遇到usborne你就收了吧！《图书馆分级阅读系列》

遇到usborne你就收了吧！《图书馆分级阅读系列》

《图书馆1+2》在读者中非常受欢迎，实用度很高，价格也合理.

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5 p6 p# Y& Q, O从英文学习的角度，孩子可以从自然拼读开始，一步步进阶到能够进行初级章节书阅读。
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除了科学的语言分级体系，这套书能征服如此多大小读者的一个很大的亮点，就是其中包含了大量的世界经典儿童文学名作，包括伊索寓言、世界各地著名民间故事和神话、经典儿歌童谣，还有安徒生童话。
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如此深厚的文学给养，是很多仅仅注重语言学习的分级读物无法企及的。
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从左到右，分别为：第一、第二、第三、第四图书馆

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熟悉我们的读者应该对 “图书馆系列” 不陌生了，市面上分级读物不少，为什么特别推荐《图书馆》呢？
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1 t. c/ b3 ^% p6 k$ a因为在分级阅读读物中，这套书的体系特别完整。简单来说，跟着它，可以从英文启蒙读到《哈利波特》。


& f5 L5 G" u) ?6 G8 |& @; ~, c好了，闲话不多说，来看看这套书是怎么回事儿...
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四盒“图书馆”，七个级别
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Usborne的分级阅读体系称为 The Usborne Reading Program，就是我们说的“图书馆”系列，这个系列分为七个级别，难度逐渐递增，大致分为两个阶段：



First Reading，1-4级
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儿童（初级）阅读阶段（第一、二图书馆）
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0 w0 s" u8 A/ v7 P0 Z' aYoung Reading，5-7级

青少年阅读阶段（第三、四图书馆）
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; @4 p6 N2 @" Q- k下面这张图，展示的就是《图书馆》的分级阅读框架。包括每个级别的语言难度、内容选材以及代表书目。图片很清晰，建议大家点开放大来仔细看看。
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4 i1 {. [. U% P( b这个系列由英国语言专家专门设计，每本书的内容长度，句子结构和单词量，都经过精心编策。整套书由简至难，逐步上升，让孩子阅读、理解、记忆, 一层层增加难度，慢慢进步。也方便每个读这套书的孩子找到自己在阅读路径上的位置，确定目标，然后一步步把英语学上去。总的来说：
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这套分级读物的起点是幼儿园中大班前后，小朋友学了英语字母，认得一些最简单的单词，也开始接触自然拼读。

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这套分级读物的终点是英文单词量达到4000上下，也就是差不多能读原版《哈利波特》的水平。

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总之，这套书提供了一个可行的“英文阅读路径图”，告诉孩子从起点到目标，到底该怎么走。
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也就是说，跟着这个系列，能从学习字母、自然拼读开始，一步步走到读中级英语读物的程度。


不少有用的使用经验和建议，基本上围绕以下话题展开：
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几岁孩子可以开始读这套书？
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3 F4 ~: A8 _4 o! J* o) E不要买全套，该从第几图书馆入手？

孩子喜欢么？

/ m2 U3 W9 G; J! M& n5 W$ v  t读完需要花很多时间么？
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遇到不认识的单词怎么办？
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" F4 |  F, l6 X爸爸妈妈可以怎样帮助孩子完成阅读？给孩子讲故事，用中文还是英文？

6 i* V1 _" m( H1 G7 d( O读这套书对学习英语有什么帮助？

5 B9 W$ I7 Z9 h0 N4 _和其它分级读物相比，《图书馆》系列有什么特色？

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今天整理出来，供大家参考。
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一、几岁孩子可以开始读这套书？该从第几图书馆入手？


参考兰斯指数和词汇量，大致来讲，《图书馆》和咱们的年级英语水平，可以这样对应，供大家参考：
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. V0 I* q5 m1 ], m; z6 |这里，单从小学普通英语教材词汇量来做关联也是不全面的。建议大家多看这两套书的内页，根据内页的词汇量、句子长短、文字篇幅来判断是否适合自己孩子的水平。

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具体到《图书馆1+图书馆2》来说，非常适合从三四岁开始启蒙，到小学三四年级左右的孩子，也就是3-10岁左右。

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% W0 }6 d9 ~3 `6 f$ G2 o5 F8 ?这套书适合哪些孩子阅读呢？主要有以下几类：
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( K( `+ J8 H" }0 A; B" B  A3 m2 N1、希望给孩子找一套科学实用、美感十足的分级读物

不多说了，这套书的我们最主要推荐的分级读物

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2、在给孩子找一套易读的名著读本

不同于市面上的大多数分级读物，《图书馆》系列有一个非常鲜明的特色，就是收入了大量有名的世界著名故事和世界文学名著。
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' j* b* I, D4 L0 u" ^3 Y3、Usborne粉丝，孩子的英语水平适合读这套书

如果你和我一样是Usborne的粉丝，好不容易赶上的团购就甭犹豫了吧~

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这套数，要用好，家长最好能做孩子的共读者。怎样做孩子的共读者，鼓励孩子阅读呢？ 根据Usborne官方建议，阅读前、阅读中、阅读后大家可以这样做：

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' E3 m: ~! W" {阅读前：和孩子一起选定一本书，简单泛读下，预习故事中的主要生单词和词组；

3 t% q. l/ k$ V" I  b. V阅读中：找一个安静的时间静心阅读，阅读中注意生词和词组的用法；
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阅读后：多问问孩子对于书本的阅读感想，了解孩子的感兴趣内容，谈谈想要的阅读方式--是想要更多同类型的内容读本，还是尝试新的内容？
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出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。
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例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
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分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。
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这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。
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/ j$ Z# X. G% O& I, B依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。

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此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。

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图书馆系列故事性挺强的，就需要小朋友在听懂词汇的同时能理解内容，所以进度放的比较慢。同步进行的还有海尼曼，兰登，丽声，培生等几套分级读物，还有一些廖单的英文绘本。
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第一图书馆书目 The Lion and The Mouse 内页

第二图书馆中关于孙悟空的故事

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二、孩子喜欢么？
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, Z$ ~1 C/ b  W/ E# L$ B除了语言设计非常科学，这套书在内容选取及展现形式上同样非常出色。之前购买过的家也长普遍反应，《图书馆系列》故事性强，绘图生动，孩子喜欢读。
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从内容选取的角度来说，这个系列中的故事非常经典，其中：
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9 y8 T0 H( i9 c- Y2 W9 R: f8 x《伊索寓言》的故事几乎贯穿整个《图书馆系列》的初级阅读阶段（ First Reading）；
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世界各地的民间故事是《图书馆系列》取材最多的类别，每个级别的阅读中都有这样的故事；
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$ v5 j# R/ I) M7 }; M/ M还有一些儿歌改写的故事，充满韵律感的文字适合启蒙阅读；

绘本到文字书的过渡阶段以及章节书阅读的最初阶段，《图书馆系列》选取了不少安徒生童话和格林童话的故事，这些故事孩子们耳熟能详，第一次用英文读这些故事，会很有意思。
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0 a! B9 _, y# F  E, _& h插画精致极了，完美配合故事，培养阅读兴趣，树立自信心


/ ]- u0 j+ D7 W* o4 v现在的孩子读图画书越来越多。图画书吸引孩子的地方在哪？就是图画啊！你会发现，一本无字书，或者没几个字的书，有时候大人翻来翻去看不出所以然，但是孩子就爱不释手。因为图画，本身就在讲述故事。
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. q  A# z- b# c6 w2 d! W大多数分级读物，图片能和故事配合就不错了，但是《图书馆》这套的配图水准提高了一大步：图片在辅助文字讲故事，文图融为一体。孩子在阅读过程中把图片也当作内容来看，即使遇到不懂的生词，也能猜出大概意思。

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三、读这套书需要花多少时间？
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) I* K2 |5 R; K: W; Y每天都坚持两本到三本，不到两个月就全读完了。

: C' r3 N0 L0 p  E# S, P& L. V读完之后再回来细读，发现故事依旧是那么回味无穷。

1 p/ h2 }+ ?- ]8 l& u每次遇到不懂的单词，总是用字典一个一个的查，查到了就牢牢记住，并写到书上。
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让孩子读左边的正文，爸爸妈妈读右边的语言。
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这套书能带来许多亲子时间和乐趣，并让孩子从中学到了许多新单词。
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四、遇到不认识的单词可以怎么做？爸爸妈妈给孩子讲故事，用中文还是英文？

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. m+ p6 a$ Q1 d  Y+ P# e* ]7 y前两遍会把中文意思告诉孩子，后来慢慢地只讲英文了。
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有的时候让音频配合父母讲给孩子听，孩子反复听之后，几乎可以自己全文背诵下来了。


从Level 1的12册故事比22册的自然拼读更容易入手。level 1的故事书每页1-2个句子，3-12个单词，而自然拼读的22册单词要更多一些。

每次孩子要看新书之前，父母都先翻一下，不认识的生词都先查阅一下，给孩子讲生词的时候也结合故事情节翻译，有的时候还配合做动作、看实物，让孩子理解意思。

第三图书馆内页

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五、爸爸妈妈在孩子阅读过程中可以帮到什么？
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# l# V: T6 T6 ?% v1 F  `亲子阅读，父母先查字典做好功课，再和孩子一起学习。
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: c. @/ V) r. O读书以外不需要做笔记和分析什么的，这样才能感觉到亲子阅读过程中孩子和父母都越读越溜，小有成就感。

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2 g$ o" Q! S+ T, a0 y" C8 r图书馆二内容变长，故事情节性比以前强，家长可以放慢阅读脚步，觉得故事长了悠着点来。其实孩子喜欢大量的故事输入的。
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" G$ P, s2 N& H读书时充分与自然拼读法学习相结合，每本书都是以几条自然拼读法拼读规律为基础，来编写故事。


除此之外，故事是由父母读一页，孩子读一页的形式，让孩子参与到阅读中来，慢慢建立自信，开始享受自主阅读。


9 A) l! W8 F! h- m/ A: T" G把重点词汇反复进行拼读，在放到故事进行理解，之后再让孩子进行大声朗读。
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图书馆系列的书，虽然是分级阅读，但是画面色彩还是很吸引孩子的。除此之外，语言也是循序渐进，总之坚持读下去。
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六、读完这套书对学习英语有什么帮助？
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随着阅读的过程，也培养了阅读习惯，认识了很多句型并积累了更多的单词。
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9 |8 e* F5 d- j7 R3 x) D每天读新的之前都会从头朗读，熟了，很多都背下来了。

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有时遇到个出现的词儿就冒出来书中的一句话。说运用还谈不上。
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, y; _% v9 _7 @5 u8 r/ H$ u% P但相信日积月累总是有好处的。按计划读完整套，孩子也很有成就感，会更有信心的。


+ \1 S5 h- ~# K& A( Q关键每个故事都很好，很有教育意义。

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0 Z6 q1 Z, `0 h! E8 J1 D坚信一个观念，好的书籍能提高人的审美水平，高的自然就下不去了，做家长的还需要担心什么呢。
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七、和其他类似读物相比，《图书馆》系列有什么特色？


8 \8 B* a1 S+ j+ l; _牛津树，step into reading和第一图书馆，就像八大菜系一样，每套都有自己的特色。
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$ j; |1 M* K3 P6 b' S, Z牛津树以kipper一家的故事为主，拾阶而上；sir以可爱的画风，优美的音频取胜；而usborne的第一图书馆则强调精美的画面，原汁原味的故事性。


坊间流传一句话：遇到usborne你就收了吧。
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: L) ?# X4 s- N6 V0 ^的确如此。第一图书馆的特色在于强调亲子共度的概念，父母读左边的长句介绍故事或背景，孩子读右边的短句，增强输出和自信。

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; o. D  G9 v; I+ S5 g另外，每本小书的最后还设计了一些有趣的互动，例如按照故事发生的顺序排序图片等等。


学习性、知识性很容易，但持久的趣味性、可行性却不是一般读物能达到的。

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这套书类型全，有realistic fiction，有fantasy，有folklore，有rhyme，这样读起来一点也不单调。
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2 O0 c, O2 h# ~/ J8 `+ B' V2 Y就故事本身来说，现实主义故事都有很多幽默元素，幻想故事贴近孩子的生活。民间故事还有很多有趣的改编，比如驴耳朵国王结局的皆大欢喜，这些改编都有现代的价值观，而且民间故事选材广泛，还有非洲等地的故事，包容性很强。
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儿歌童谣都是小孩子耳熟能详的，配上生动有趣的画面，小朋友不知不觉就会读了。
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下面，我们一起来看下这八个级别和四盒“图书馆”之间的对应关系。

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四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的8个级别。
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四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的7个级别。
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绿色盒子的是《第一图书馆》，共50册书，从书脊颜色可以看出，这套书包含3个阶段：
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0 \4 ]2 s* S0 f6 i7 K: M+ y《第一图书馆》，共50册
; M4 R5 x7 Y2 P( `; s$ R自然拼读：22册绿色
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第一级：12册黄色
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第二级：16册淡紫色

出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。


' T- x5 `0 D' q( q2 v例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。

! t/ |5 z' y: A5 |+ q! ]5 d分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。
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% \; o7 g! {; N+ Q9 D+ p# z; F这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。



' o3 w5 G! c8 A2 F5 X红色盒子是《第二图书馆》，也是50册书，包含3个级别：

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《第二图书馆》，50册
第三级：14册粉色
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第四级：16册浅绿色
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/ F' F5 n1 P) O5 s% s! p9 X第五级：20册红色
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9 t5 ~: K8 S: K+ W黄色盒子是《第三图书馆》，变为40册书，包含2个级别：

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# K# ~* n8 a! O9 q: `《第三图书馆》，40册
2 C; Q' i, `8 [" Q: ]* c第五级：25册红色，承接《第二图书馆》
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' Z8 [1 h0 h" q" q6 x, L9 q第六级：15册蓝色

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( T, U  _* G0 b7 d5 T- G这套丛书特别适合在睡前分享，还是儿童在开始其自身的阅读生涯中自行掌握阅读技巧的选择，将快速变成书架上的宠儿。


9 J' J& l+ E) o0 U# u; x采用华丽插图和浅显易懂的故事情节，让儿童可以逐渐自行阅读较大部分的内容，逐步建立起阅读的信心。

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Series One： 书目适合刚开始独立阅读的儿童，长度为 48 页（1000-1500 字）。它们使用相当短、简单的句子和日常词汇。通常，Series One 书本包含几个简短的故事或一个较长的故事分为多个章节。主题包括经典寓言和童话故事、原创小说和离奇历史。
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Series Two： 书目适合更有阅读信心的儿童，长度为 64 页（2,000-2,500 字）。它们使用不同长度的句子、更复杂的句子结构和更高难度的词汇。大部分 Series Two 书本包含分为多个章节的单个故事。主题包括神话传说、莎士比亚的故事、儿童经典的简化版本和离奇历史。


% T2 Z) J$ D9 G9 h; i5 rUsborne的图片和印刷在童书出版界是出了名的讲究，并且因为这套书从内容难度上来看，算是初级章节书的级别，为了帮孩子从图画书和分级阅读书向章节书顺利过渡，这套书在文图编排上是特别用心的。

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比如，Series One 中，精美的插图占据了页面三分之二的空间，看起来跟图画书还是很相似，这就大大照顾到了小读者初涉大片文字的畏惧心理，无形中鼓励了孩子阅读这类文字更多的书，让他们更有自信。
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6 Z. |$ @  k. t  O; G5 A随着孩子阅读能力的提高，Series Two 中图片缩至页面的二分之一，字体大而舒服。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，几乎不着痕迹。
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8 V5 ?8 R8 K5 h6 W目前最新的《第四图书馆》是深蓝色盒子，也是40册书，覆盖2个级别：
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《第四图书馆》，40册
第六级：25册蓝色，承接《第三图书馆》
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第七级：15册深紫色
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《第四图书馆》“世界名著+传记+历史”的完美结合

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《第四图书馆》Usborne Reading Collection for Confident Readers，有40册书，其中25册属于第6级，15册属于第7级。衔接《第三图书馆》，延续整个系列故事性、文学性和易读性的特点，是“世界名著+传记+历史”的完美结合。

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这套书从语言学习，内容选材以及表现形式三个方面都有不少可圈可点之处。

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1、培养自信的阅读者，语言、词汇量和情节都更上一层楼
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《第四图书馆》选取第6级和第7级的读物，每本书均为64页，往中高级章节书过渡。
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第四图书馆里兰斯指数最高的一本“Pompeii”， 兰斯指数为870L，而哈利波特的第一本《Harry Potter and The Sorcerer's Stone》兰斯指数为880L，两者相当。不过实际阅读起来，哈利波特还是要感觉难一些，因为第四图书馆是分级读物，词汇句型的选择有一定的规范。
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语言上，从中高级章节书过渡到青少年小说阅读

上面介绍过，《第四图书馆》覆盖了整个分级体系中的第6级和第7级，每本书均为64页，从中高级章节书逐渐过渡到青少年小说的阅读水平。
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5 }& @" |" K$ M8 c* f5 o第6级：中高级章节书阅读，2000-2500个单词左右
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9 @3 Z9 @' h9 z0 X+ V* o单词量：2000-2500

8 D+ p6 E" r  C每页的单词量：不超过70个单词（不超过15行文字）
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$ M/ ]. y% Y5 e, R9 i, K" U8 f句子长度：不超过20个词，更多长短不同的句子

& j( b# Z* ]0 S. u词汇：加入了专业术语及解释
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语法：开始有从句，句式更加复杂

语言难度（兰斯指数）范围：350L-880L

. w2 U) t6 C% A7 K, v7 C读到这个阶段，孩子们基本上可以掌握2000-2500的词汇量。这是什么概念呢？

对于国内学生来说，中考的单词量要求为2500，一般初中毕业生的词汇量在2000-3000左右。所以，早一些开始读的话，一不小心就已经超前学习了！
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第六级 “East of the Sun and West of the Moon” 内页
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2、选材有亮点，伟人传记+著名历史+经典名著


  z4 |4 Q% q: M0 R# w8 r许多经典的文学名著，都被用精炼浅显的语言改写。最有意思的是，不管这些名著本来有多长，在这里全都被控制在64页左右、孩子一个晚上就能读完的篇幅。耐心不够的孩子，也能把世界名著大致都读下来，有个概念。培养孩子慢慢读长篇的能力。

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9 F: Q9 F. Q: t3、图文结合，情景对应
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  s9 `3 L/ D$ N4 O青少年小说阅读，3000-5000个单词左右

: M# j3 v* X2 T
4 ?2 e6 p( R+ x! Z单词量：3000-5000
- c6 e5 U7 U% P5 Z* s7 i, J2 e% u: \
每页的单词量：不超过120个单词（不超过20行文字）
7 L' n8 {5 u# V& Y. w: l6 y* ~9 c
句子长度：不超过过30个词，更多长短不同的句子

! m/ Z. Q2 l4 o4 S语法：运用到全部语法，包括当代小说或一般新闻写法

. n$ ^" d0 c/ F5 J$ t词汇：出现很多专业术语
, Q! C% v& O5 j. f4 A
语言难度（兰斯指数）范围：540L-1130L

Usborne最后的这个阶段，可以说是完成了英语阅读的一个飞跃。这个阶段的词汇量在4000词上下。4000词什么概念？差不多是国内英语高考的水平，也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。
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9 R2 z* L) F$ j0 Y  m) o/ Q

5 P4 a* G; [( F: ]" k
, n9 J5 ^0 `/ |. I: W* J2 E青少年小说中的词汇量和文本覆盖率
2 N' Z9 v4 _: y5 E
词汇量 ／文本覆盖率／ 生词密度
4 {  Y' W/ u# H2 E3 o1 N2,000 ／90.0% ／1个生词of 10个单词
2,000+ 某些专有名词 ／93.7% ／1生词个of 16个单词
) U5 P- Q9 `9 ]( W$ o' Z) C6 L* y- G2,600 ／96.0%／ 1个生词of 25个单词
5,000／ 98.5% ／1个生词of 67个单词
来源：Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?

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( A' U* u9 I0 o' H7 t* E2 Q4000词在英语学习中被称为一个重要的分水岭，掌握这个量之后，学生的英文原版阅读将得到质的提升。无论是口头交流还是文本阅读，都将实现一定程度上的自由。
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, R0 ]2 p8 k" x+ l! h1 W
) E! H  }' J9 d很多孩子就是因为插画爱上了Usborne的书，然后一发不可收。Usborne出版社和它家的童书，在国际上是和“新锐”、“时尚”、“精致”、“实用”、“艺术感”这些标签紧紧连在一起的。
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$ @0 _2 w$ d- h* h5 }培养孩子们的想象力和创造力。
) C  Z+ Q0 Z  G" c
: l$ H9 o9 g/ d  A( F4 U2 M* L
9 y4 H7 ?9 ^, t( x各种风格的美丽插画，每每翻开都会收获不少美感。

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* c$ G; G8 H+ n7 D  n插画的色调配合故事背景，孩子读的过程中特别容易感受其中的氛围...

字体也很讲究，和故事发生的年代居然是匹配的...

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- s+ H# q% |3 y- H+ U' b! h. F
第6级中，图画大概占页面的二分之一，字体大而舒服。

倒了难度高一些的第7级，图片缩减至页面的四分之一，插画和故事情节对应，帮助孩子理解。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，不着痕迹。

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总结

- i# Q$ Q) L0 E5 u% N“四个图书馆”和“八个级别”的关系

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laladlut  评论于  2021-7-30 12:04:50

太师椅

henhaode ziliao