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遇到usborne你就收了吧！《图书馆分级阅读系列》 , A8 r% ~ b3 j5 U# s
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《图书馆1+2》在读者中非常受欢迎，实用度很高，价格也合理.; l" y6 B _1 K8 L
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从英文学习的角度，孩子可以从自然拼读开始，一步步进阶到能够进行初级章节书阅读。- [# ]; |9 R' w$ L
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除了科学的语言分级体系，这套书能征服如此多大小读者的一个很大的亮点，就是其中包含了大量的世界经典儿童文学名作，包括伊索寓言、世界各地著名民间故事和神话、经典儿歌童谣，还有安徒生童话。) t0 q. X7 }( u% h3 \- @
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0 u* q5 r8 E& Y如此深厚的文学给养，是很多仅仅注重语言学习的分级读物无法企及的。- s/ {( k$ D7 O' z
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从左到右，分别为：第一、第二、第三、第四图书馆
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熟悉我们的读者应该对 “图书馆系列” 不陌生了，市面上分级读物不少，为什么特别推荐《图书馆》呢？
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+ {. c' T/ L; ]5 r0 r因为在分级阅读读物中，这套书的体系特别完整。简单来说，跟着它，可以从英文启蒙读到《哈利波特》。
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$ P& j; V9 p$ s( M% N6 \好了，闲话不多说，来看看这套书是怎么回事儿...' x2 x; ~' O/ t9 e) ^* m
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四盒“图书馆”，七个级别$ y8 K( P+ ?+ w9 }
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Usborne的分级阅读体系称为 The Usborne Reading Program，就是我们说的“图书馆”系列，这个系列分为七个级别，难度逐渐递增，大致分为两个阶段：2 n" C0 J- t5 ^; j- ]" L/ ?) g% y3 A
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5 p$ d, |: d% E! R1 dFirst Reading，1-4级
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/ r* ?4 r+ B- c4 t' Z' g q9 @儿童（初级）阅读阶段（第一、二图书馆）, n2 n8 V5 ~7 I b6 I+ R
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Young Reading，5-7级% Y. D- d2 {5 v
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青少年阅读阶段（第三、四图书馆）) P/ A5 j# \$ }+ l1 X
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下面这张图，展示的就是《图书馆》的分级阅读框架。包括每个级别的语言难度、内容选材以及代表书目。图片很清晰，建议大家点开放大来仔细看看。' f% a1 E7 R- |* f. V7 }
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& P# i2 y( k+ s- W; k- G这个系列由英国语言专家专门设计，每本书的内容长度，句子结构和单词量，都经过精心编策。整套书由简至难，逐步上升，让孩子阅读、理解、记忆, 一层层增加难度，慢慢进步。也方便每个读这套书的孩子找到自己在阅读路径上的位置，确定目标，然后一步步把英语学上去。总的来说：1 N- C7 n% L5 D3 u
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H& E0 m- Q1 E5 m& ?" d7 ?这套分级读物的起点是幼儿园中大班前后，小朋友学了英语字母，认得一些最简单的单词，也开始接触自然拼读。# \5 J' j% l x2 o. C
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8 T- c5 w# `$ ?! \这套分级读物的终点是英文单词量达到4000上下，也就是差不多能读原版《哈利波特》的水平。+ J- R7 E4 Z* O
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总之，这套书提供了一个可行的“英文阅读路径图”，告诉孩子从起点到目标，到底该怎么走。
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也就是说，跟着这个系列，能从学习字母、自然拼读开始，一步步走到读中级英语读物的程度。
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不少有用的使用经验和建议，基本上围绕以下话题展开：
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几岁孩子可以开始读这套书？- G9 r X2 O( P& V0 Z& g- r, {
3 J% f# r4 Q! C, T. N' c2 d$ j不要买全套，该从第几图书馆入手？8 ~0 ^3 ]( \% D( i5 `
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孩子喜欢么？
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读完需要花很多时间么？
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# H' ^3 Q7 E" c7 ~/ d7 E: ] t) V遇到不认识的单词怎么办？# l: X6 o& R6 x( u8 |
9 `- O* v4 D2 ^- h爸爸妈妈可以怎样帮助孩子完成阅读？给孩子讲故事，用中文还是英文？
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. Y7 e- d+ a! Z6 U' D; L# t读这套书对学习英语有什么帮助？ N" U0 \( }& v* ]
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和其它分级读物相比，《图书馆》系列有什么特色？
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& x% \3 F5 B3 t& N5 [今天整理出来，供大家参考。
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一、几岁孩子可以开始读这套书？该从第几图书馆入手？ ?6 v. T' e' m _5 F$ [4 O# W
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4 z m, U- O+ t7 a8 B参考兰斯指数和词汇量，大致来讲，《图书馆》和咱们的年级英语水平，可以这样对应，供大家参考：9 y' `$ S j: j- }. x
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这里，单从小学普通英语教材词汇量来做关联也是不全面的。建议大家多看这两套书的内页，根据内页的词汇量、句子长短、文字篇幅来判断是否适合自己孩子的水平。+ _, V4 ^! q. a
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具体到《图书馆1+图书馆2》来说，非常适合从三四岁开始启蒙，到小学三四年级左右的孩子，也就是3-10岁左右。7 X: l5 j/ a$ q8 ]0 T! P; s
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这套书适合哪些孩子阅读呢？主要有以下几类：
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( X: b# o. G5 l+ _# O1 Z X1、希望给孩子找一套科学实用、美感十足的分级读物7 H9 w) M: T5 Y3 I! x6 d! H- e5 G+ c
7 z* Z( e) q7 T不多说了，这套书的我们最主要推荐的分级读物
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2 i: O" ~; l* Q6 W% B4 a- M N& v9 `2、在给孩子找一套易读的名著读本; }. I: N" l- o1 E# t- n; Y# o- r. K
" D# ]( _% b, Z, H8 f6 N不同于市面上的大多数分级读物，《图书馆》系列有一个非常鲜明的特色，就是收入了大量有名的世界著名故事和世界文学名著。% Z( Q+ q8 d: W$ n) k0 E: V& z
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. u% \ x6 d; y/ S5 @3、Usborne粉丝，孩子的英语水平适合读这套书
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6 D4 B7 Y5 c/ \4 _如果你和我一样是Usborne的粉丝，好不容易赶上的团购就甭犹豫了吧~5 I$ k4 H5 Y+ b H. ?* T. }
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2 w+ W" }/ J2 q% |这套数，要用好，家长最好能做孩子的共读者。怎样做孩子的共读者，鼓励孩子阅读呢？ 根据Usborne官方建议，阅读前、阅读中、阅读后大家可以这样做：
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7 n. h5 R9 u! L; {阅读前：和孩子一起选定一本书，简单泛读下，预习故事中的主要生单词和词组；
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阅读中：找一个安静的时间静心阅读，阅读中注意生词和词组的用法；
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]* Y, Q8 `2 S( z阅读后：多问问孩子对于书本的阅读感想，了解孩子的感兴趣内容，谈谈想要的阅读方式--是想要更多同类型的内容读本，还是尝试新的内容？5 u/ `4 C! D1 J* L1 m+ i
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出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。
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例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。" C# f; z! M4 Y# J
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分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。/ C3 g5 E' v! ~8 s, @
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0 O. Q* a1 g {' Z5 f9 W这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。
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j& p" k! p1 U& i依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。
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此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。" ^; S z5 S! {! B# a
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: M8 n7 q1 |( k4 T图书馆系列故事性挺强的，就需要小朋友在听懂词汇的同时能理解内容，所以进度放的比较慢。同步进行的还有海尼曼，兰登，丽声，培生等几套分级读物，还有一些廖单的英文绘本。
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第一图书馆书目 The Lion and The Mouse 内页 % \! R/ b# E6 P& ~! l# ]
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第二图书馆中关于孙悟空的故事
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二、孩子喜欢么？& p9 P2 s" c G8 D; C2 X
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除了语言设计非常科学，这套书在内容选取及展现形式上同样非常出色。之前购买过的家也长普遍反应，《图书馆系列》故事性强，绘图生动，孩子喜欢读。, ?" q+ @; @4 R
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从内容选取的角度来说，这个系列中的故事非常经典，其中：+ G% z" N! o, ~+ q( b& D9 |* M7 \
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《伊索寓言》的故事几乎贯穿整个《图书馆系列》的初级阅读阶段（ First Reading）；
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8 C6 Z) b" X" n2 s6 G; O2 M世界各地的民间故事是《图书馆系列》取材最多的类别，每个级别的阅读中都有这样的故事；& w8 W4 K1 i& d, F1 ?
/ t- n6 d, b+ E* b& X l5 m还有一些儿歌改写的故事，充满韵律感的文字适合启蒙阅读；" v9 z2 R8 `, e2 m& ~
0 e' P# h2 F* y5 T+ C' S$ [* b绘本到文字书的过渡阶段以及章节书阅读的最初阶段，《图书馆系列》选取了不少安徒生童话和格林童话的故事，这些故事孩子们耳熟能详，第一次用英文读这些故事，会很有意思。
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9 O4 ^0 R! o: l' `. t7 N+ S4 _" }插画精致极了，完美配合故事，培养阅读兴趣，树立自信心3 q* P7 @( l5 \+ z j4 x8 ^0 [
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( q$ X& k% L' @" T% k2 ^2 U- A现在的孩子读图画书越来越多。图画书吸引孩子的地方在哪？就是图画啊！你会发现，一本无字书，或者没几个字的书，有时候大人翻来翻去看不出所以然，但是孩子就爱不释手。因为图画，本身就在讲述故事。
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大多数分级读物，图片能和故事配合就不错了，但是《图书馆》这套的配图水准提高了一大步：图片在辅助文字讲故事，文图融为一体。孩子在阅读过程中把图片也当作内容来看，即使遇到不懂的生词，也能猜出大概意思。5 H& k# t" i# G2 y# U! W7 B2 V
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三、读这套书需要花多少时间？
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& z$ n: L3 t" z) R% ^每天都坚持两本到三本，不到两个月就全读完了。8 ~& x u9 N" I) j* Y. w4 w" Y
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读完之后再回来细读，发现故事依旧是那么回味无穷。
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每次遇到不懂的单词，总是用字典一个一个的查，查到了就牢牢记住，并写到书上。- ^2 @4 e, m# p% T; t
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让孩子读左边的正文，爸爸妈妈读右边的语言。' F) N' R8 u" f( L5 C, {2 M8 a
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这套书能带来许多亲子时间和乐趣，并让孩子从中学到了许多新单词。7 O' g; b2 g, C! H. ?! G
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四、遇到不认识的单词可以怎么做？爸爸妈妈给孩子讲故事，用中文还是英文？
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7 ^. C6 P8 N8 ?, l: f, @7 B前两遍会把中文意思告诉孩子，后来慢慢地只讲英文了。
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# T3 p0 |9 y ^0 D4 ]: w/ J有的时候让音频配合父母讲给孩子听，孩子反复听之后，几乎可以自己全文背诵下来了。
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1 `2 L Q7 U0 ?! f从Level 1的12册故事比22册的自然拼读更容易入手。level 1的故事书每页1-2个句子，3-12个单词，而自然拼读的22册单词要更多一些。2 O1 p0 h2 A2 ?. j
% d, y7 W3 ?3 M* Y/ O5 [每次孩子要看新书之前，父母都先翻一下，不认识的生词都先查阅一下，给孩子讲生词的时候也结合故事情节翻译，有的时候还配合做动作、看实物，让孩子理解意思。
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第三图书馆内页 ; X; _ |% ^# y. Q9 a, N' g
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五、爸爸妈妈在孩子阅读过程中可以帮到什么？+ n! |* S+ L# S1 j! J$ U3 _* Q
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4 I7 l) d+ r/ ?+ f& U; B. l$ \亲子阅读，父母先查字典做好功课，再和孩子一起学习。! i! d# Z7 \1 n$ M5 p; B
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读书以外不需要做笔记和分析什么的，这样才能感觉到亲子阅读过程中孩子和父母都越读越溜，小有成就感。+ X, ]' E% c! q: L! C0 V/ x M
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图书馆二内容变长，故事情节性比以前强，家长可以放慢阅读脚步，觉得故事长了悠着点来。其实孩子喜欢大量的故事输入的。6 k7 B) r# J8 P) l" m
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读书时充分与自然拼读法学习相结合，每本书都是以几条自然拼读法拼读规律为基础，来编写故事。1 p) R0 z3 O8 x
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除此之外，故事是由父母读一页，孩子读一页的形式，让孩子参与到阅读中来，慢慢建立自信，开始享受自主阅读。
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把重点词汇反复进行拼读，在放到故事进行理解，之后再让孩子进行大声朗读。
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9 ~* {+ r) g7 L0 o7 e$ w. e图书馆系列的书，虽然是分级阅读，但是画面色彩还是很吸引孩子的。除此之外，语言也是循序渐进，总之坚持读下去。
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六、读完这套书对学习英语有什么帮助？
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随着阅读的过程，也培养了阅读习惯，认识了很多句型并积累了更多的单词。8 H- S2 h3 h) H5 ?
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每天读新的之前都会从头朗读，熟了，很多都背下来了。" p+ s/ F: D- @; k: }
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有时遇到个出现的词儿就冒出来书中的一句话。说运用还谈不上。5 s, O2 @9 c8 Y! Y' }
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但相信日积月累总是有好处的。按计划读完整套，孩子也很有成就感，会更有信心的。/ _, |2 Z0 A1 ?( X# _8 O
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- D/ y2 O; @% c4 l0 o1 v关键每个故事都很好，很有教育意义。1 G' N( J) }6 B
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4 D' o+ p. n: o: T& [坚信一个观念，好的书籍能提高人的审美水平，高的自然就下不去了，做家长的还需要担心什么呢。, h8 C8 }7 H- C5 I( z# U. t
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七、和其他类似读物相比，《图书馆》系列有什么特色？
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/ t) L* Y( [3 j' B3 z4 G牛津树，step into reading和第一图书馆，就像八大菜系一样，每套都有自己的特色。6 b+ X/ P4 u; \8 ~! h7 ]
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5 B3 ^ D8 V" f$ H/ d3 I5 |牛津树以kipper一家的故事为主，拾阶而上；sir以可爱的画风，优美的音频取胜；而usborne的第一图书馆则强调精美的画面，原汁原味的故事性。
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5 F# K$ ]4 a( z坊间流传一句话：遇到usborne你就收了吧。
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; d: t0 Y9 |9 T& q( c的确如此。第一图书馆的特色在于强调亲子共度的概念，父母读左边的长句介绍故事或背景，孩子读右边的短句，增强输出和自信。! d0 F+ P/ l8 C q3 Z
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6 o% Q6 X) l" P- R" N' g1 n另外，每本小书的最后还设计了一些有趣的互动，例如按照故事发生的顺序排序图片等等。& G$ p. U C8 X @* `0 Y; ]
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6 C5 X# n! y2 F' F! d学习性、知识性很容易，但持久的趣味性、可行性却不是一般读物能达到的。 m4 [! B, m+ M5 d4 \8 T
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: J) V$ A% b" P7 u' E% n6 o1 s! l这套书类型全，有realistic fiction，有fantasy，有folklore，有rhyme，这样读起来一点也不单调。2 s2 S, y% I8 Y3 Y3 |7 B
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7 N; V# {- Z: v6 U0 ~3 m就故事本身来说，现实主义故事都有很多幽默元素，幻想故事贴近孩子的生活。民间故事还有很多有趣的改编，比如驴耳朵国王结局的皆大欢喜，这些改编都有现代的价值观，而且民间故事选材广泛，还有非洲等地的故事，包容性很强。
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9 T# t/ w1 Y. ^ i! w# g儿歌童谣都是小孩子耳熟能详的，配上生动有趣的画面，小朋友不知不觉就会读了。
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下面，我们一起来看下这八个级别和四盒“图书馆”之间的对应关系。
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" \* l% O9 @" K& H! x7 W W四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的8个级别。) \* `! }# j" v
, u3 y! G3 U) t6 ?) A四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的7个级别。
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绿色盒子的是《第一图书馆》，共50册书，从书脊颜色可以看出，这套书包含3个阶段： E3 C, b0 `1 c1 X% e' `
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《第一图书馆》，共50册$ `9 L4 N" H/ R* p- }/ J
自然拼读：22册绿色% k- s# c0 ^; N* L
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第一级：12册黄色
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第二级：16册淡紫色
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& I5 u; ^; ^( m: {- ?出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。4 s9 k4 ~) E9 V) J% \, i3 f
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例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。# S+ t1 f5 Z3 F+ L7 l$ d" `. }" r8 W
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) K# r8 m# g& V" ]# W# S: [分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。 y6 b# S* _; p2 K: u
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; \) l% e' N: m4 i; v6 v1 X, ]这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。
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红色盒子是《第二图书馆》，也是50册书，包含3个级别：
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《第二图书馆》，50册1 }- R; R2 C' k
第三级：14册粉色! O9 ?, {3 _1 f; v* E( D0 p
% Q0 r: G) F1 Y% C. i第四级：16册浅绿色+ h: F# I/ n i% }( _4 t
% q. a3 F2 X8 k- ]2 v/ Q第五级：20册红色
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黄色盒子是《第三图书馆》，变为40册书，包含2个级别：
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《第三图书馆》，40册6 ^8 L* W& I9 _7 U' j
第五级：25册红色，承接《第二图书馆》! r& Z% Y0 S8 [7 G' {/ N M( M! I0 `
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第六级：15册蓝色: c* t9 v8 h# j" i( C) |6 k
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这套丛书特别适合在睡前分享，还是儿童在开始其自身的阅读生涯中自行掌握阅读技巧的选择，将快速变成书架上的宠儿。5 j7 p8 m& F% i8 [6 G7 d
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( }8 K& `2 k3 d# O2 }: f. m/ C% m采用华丽插图和浅显易懂的故事情节，让儿童可以逐渐自行阅读较大部分的内容，逐步建立起阅读的信心。
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Series One： 书目适合刚开始独立阅读的儿童，长度为 48 页（1000-1500 字）。它们使用相当短、简单的句子和日常词汇。通常，Series One 书本包含几个简短的故事或一个较长的故事分为多个章节。主题包括经典寓言和童话故事、原创小说和离奇历史。- b# o4 r( p7 U! \) R8 A
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/ q+ g4 R8 e) F* l: @Series Two： 书目适合更有阅读信心的儿童，长度为 64 页（2,000-2,500 字）。它们使用不同长度的句子、更复杂的句子结构和更高难度的词汇。大部分 Series Two 书本包含分为多个章节的单个故事。主题包括神话传说、莎士比亚的故事、儿童经典的简化版本和离奇历史。
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/ m v P9 }' H# SUsborne的图片和印刷在童书出版界是出了名的讲究，并且因为这套书从内容难度上来看，算是初级章节书的级别，为了帮孩子从图画书和分级阅读书向章节书顺利过渡，这套书在文图编排上是特别用心的。) Q7 ^/ @& b, W9 i. g
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、 比如，Series One 中，精美的插图占据了页面三分之二的空间，看起来跟图画书还是很相似，这就大大照顾到了小读者初涉大片文字的畏惧心理，无形中鼓励了孩子阅读这类文字更多的书，让他们更有自信。1 Z7 ]* Q% c% i" e' \; [
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! ]( _3 _7 S" f2 f" B0 Y' y1 U [随着孩子阅读能力的提高，Series Two 中图片缩至页面的二分之一，字体大而舒服。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，几乎不着痕迹。
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目前最新的《第四图书馆》是深蓝色盒子，也是40册书，覆盖2个级别：
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《第四图书馆》，40册
* j) b3 A( q( m2 @6 E6 t( m第六级：25册蓝色，承接《第三图书馆》6 d( e- H; `. U2 ]
0 C- W( a/ W# S% i第七级：15册深紫色
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9 O1 C$ E6 ]7 w$ n& ?3 k3 H; ?* [
: U% }# |* h0 U: Z% y《第四图书馆》“世界名著+传记+历史”的完美结合
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《第四图书馆》Usborne Reading Collection for Confident Readers，有40册书，其中25册属于第6级，15册属于第7级。衔接《第三图书馆》，延续整个系列故事性、文学性和易读性的特点，是“世界名著+传记+历史”的完美结合。( m1 \0 C, g3 }! d
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% M* }6 q+ C, Z; v+ L/ [+ f! K这套书从语言学习，内容选材以及表现形式三个方面都有不少可圈可点之处。" ? k" h/ ^# w
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1、培养自信的阅读者，语言、词汇量和情节都更上一层楼5 }0 M) Q3 } B0 u! }/ e5 p
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, p% c. y3 _4 t0 }《第四图书馆》选取第6级和第7级的读物，每本书均为64页，往中高级章节书过渡。
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- @+ Q7 M8 e; m7 Z* `第四图书馆里兰斯指数最高的一本“Pompeii”， 兰斯指数为870L，而哈利波特的第一本《Harry Potter and The Sorcerer's Stone》兰斯指数为880L，两者相当。不过实际阅读起来，哈利波特还是要感觉难一些，因为第四图书馆是分级读物，词汇句型的选择有一定的规范。
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5 S0 ?$ \0 o1 d+ y语言上，从中高级章节书过渡到青少年小说阅读3 a+ i4 M0 I" l
# ]6 ]& s9 e3 u上面介绍过，《第四图书馆》覆盖了整个分级体系中的第6级和第7级，每本书均为64页，从中高级章节书逐渐过渡到青少年小说的阅读水平。
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$ i7 B7 S5 x4 Q+ ?. ^" c X4 y# A第6级：中高级章节书阅读，2000-2500个单词左右7 g3 ^3 I7 i5 J5 n. |4 C
7 P2 U) T2 I# C4 R" }单词量：2000-2500# b7 l- S4 u2 I
: @, y S# e5 B* W2 E* ^: x5 ^* t每页的单词量：不超过70个单词（不超过15行文字）
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句子长度：不超过20个词，更多长短不同的句子
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+ ~" z p+ I/ H. ^& a5 ?词汇：加入了专业术语及解释
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7 Z4 h) X6 O& c+ A3 W3 c, c/ h语法：开始有从句，句式更加复杂
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/ V \7 |0 P# F! x语言难度（兰斯指数）范围：350L-880L# y: W- n! a5 _) U* l) D% ]4 P4 |
8 R3 [ ^; ]; f5 \读到这个阶段，孩子们基本上可以掌握2000-2500的词汇量。这是什么概念呢？! a: J1 a3 O; R3 o
: T& T" \7 b; x对于国内学生来说，中考的单词量要求为2500，一般初中毕业生的词汇量在2000-3000左右。所以，早一些开始读的话，一不小心就已经超前学习了！
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第六级 “East of the Sun and West of the Moon” 内页. i1 O, w, S: I, C
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2、选材有亮点，伟人传记+著名历史+经典名著
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- W7 Q9 S, c! U许多经典的文学名著，都被用精炼浅显的语言改写。最有意思的是，不管这些名著本来有多长，在这里全都被控制在64页左右、孩子一个晚上就能读完的篇幅。耐心不够的孩子，也能把世界名著大致都读下来，有个概念。培养孩子慢慢读长篇的能力。
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3、图文结合，情景对应5 q" _9 _: y* F1 X7 E
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% O& o+ T( b8 i8 ] N% t1 }青少年小说阅读，3000-5000个单词左右
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! \& m9 |9 {/ t8 S" C9 J/ {1 T+ v& Q$ Z# H5 g; C1 ]
单词量：3000-5000
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每页的单词量：不超过120个单词（不超过20行文字）
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" N1 O" [7 G6 I) X3 H0 E句子长度：不超过过30个词，更多长短不同的句子( k6 V7 z6 I: j
8 a9 y6 l) l: w! H- e: s语法：运用到全部语法，包括当代小说或一般新闻写法! v* B3 ~3 X, {8 ]9 P
- N5 V/ B* W! O; `( Z" b词汇：出现很多专业术语
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, I# c% A( A" u0 f9 K) M语言难度（兰斯指数）范围：540L-1130L1 {+ l% U1 i2 x- {# W
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Usborne最后的这个阶段，可以说是完成了英语阅读的一个飞跃。这个阶段的词汇量在4000词上下。4000词什么概念？差不多是国内英语高考的水平，也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。
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青少年小说中的词汇量和文本覆盖率
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词汇量 ／文本覆盖率／ 生词密度 \8 X# T3 Q# _0 E8 \9 F* @( j
2,000 ／90.0% ／1个生词of 10个单词
" x- |+ Q9 P6 a9 p+ i! k2,000+ 某些专有名词 ／93.7% ／1生词个of 16个单词
0 [5 p4 U2 h! j f m# d; G0 {2,600 ／96.0%／ 1个生词of 25个单词
; B7 t# |+ }! G# n7 \' O% f6 c5,000／ 98.5% ／1个生词of 67个单词* }' c8 K0 p4 K( Z8 x# H
来源：Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?/ n d4 g4 A) Z' w
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2 b6 |" ~& q) o8 X3 h& d: |' u4000词在英语学习中被称为一个重要的分水岭，掌握这个量之后，学生的英文原版阅读将得到质的提升。无论是口头交流还是文本阅读，都将实现一定程度上的自由。5 T) _0 J! R N; r6 E
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很多孩子就是因为插画爱上了Usborne的书，然后一发不可收。Usborne出版社和它家的童书，在国际上是和“新锐”、“时尚”、“精致”、“实用”、“艺术感”这些标签紧紧连在一起的。
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+ a' d( J# y2 ^1 ?0 Z1 Y2 z培养孩子们的想象力和创造力。
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各种风格的美丽插画，每每翻开都会收获不少美感。
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插画的色调配合故事背景，孩子读的过程中特别容易感受其中的氛围...
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字体也很讲究，和故事发生的年代居然是匹配的...4 x, P( B" o& ]- v; X- u1 @
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第6级中，图画大概占页面的二分之一，字体大而舒服。. l& O" V$ ^. i
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2 `' m4 Q) b7 X* V! f倒了难度高一些的第7级，图片缩减至页面的四分之一，插画和故事情节对应，帮助孩子理解。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，不着痕迹。; ?) r) B$ t0 G2 U5 O! G) v
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总结
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“四个图书馆”和“八个级别”的关系/ e N# W1 {! }$ u
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7 ]5 J# q& j) @4 P2 A; x3 d( H6 E/ ], _
2 O, K3 [( j& f/ t& D+ I2 A想要购买usborne《图书馆分级阅读系列》的宝爸宝妈看这里！
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0 e1 A( d/ G E2 x( q如果还想了解更多新鲜资讯，更多秒杀团购活动，欢迎扫描下方微信二维码与我们互动！
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雷达卡
