you, and you?
Q：每天让孩子学多久英语合适？
A：越久越好。不过，注意！不是“学”，是接触！
为什么？
当年，我所在的英语培训机构推出过一个理念：让孩子泡在英语里，称为“浸入式教学”。这仍然可以用学中文的方式来做类比——孩子就是因为被泡在了中文环境里，所以经过大量的积累之后，自然而然地就开口了。而对于说话晚的宝宝，专家常提醒家长注意的一个因素也是：是否日常和宝宝交流比较少？
都是语言，学英语的道理是一样的。
多听、多看、多接触、多输入，有了深厚的储备，才有可能输出。
而接触的方式，是可以多种多样的，否则，这个“久”可能就意味着重复、乏味和无聊。前面说到的儿歌、字母卡、英文绘本等等，是最传统的素材，除此之外，你还可以大胆发挥想象，让孩子用更多的方式接触英语。
比如，买包字母饼干，或者干脆用水果条摆出字母的形状，从A到Z，然后宝宝负责吃掉A，妈妈负责吃掉D，爸爸来吃掉F……在整个过程里，英文字母和视觉、听觉、触觉、甚至味觉都产生了联系，让孩子像做游戏一样去接触英语，即是学、也是玩。
Q：宝宝刚一岁，可以学英语了吗？
A：没法学，小不点中文还不见得会说吧？但是可以接触，开始“磨耳朵”。
为啥？怎么做？答案详见前三题。
Q：那些单词我都不认识，怎么教孩子？
A：你不用教孩子呀！
在和姐妹们交流的过程中，发现大家常有个困扰，那就是：我自己能力不足，怎么能做孩子的英语启蒙老师？
这里面吧，有个误区~
因为，根本没人让你做孩子的英语启蒙老师呀！
在我们的常识里，能为人师的，最起码自己在某方面专业技能得过硬。想教孩子英语，自己的英语水平自然要杠杠地才可以。这个逻辑没有错，但关键是：你不需要当孩子的老师！
那在英语启蒙过程中，家长是什么角色呢？
是给孩子提供英语学习素材，让他对英语产生兴趣的人；
是陪孩子一起接触英语，帮他建立信心开口说的人；
是给孩子说英语的机会，让他在用语言交流的过程中获得成就感的人。
简单来说，就是陪孩子一起接触英语，让他体会语言的魅力，并且勇于张口说出来。
这么想，你是不是心理负担小了很多？其实家长的角色，就是个优秀的伴读嘛。
那么伴读可以做些什么呢？
陪孩子一起听歌、看简单的英文绘本，如果担心绘本上的单词不会读，可以提前下载音频学一学。
跟孩子一起做游戏、接触英语，你们可以用单词卡、字母卡，还有各种各样的道具，只要脑洞够大，你可以开发出很多很多玩法。（想了解详情的也可以留言，呼声够高后面咱们就出一期“可以和宝宝在家玩的英语游戏合集”）
为孩子制造使用英语的场景，你不需要复杂的句式，有时候甚至只是使用肢体语言，就可以“勾引”小不点说出中文。
比如：
你可以和家里的小不点玩“我做你猜”，你模仿小动物，他要用英文来回答。
而对于大一点的宝宝，想玩球的时候，你可以拿着红色的球和黄色的球问他：Which one do you like? 小不点儿便有了自然地说出red或yellow的场景。
同样的句式，你可以在吃水果的时候问他想要苹果还是香蕉、吃零食的时候问他想要饼干还是蛋糕、出门时想穿蓝色的鞋还是白色的鞋。
说到这里，特别想给大家再讲个例子，说说“有机会用英语交流”这件事，对建立英语学习的信心有多重要——
我有个闺蜜，儿子三岁多。
起初，小家伙对英语学习很抵触，但跟妈妈去美国玩了一圈之后，英语学习热情突然暴涨。
我觉得很惊奇，闺蜜却给我讲了个故事：在飞机上，小朋友渴了，妈妈让他自己要水喝。孩子本不愿意，无奈口渴难耐，妈妈又坚决不帮忙，只好鼓起勇气，边比划边对空姐说：water， water！虽然只说了一个单词，却让他如愿喝到了水，也让孩子有了种成就感，一种用英语交流带来的成就感。
到美国后，无论是去超市还是餐馆，妈妈都有意为孩子制造机会，让他用英语和当地人沟通，交流成功带来的成就感无限激发了小朋友的学习热情。虽然，因为能力所限，小家伙说的大多只是单词和词组，但是能让别人明白自己，不就已经达到交流的目的了吗？
Q：我的发音很不标准，会不会带跑孩子？
A：如果输入的时候，由你来教，那么很可能会。但是如果你陪他练，“风险”就小很多。
家长的发音不标准，的确有影响孩子的可能，那要怎么破？
两方面入手——
一方面，对于全新的内容，无论是单词、句子，都让宝宝接受标准发音的输入，你可以借助很多素材：儿歌、原版动画片、在线课程等都可以，网上有大量的资源，还有各种APP可以帮你。
另一方面，家长自己努力练习、纠正发音，虽然比较难，但是坚持不懈还是能起到一定的纠正作用的。
同时，你要注意：不要亲自教孩子读！
但这并不意味着，和孩子在一起时，你永远不能说英文。相反的，你应该多张嘴，你可以跟小家伙一起听、一起看、一起学习、一起练习，如果宝宝大一点儿，你甚至可以请他来做小老师，纠正你的发音。孩子会觉得这样很有趣，学起来也会更有动力，而你对于自己发音不准带来的心理负担，也会小很多。
嗯，关于怎么为宝宝做英语启蒙，今天先讲这么多，希望能对总是愁苦自己英语不好，不能辅导孩子的大家有点儿帮助。
真的，在给孩子做英语启蒙这件事上，大家的水平真的都差不多。
而想要做好优秀伴读书童，唯有认真学习，努力修炼，俗话说活到老、学到老~咱们一起加油吧！
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