李可乐 [小学生]
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发表于: 2021-6-25 16:39:57

遇到usborne你就收了吧!《图书馆分级阅读系列》


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2 |5 N+ n! X& b6 j4 Q《图书馆1+2》在读者中非常受欢迎,实用度很高,价格也合理.9 B- C: F, S( b5 }4 e8 n) d0 H

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从英文学习的角度,孩子可以从自然拼读开始,一步步进阶到能够进行初级章节书阅读。
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除了科学的语言分级体系,这套书能征服如此多大小读者的一个很大的亮点,就是其中包含了大量的世界经典儿童文学名作,包括伊索寓言、世界各地著名民间故事和神话、经典儿歌童谣,还有安徒生童话。
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如此深厚的文学给养,是很多仅仅注重语言学习的分级读物无法企及的。
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从左到右,分别为:第一、第二、第三、第四图书馆


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熟悉我们的读者应该对 “图书馆系列” 不陌生了,市面上分级读物不少,为什么特别推荐《图书馆》呢?
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4 c6 k; q: ?) A# k因为在分级阅读读物中,这套书的体系特别完整。简单来说,跟着它,可以从英文启蒙读到《哈利波特》。/ f9 R& L& B( W0 D

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好了,闲话不多说,来看看这套书是怎么回事儿...
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四盒“图书馆”,七个级别
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1 G& t1 Y" ?% N/ h" xUsborne的分级阅读体系称为 The Usborne Reading Program,就是我们说的“图书馆”系列,这个系列分为七个级别,难度逐渐递增,大致分为两个阶段:
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First Reading,1-4级
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) p! n7 ~$ R% q* E1 e2 |: e儿童(初级)阅读阶段(第一、二图书馆)
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( \6 ]$ O0 ]6 w: C9 p3 }/ A6 j" B2 w3 p7 G; F5 H- P
3 p5 {3 Z6 Z6 k5 H" r: k1 C
Young Reading,5-7级' A, n% ~/ S! j: G5 q

1 N! \, Q# N8 |0 w+ g/ U! Q青少年阅读阶段(第三、四图书馆)
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下面这张图,展示的就是《图书馆》的分级阅读框架。包括每个级别的语言难度、内容选材以及代表书目。图片很清晰,建议大家点开放大来仔细看看。. I. z4 j: j0 O, z1 U2 {

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! Q" q2 W; P( @. x1 ]这个系列由英国语言专家专门设计,每本书的内容长度,句子结构和单词量,都经过精心编策。整套书由简至难,逐步上升,让孩子阅读、理解、记忆, 一层层增加难度,慢慢进步。也方便每个读这套书的孩子找到自己在阅读路径上的位置,确定目标,然后一步步把英语学上去。总的来说:
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这套分级读物的起点是幼儿园中大班前后,小朋友学了英语字母,认得一些最简单的单词,也开始接触自然拼读。  ~( m. [6 x: _, ^  [. u* l
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这套分级读物的终点是英文单词量达到4000上下,也就是差不多能读原版《哈利波特》的水平。, T! S" h  E; \

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总之,这套书提供了一个可行的“英文阅读路径图”,告诉孩子从起点到目标,到底该怎么走。
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( f: Z2 q( a; ?# {也就是说,跟着这个系列,能从学习字母、自然拼读开始,一步步走到读中级英语读物的程度。
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& L* v/ v; [9 C" z3 z7 N! K  d不少有用的使用经验和建议,基本上围绕以下话题展开:7 {) x' f) Q" ~$ l5 }9 O

5 F: d$ A  M4 V! z# L
/ Z, C$ g' N, H8 L几岁孩子可以开始读这套书?0 }' m& m- L4 o# I9 E+ ]/ s8 Y% d$ o( i

/ t) C$ q' I' r% U; Z2 E不要买全套,该从第几图书馆入手?& D1 Z; S! N0 ~  j3 _
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孩子喜欢么?6 J) d; |) r# C
/ ?: A. q( @3 x0 }2 g) b
读完需要花很多时间么?
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, M" V! \9 Q6 q6 K) \' g1 B2 T遇到不认识的单词怎么办?8 M# t& g: i0 K1 \

: n6 n5 ]" F4 _% p. }爸爸妈妈可以怎样帮助孩子完成阅读?给孩子讲故事,用中文还是英文?( q7 M7 P4 ~8 U

7 K: S. E$ q+ b, T9 x读这套书对学习英语有什么帮助?
1 ^, G. \! W& F  W1 U; s
, |' [( _- A1 R' O% K0 M和其它分级读物相比,《图书馆》系列有什么特色?
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今天整理出来,供大家参考。3 F. |" {% X& M3 n" O

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一、几岁孩子可以开始读这套书?该从第几图书馆入手?9 Y- D( ^  a/ u

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) W. R# ~/ p$ [1 E- ~% b参考兰斯指数和词汇量,大致来讲,《图书馆》和咱们的年级英语水平,可以这样对应,供大家参考:  z3 V" `" R# U; K# j! e

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这里,单从小学普通英语教材词汇量来做关联也是不全面的。建议大家多看这两套书的内页,根据内页的词汇量、句子长短、文字篇幅来判断是否适合自己孩子的水平。# m1 S; O( G4 \+ ^. X0 h/ v/ ~
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* N3 j7 j' q5 D! a1 v; F7 y8 r5 x/ a$ W具体到《图书馆1+图书馆2》来说,非常适合从三四岁开始启蒙,到小学三四年级左右的孩子,也就是3-10岁左右。
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1 J. S, C/ |. r& N/ p0 f这套书适合哪些孩子阅读呢?主要有以下几类:
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1、希望给孩子找一套科学实用、美感十足的分级读物
1 E% p/ i( u1 N
, M$ U2 n$ e9 u7 g  B/ N不多说了,这套书的我们最主要推荐的分级读物
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2、在给孩子找一套易读的名著读本
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6 J7 Y' Q+ L( ~; ~$ |  {不同于市面上的大多数分级读物,《图书馆》系列有一个非常鲜明的特色,就是收入了大量有名的世界著名故事和世界文学名著。
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3、Usborne粉丝,孩子的英语水平适合读这套书
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如果你和我一样是Usborne的粉丝,好不容易赶上的团购就甭犹豫了吧~' u7 S1 C$ D! ]/ |* N; R* f
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这套数,要用好,家长最好能做孩子的共读者。怎样做孩子的共读者,鼓励孩子阅读呢? 根据Usborne官方建议,阅读前、阅读中、阅读后大家可以这样做:
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阅读前:和孩子一起选定一本书,简单泛读下,预习故事中的主要生单词和词组;8 Q% z% B/ G& B$ ~, S0 A
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阅读中:找一个安静的时间静心阅读,阅读中注意生词和词组的用法;
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# C3 A1 K' P: k5 S阅读后:多问问孩子对于书本的阅读感想,了解孩子的感兴趣内容,谈谈想要的阅读方式--是想要更多同类型的内容读本,还是尝试新的内容?  J6 Y9 v' x5 u1 N' ^8 u
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出版社集结众多优秀作家,聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问,创作出符合孩子年龄以及心理的作品。
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# f1 Q1 d' y; T! d6 ~. U& [; R例如在First Reading Level One阶段,作为最初阅读的书目,设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强,所以创作出的作品单句简短,词汇也是生活中随处可见的,并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
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分级设计。整套书,是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量,内容以及知识面上逐步加深。$ E+ w! H( l: f& D) O
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6 C1 g* |5 D; {  i( Y  _这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念,家长念左边的部分,孩子念右边的部分。% ?% e9 g* U. N
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依照书籍的篇幅长短开始阅读,循序渐进,随着阅读书目的增加,孩子要念的部分字句也会慢慢加长。
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+ G; K9 K3 X+ |* }$ A此时家长要注意,一本书到下一本书之间,给孩子足够的时间吸收与进步,反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心,也可以加强流畅度。
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+ T! G& J- D. ?" b  x图书馆系列故事性挺强的,就需要小朋友在听懂词汇的同时能理解内容,所以进度放的比较慢。同步进行的还有海尼曼,兰登,丽声,培生等几套分级读物,还有一些廖单的英文绘本。
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第一图书馆书目 The Lion and The Mouse 内页


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第二图书馆中关于孙悟空的故事


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二、孩子喜欢么?
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除了语言设计非常科学,这套书在内容选取及展现形式上同样非常出色。之前购买过的家也长普遍反应,《图书馆系列》故事性强,绘图生动,孩子喜欢读。
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从内容选取的角度来说,这个系列中的故事非常经典,其中:
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《伊索寓言》的故事几乎贯穿整个《图书馆系列》的初级阅读阶段( First Reading);1 _4 a0 L3 ~. n6 M( d

2 q4 D6 f; i8 ^- J1 ~/ i世界各地的民间故事是《图书馆系列》取材最多的类别,每个级别的阅读中都有这样的故事;7 X5 t/ {3 h' b- d* `' @! d1 i

. f; F8 w, T- M0 I6 i3 I6 D* X还有一些儿歌改写的故事,充满韵律感的文字适合启蒙阅读;
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绘本到文字书的过渡阶段以及章节书阅读的最初阶段,《图书馆系列》选取了不少安徒生童话和格林童话的故事,这些故事孩子们耳熟能详,第一次用英文读这些故事,会很有意思。* z9 y0 s) P- P' }" r

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* Y# w: f) e2 C3 n% {0 g. x8 f/ B插画精致极了,完美配合故事,培养阅读兴趣,树立自信心. K5 X/ ?6 _6 S1 q4 {

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现在的孩子读图画书越来越多。图画书吸引孩子的地方在哪?就是图画啊!你会发现,一本无字书,或者没几个字的书,有时候大人翻来翻去看不出所以然,但是孩子就爱不释手。因为图画,本身就在讲述故事。+ e" b" a( [( E0 R' M% V& t
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大多数分级读物,图片能和故事配合就不错了,但是《图书馆》这套的配图水准提高了一大步:图片在辅助文字讲故事,文图融为一体。孩子在阅读过程中把图片也当作内容来看,即使遇到不懂的生词,也能猜出大概意思。; z2 z3 u5 b$ H2 `) M! G+ R
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三、读这套书需要花多少时间?
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每天都坚持两本到三本,不到两个月就全读完了。
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2 w4 m; i( W+ j# P  ^读完之后再回来细读,发现故事依旧是那么回味无穷。# W8 E0 x1 F6 Y+ N( X4 i" b
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每次遇到不懂的单词,总是用字典一个一个的查,查到了就牢牢记住,并写到书上。' `4 _; o  L: f9 O2 q0 x( I& R
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让孩子读左边的正文,爸爸妈妈读右边的语言。
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这套书能带来许多亲子时间和乐趣,并让孩子从中学到了许多新单词。) O% T" I0 G- h  Y: ?

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四、遇到不认识的单词可以怎么做?爸爸妈妈给孩子讲故事,用中文还是英文?
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% P: a8 M5 c  d2 J3 A前两遍会把中文意思告诉孩子,后来慢慢地只讲英文了。
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9 Q0 I& i1 b& j+ g有的时候让音频配合父母讲给孩子听,孩子反复听之后,几乎可以自己全文背诵下来了。% k' {2 a: f% _+ @

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5 K8 Q$ R) V  W2 W2 y5 Z( Z从Level 1的12册故事比22册的自然拼读更容易入手。level 1的故事书每页1-2个句子,3-12个单词,而自然拼读的22册单词要更多一些。4 f) n6 ^: |1 ]; N# ?
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每次孩子要看新书之前,父母都先翻一下,不认识的生词都先查阅一下,给孩子讲生词的时候也结合故事情节翻译,有的时候还配合做动作、看实物,让孩子理解意思。' A( ]/ [  J( ]6 E- q
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第三图书馆内页

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五、爸爸妈妈在孩子阅读过程中可以帮到什么?4 m) p. ?8 e. y, i9 \& E
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# o: ~- g2 M# }% k7 {9 G* l+ a亲子阅读,父母先查字典做好功课,再和孩子一起学习。5 e' P+ L  R) K; @  U

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1 t7 a* l6 p  U: S9 ~" n# U读书以外不需要做笔记和分析什么的,这样才能感觉到亲子阅读过程中孩子和父母都越读越溜,小有成就感。
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图书馆二内容变长,故事情节性比以前强,家长可以放慢阅读脚步,觉得故事长了悠着点来。其实孩子喜欢大量的故事输入的。
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读书时充分与自然拼读法学习相结合,每本书都是以几条自然拼读法拼读规律为基础,来编写故事。
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除此之外,故事是由父母读一页,孩子读一页的形式,让孩子参与到阅读中来,慢慢建立自信,开始享受自主阅读。( ^/ Z- x( V$ Y/ L" h  l
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, w; i- h$ p( d5 X$ w) {把重点词汇反复进行拼读,在放到故事进行理解,之后再让孩子进行大声朗读。
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图书馆系列的书,虽然是分级阅读,但是画面色彩还是很吸引孩子的。除此之外,语言也是循序渐进,总之坚持读下去。
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六、读完这套书对学习英语有什么帮助?1 h7 t7 @, H3 k

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. T; M" O; d0 K随着阅读的过程,也培养了阅读习惯,认识了很多句型并积累了更多的单词。$ w! y$ y: o) y+ u) R* u
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+ J5 S) P# j4 g7 K+ N每天读新的之前都会从头朗读,熟了,很多都背下来了。% z$ D0 J1 ^$ q9 `

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' @2 Z0 Y+ C( Z2 n) V! [( A有时遇到个出现的词儿就冒出来书中的一句话。说运用还谈不上。, O( _! ^/ i+ t; o. o: X* x

( \; [9 B3 {7 Y- c
) R* v# g: A' Q但相信日积月累总是有好处的。按计划读完整套,孩子也很有成就感,会更有信心的。
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& w" Q: M2 R& N6 i, u8 L
/ k' j/ s* N) V5 ]( G7 c关键每个故事都很好,很有教育意义。8 J- H% }- ~; a; W0 ]6 M( q! M
8 a& G% v/ P4 g  b' B+ X& |. ^1 c
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坚信一个观念,好的书籍能提高人的审美水平,高的自然就下不去了,做家长的还需要担心什么呢。2 M: x9 ]: N+ g
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七、和其他类似读物相比,《图书馆》系列有什么特色?' @1 Z/ D  l7 k

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! L, ~6 n1 H8 d+ K! X牛津树,step into reading和第一图书馆,就像八大菜系一样,每套都有自己的特色。
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0 a! U* z& B' T9 x8 d: ~' ]牛津树以kipper一家的故事为主,拾阶而上;sir以可爱的画风,优美的音频取胜;而usborne的第一图书馆则强调精美的画面,原汁原味的故事性。2 }! B2 A6 Y, z& z- {& s
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坊间流传一句话:遇到usborne你就收了吧。
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的确如此。第一图书馆的特色在于强调亲子共度的概念,父母读左边的长句介绍故事或背景,孩子读右边的短句,增强输出和自信。
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另外,每本小书的最后还设计了一些有趣的互动,例如按照故事发生的顺序排序图片等等。$ @5 K& h( y1 E, G5 g- A( P" A% N9 K

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5 l$ a) y3 Q/ t9 ]学习性、知识性很容易,但持久的趣味性、可行性却不是一般读物能达到的。
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这套书类型全,有realistic fiction,有fantasy,有folklore,有rhyme,这样读起来一点也不单调。
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, h: @0 Z+ _8 q! @就故事本身来说,现实主义故事都有很多幽默元素,幻想故事贴近孩子的生活。民间故事还有很多有趣的改编,比如驴耳朵国王结局的皆大欢喜,这些改编都有现代的价值观,而且民间故事选材广泛,还有非洲等地的故事,包容性很强。4 x0 s* A( F& `: |* G0 J1 N
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儿歌童谣都是小孩子耳熟能详的,配上生动有趣的画面,小朋友不知不觉就会读了。6 O% D6 v/ `" [

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下面,我们一起来看下这八个级别和四盒“图书馆”之间的对应关系。- W( {0 u& W: E$ D9 N9 h
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: `- D1 U) Q5 G) b四盒图书馆中,第一、第二盒各50册书,第三、第四盒各40册书,总共180册书,涵盖从自然拼读到Level 7的8个级别。
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" w4 `4 k) I1 J1 _2 g3 J四盒图书馆中,第一、第二盒各50册书,第三、第四盒各40册书,总共180册书,涵盖从自然拼读到Level 7的7个级别。
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绿色盒子的是《第一图书馆》,共50册书,从书脊颜色可以看出,这套书包含3个阶段:+ L/ O1 A# o$ X( x
# J. q$ H2 b* W
《第一图书馆》,共50册
0 e- H/ W6 Y. A  k# @4 v( f自然拼读:22册绿色8 f: N6 Z" m5 r4 p+ V0 G

( _9 j# \, u! @& Y( g! t8 [第一级:12册黄色
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0 d- d" i9 ]- X- E第二级:16册淡紫色7 C4 `( J* r; H) }8 R6 d3 o2 l) n
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; S. c; [9 `$ \  l- V出版社集结众多优秀作家,聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问,创作出符合孩子年龄以及心理的作品。
7 E- M8 V0 n+ ^9 A5 h8 q# u3 w: e. i) D5 L* x1 B

. Q5 t! A: w4 _! T* a例如在First Reading Level One阶段,作为最初阅读的书目,设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强,所以创作出的作品单句简短,词汇也是生活中随处可见的,并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。9 `9 g% V) F4 B" u

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分级设计。整套书,是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量,内容以及知识面上逐步加深。
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* ^0 `2 j& P6 Y2 {5 e/ J! X/ l这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念,家长念左边的部分,孩子念右边的部分。依照书籍的篇幅长短开始阅读,循序渐进,随着阅读书目的增加,孩子要念的部分字句也会慢慢加长。此时家长要注意,一本书到下一本书之间,给孩子足够的时间吸收与进步,反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心,也可以加强流畅度。
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红色盒子是《第二图书馆》,也是50册书,包含3个级别:. }; O* T% {8 V& c2 Y2 i
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《第二图书馆》,50册
! Q8 o" K/ N% l0 |第三级:14册粉色
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; P- j! J! A# K' c. j第四级:16册浅绿色
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第五级:20册红色
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8 N6 ^) m( d# Y7 L黄色盒子是《第三图书馆》,变为40册书,包含2个级别:3 P' F5 H# X$ Q  ?
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' _! t. S4 n* {) f8 K; @: t《第三图书馆》,40册
3 }, A; \( c' N/ l第五级:25册红色,承接《第二图书馆》
. ?4 ]/ s% }0 S; _+ M9 B
: E* `# L9 @2 w" M7 x第六级:15册蓝色
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: B5 A& `0 M' k$ G这套丛书特别适合在睡前分享,还是儿童在开始其自身的阅读生涯中自行掌握阅读技巧的选择,将快速变成书架上的宠儿。
, z2 V, w8 h3 C# _. b3 @! o0 K' _& W1 L. N' }# |  y) G
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采用华丽插图和浅显易懂的故事情节,让儿童可以逐渐自行阅读较大部分的内容,逐步建立起阅读的信心。
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0 I$ {1 W. I! O
Series One: 书目适合刚开始独立阅读的儿童,长度为 48 页(1000-1500 字)。它们使用相当短、简单的句子和日常词汇。通常,Series One 书本包含几个简短的故事或一个较长的故事分为多个章节。主题包括经典寓言和童话故事、原创小说和离奇历史。3 _" c- i; k% I9 u
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* {8 A3 E% R3 q* [Series Two: 书目适合更有阅读信心的儿童,长度为 64 页(2,000-2,500 字)。它们使用不同长度的句子、更复杂的句子结构和更高难度的词汇。大部分 Series Two 书本包含分为多个章节的单个故事。主题包括神话传说、莎士比亚的故事、儿童经典的简化版本和离奇历史。
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Usborne的图片和印刷在童书出版界是出了名的讲究,并且因为这套书从内容难度上来看,算是初级章节书的级别,为了帮孩子从图画书和分级阅读书向章节书顺利过渡,这套书在文图编排上是特别用心的。
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比如,Series One 中,精美的插图占据了页面三分之二的空间,看起来跟图画书还是很相似,这就大大照顾到了小读者初涉大片文字的畏惧心理,无形中鼓励了孩子阅读这类文字更多的书,让他们更有自信。" z4 [! q; Z/ f

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随着孩子阅读能力的提高,Series Two 中图片缩至页面的二分之一,字体大而舒服。可以看出,这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点,而且过渡非常自然,几乎不着痕迹。
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; r  `' k) T3 h! T$ P2 Y9 t, A, j% y# O4 [- l  n2 A( Y3 l
目前最新的《第四图书馆》是深蓝色盒子,也是40册书,覆盖2个级别:3 A) w! Q* ^, Z" R6 o7 x; A: |3 h) F

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《第四图书馆》,40册
1 u: v' Z5 m: b第六级:25册蓝色,承接《第三图书馆》5 w, ^5 v6 R& C6 C
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第七级:15册深紫色% Q) y* U3 [" a* L) z( Q3 z, X

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《第四图书馆》“世界名著+传记+历史”的完美结合
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; x1 r) B+ F% C; n7 N《第四图书馆》Usborne Reading Collection for Confident Readers,有40册书,其中25册属于第6级,15册属于第7级。衔接《第三图书馆》,延续整个系列故事性、文学性和易读性的特点,是“世界名著+传记+历史”的完美结合。4 Q4 b  u* M, t* p

# v- Y1 \9 y: ^& E+ R5 X, [4 {" {2 d2 u
这套书从语言学习,内容选材以及表现形式三个方面都有不少可圈可点之处。! p  N" I% c+ a, l
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1、培养自信的阅读者,语言、词汇量和情节都更上一层楼: l: {2 g$ N+ h; ^- e5 F% x5 `
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《第四图书馆》选取第6级和第7级的读物,每本书均为64页,往中高级章节书过渡。
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$ K# F/ J( M) X, T6 }4 Z6 R
第四图书馆里兰斯指数最高的一本“Pompeii”, 兰斯指数为870L,而哈利波特的第一本《Harry Potter and The Sorcerer's Stone》兰斯指数为880L,两者相当。不过实际阅读起来,哈利波特还是要感觉难一些,因为第四图书馆是分级读物,词汇句型的选择有一定的规范。
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语言上,从中高级章节书过渡到青少年小说阅读
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上面介绍过,《第四图书馆》覆盖了整个分级体系中的第6级和第7级,每本书均为64页,从中高级章节书逐渐过渡到青少年小说的阅读水平。
, _" k" ?. ~6 n3 t& ~4 z$ l- J  |7 e4 g( `4 Z  ]
第6级:中高级章节书阅读,2000-2500个单词左右! ^$ Q/ }; M: q* W6 n
" e5 M0 B: u! V8 Q4 T
单词量:2000-2500* F% [4 V. q6 i
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每页的单词量:不超过70个单词(不超过15行文字)8 w; m" p4 z# @* I$ W
/ L1 i8 a  j! I6 j$ r/ u
句子长度:不超过20个词,更多长短不同的句子3 o1 }1 M4 [% R3 W( D* L

6 F. w2 c8 y7 g( V$ D词汇:加入了专业术语及解释0 u: M& ]7 W% y3 ^/ C

8 b0 }. y' e' g" U  ~- l& c语法:开始有从句,句式更加复杂5 C- ~+ a& G( b: ?% o

7 L( A  W' d9 Y6 G6 l6 H语言难度(兰斯指数)范围:350L-880L+ f% U. h7 V+ s

8 ~( E2 ~: i- s# f/ K读到这个阶段,孩子们基本上可以掌握2000-2500的词汇量。这是什么概念呢?
- F) n4 E* @! w/ h4 ?
4 M9 c* t5 g! _对于国内学生来说,中考的单词量要求为2500,一般初中毕业生的词汇量在2000-3000左右。所以,早一些开始读的话,一不小心就已经超前学习了!
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( e0 b; p, W& ?( c! K* Z# o
第六级 “East of the Sun and West of the Moon” 内页
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7 D% n6 X' R) b* L( d: ?! ?/ \4 ]9 i- P

) z2 Z1 x" g* j. P/ Q; i# I: S1 f* D2、选材有亮点,伟人传记+著名历史+经典名著
0 v9 Y3 B2 S! d5 ~: F6 @
6 L! O6 _/ v1 K" P  N
  [, H( f% ]- n5 `$ L许多经典的文学名著,都被用精炼浅显的语言改写。最有意思的是,不管这些名著本来有多长,在这里全都被控制在64页左右、孩子一个晚上就能读完的篇幅。耐心不够的孩子,也能把世界名著大致都读下来,有个概念。培养孩子慢慢读长篇的能力。
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9 r( o: i, W1 O0 d* c) k; v
6 I$ P; R% t. \& U- M( [5 x+ A: A4 q  C3、图文结合,情景对应
& y3 a' c; N. ~% a
- n7 ?/ n& R; `1 y* P6 v
" }$ v4 ]; T: S* q+ m6 x青少年小说阅读,3000-5000个单词左右9 D, \* ~8 j% Y2 z1 [/ N
2 L6 p! k! k3 q. ^
9 _6 {! Y" e* r, H$ Z' o
单词量:3000-5000
7 w6 X' ]5 H( S# i1 J& a
# j! t& P  d# p9 ^) x8 B每页的单词量:不超过120个单词(不超过20行文字)8 r0 g1 s9 A; S( J
: e5 x/ f; ]) T6 [% Y  j! d8 o
句子长度:不超过过30个词,更多长短不同的句子
( J: [' M' h% D6 E8 O
2 j1 H5 g; c7 O2 h4 z. _/ G6 A语法:运用到全部语法,包括当代小说或一般新闻写法
% V) s/ g4 u2 A  G2 J# M
/ s% d3 n* b+ P1 f2 r词汇:出现很多专业术语6 B+ n+ T3 @: ~

, t8 n# h; n9 K8 O* T" t语言难度(兰斯指数)范围:540L-1130L
5 i  q0 L* d% u' w. t" y1 {1 m0 p; A
Usborne最后的这个阶段,可以说是完成了英语阅读的一个飞跃。这个阶段的词汇量在4000词上下。4000词什么概念?差不多是国内英语高考的水平,也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。4 W7 }+ I' x2 P/ d

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3 U. R; ^% T* o6 |# O

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青少年小说中的词汇量和文本覆盖率0 u) l6 n& Y" e' U/ ^# n1 B& y. c' q
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词汇量 /文本覆盖率/ 生词密度$ i" ^8 H# @& _7 ]  q, w
2,000 /90.0% /1个生词of 10个单词
' [/ S3 d( N1 G5 r2,000+ 某些专有名词 /93.7% /1生词个of 16个单词" E  d$ e- @% C( s3 H
2,600 /96.0%/ 1个生词of 25个单词9 s$ h2 A3 Y  _, o3 c, Y- @
5,000/ 98.5% /1个生词of 67个单词6 ~0 @4 t' r6 c& ]2 w% s! r+ o
来源:Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?
, Y5 e9 R, l3 c, T* l5 c
$ s" k/ h9 y3 A4 V) d; F# W; ^- x
4000词在英语学习中被称为一个重要的分水岭,掌握这个量之后,学生的英文原版阅读将得到质的提升。无论是口头交流还是文本阅读,都将实现一定程度上的自由。3 k( o9 p$ U( ?
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" S7 ^( {, T4 {+ V
很多孩子就是因为插画爱上了Usborne的书,然后一发不可收。Usborne出版社和它家的童书,在国际上是和“新锐”、“时尚”、“精致”、“实用”、“艺术感”这些标签紧紧连在一起的。/ _  r2 u+ l2 D3 `& f
+ ], Z; V" E- {: b

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/ F- X+ t( @8 l6 F0 f
培养孩子们的想象力和创造力。
: t& y% W% p2 M/ c# o7 ]% R% H% O6 `2 y' _0 k9 V( b6 c

- h2 X& P" G( V" m1 ?9 e! o) X6 |( h5 E各种风格的美丽插画,每每翻开都会收获不少美感。
) b8 R. L: x2 s9 G1 W) |: l" V( |7 k. g- a1 y

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) Z6 B1 r8 e- ?3 D/ A: ?" \
插画的色调配合故事背景,孩子读的过程中特别容易感受其中的氛围..., o) N% F- h+ r- Y4 G$ c2 d

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* b4 U- x, Z% C2 k
字体也很讲究,和故事发生的年代居然是匹配的...( y) {: j% ]* g% ]0 L9 t/ V. w
3 a. s3 E( H# E  h: K4 ^

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! q& R/ \6 p4 O$ l; o% a: z第6级中,图画大概占页面的二分之一,字体大而舒服。
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8 @+ O5 ~+ f: E7 F

1 G( z, j- I1 d0 ~+ r

1 k% N  d9 z$ \2 C- C( J倒了难度高一些的第7级,图片缩减至页面的四分之一,插画和故事情节对应,帮助孩子理解。可以看出,这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点,而且过渡非常自然,不着痕迹。- Z( P" V& H( I. E) z
& {9 {+ W, h; ^7 Q9 g9 O

  ?1 R4 a  }3 Q

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+ s5 @' ^7 F2 F" l: M0 t
6 X9 s1 F- D* N6 ~
总结# Q1 K1 t, M& l

8 X* l3 Q) W, W( O/ v( m/ @& x$ }“四个图书馆”和“八个级别”的关系" c. t3 @1 K% X7 Y. V* Z4 k' P
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laladlut  评论于  2021-7-30 12:04:50
henhaode ziliao
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