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遇到usborne你就收了吧!《图书馆分级阅读系列》 3 N' j- E0 _5 W2 J) ?
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《图书馆1+2》在读者中非常受欢迎,实用度很高,价格也合理.
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% }& _! V8 k1 t8 ?从英文学习的角度,孩子可以从自然拼读开始,一步步进阶到能够进行初级章节书阅读。
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除了科学的语言分级体系,这套书能征服如此多大小读者的一个很大的亮点,就是其中包含了大量的世界经典儿童文学名作,包括伊索寓言、世界各地著名民间故事和神话、经典儿歌童谣,还有安徒生童话。
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如此深厚的文学给养,是很多仅仅注重语言学习的分级读物无法企及的。- R" {! M# Y. M8 G7 y6 g
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从左到右,分别为:第一、第二、第三、第四图书馆 % g6 L; a! F! G. j: I" ?
( q# }0 y' y" M4 |# V0 Y7 C) C1 P熟悉我们的读者应该对 “图书馆系列” 不陌生了,市面上分级读物不少,为什么特别推荐《图书馆》呢?! [2 K' s _& W' T( U
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因为在分级阅读读物中,这套书的体系特别完整。简单来说,跟着它,可以从英文启蒙读到《哈利波特》。5 d) B1 v3 `9 @( _
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好了,闲话不多说,来看看这套书是怎么回事儿...# w% S5 L# S7 F3 F2 J) c
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四盒“图书馆”,七个级别2 V3 o4 t# Q1 X. w+ h8 N3 u
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4 P9 }6 l8 }' c! Q% ~/ F! iUsborne的分级阅读体系称为 The Usborne Reading Program,就是我们说的“图书馆”系列,这个系列分为七个级别,难度逐渐递增,大致分为两个阶段:" r5 T6 J6 j s4 P
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' ? i( }7 S0 U b7 U; b; H% GFirst Reading,1-4级7 s! L+ `6 m n) P& k' F
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儿童(初级)阅读阶段(第一、二图书馆), g: W" Q0 {4 v2 k
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Young Reading,5-7级
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青少年阅读阶段(第三、四图书馆)
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下面这张图,展示的就是《图书馆》的分级阅读框架。包括每个级别的语言难度、内容选材以及代表书目。图片很清晰,建议大家点开放大来仔细看看。' z P) h5 r) Q( h ~/ _
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这个系列由英国语言专家专门设计,每本书的内容长度,句子结构和单词量,都经过精心编策。整套书由简至难,逐步上升,让孩子阅读、理解、记忆, 一层层增加难度,慢慢进步。也方便每个读这套书的孩子找到自己在阅读路径上的位置,确定目标,然后一步步把英语学上去。总的来说:9 W% w9 T7 z2 D8 P! p2 B# |& Z* f% D$ H
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' ?. B6 V! B; M3 o M; z这套分级读物的起点是幼儿园中大班前后,小朋友学了英语字母,认得一些最简单的单词,也开始接触自然拼读。4 a7 ]' ?: Z- C4 D4 z& e
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这套分级读物的终点是英文单词量达到4000上下,也就是差不多能读原版《哈利波特》的水平。
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总之,这套书提供了一个可行的“英文阅读路径图”,告诉孩子从起点到目标,到底该怎么走。) B7 f G( J$ V; r* S8 V
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4 q l+ E( \0 N7 r5 K也就是说,跟着这个系列,能从学习字母、自然拼读开始,一步步走到读中级英语读物的程度。
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- f' y2 u' i/ b+ D. c8 l0 J: L- d不少有用的使用经验和建议,基本上围绕以下话题展开:
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( b7 M5 A0 ^2 Q) e几岁孩子可以开始读这套书?9 |* \% B( \$ K# o2 n
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不要买全套,该从第几图书馆入手?" W a- b4 _. ]2 x8 y
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孩子喜欢么?9 f- D- ^6 T7 }: m' u- E! v
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读完需要花很多时间么?+ z# I' B, D% @& T* l
; H' p( e& e/ R) w, C, e0 i4 p) I遇到不认识的单词怎么办?
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; C' N% D) ^, ^爸爸妈妈可以怎样帮助孩子完成阅读?给孩子讲故事,用中文还是英文?
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5 X9 q' G9 E4 i- l; t4 I读这套书对学习英语有什么帮助?4 b$ B# {6 T) J8 k* S; T- C1 @0 T
6 } a5 \* y/ A- n1 ^% c2 f- V+ N和其它分级读物相比,《图书馆》系列有什么特色?
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8 Q/ K8 d! Z4 ^+ d* `1 p今天整理出来,供大家参考。
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3 C( y! v8 ~/ t+ W$ U 一、几岁孩子可以开始读这套书?该从第几图书馆入手?
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) X2 L& m$ b6 `. E$ ?; @参考兰斯指数和词汇量,大致来讲,《图书馆》和咱们的年级英语水平,可以这样对应,供大家参考:
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这里,单从小学普通英语教材词汇量来做关联也是不全面的。建议大家多看这两套书的内页,根据内页的词汇量、句子长短、文字篇幅来判断是否适合自己孩子的水平。7 r* B K& |5 L; ], R
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具体到《图书馆1+图书馆2》来说,非常适合从三四岁开始启蒙,到小学三四年级左右的孩子,也就是3-10岁左右。% O; G$ w0 v6 A- x
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这套书适合哪些孩子阅读呢?主要有以下几类:
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* m1 g7 [- c2 s }. s- E* _, t/ \1、希望给孩子找一套科学实用、美感十足的分级读物" a- Y0 D& o$ H# z
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不多说了,这套书的我们最主要推荐的分级读物
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7 A* H8 [+ I( m0 x5 P2、在给孩子找一套易读的名著读本5 S& W0 a q1 Q! c0 P1 f
; m1 k \" C) _1 x5 l2 {: x S( B) X不同于市面上的大多数分级读物,《图书馆》系列有一个非常鲜明的特色,就是收入了大量有名的世界著名故事和世界文学名著。* D4 `& c( _1 _( @0 p
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$ l, m+ E w% Q3、Usborne粉丝,孩子的英语水平适合读这套书3 O" d# Y* x& J
* c" i/ b9 m. {: K0 `' M. A0 R" s如果你和我一样是Usborne的粉丝,好不容易赶上的团购就甭犹豫了吧~+ ?, f7 B; S( p' V# u; [
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这套数,要用好,家长最好能做孩子的共读者。怎样做孩子的共读者,鼓励孩子阅读呢? 根据Usborne官方建议,阅读前、阅读中、阅读后大家可以这样做:
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* M p, K/ y* |/ t. V, b阅读前:和孩子一起选定一本书,简单泛读下,预习故事中的主要生单词和词组;
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阅读中:找一个安静的时间静心阅读,阅读中注意生词和词组的用法;
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阅读后:多问问孩子对于书本的阅读感想,了解孩子的感兴趣内容,谈谈想要的阅读方式--是想要更多同类型的内容读本,还是尝试新的内容?' T, N# k) @) ]9 B. ?& H8 ~* x, k6 J
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3 d( u1 C1 Z! w出版社集结众多优秀作家,聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问,创作出符合孩子年龄以及心理的作品。
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例如在First Reading Level One阶段,作为最初阅读的书目,设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强,所以创作出的作品单句简短,词汇也是生活中随处可见的,并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
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$ l2 ^+ T8 w" k% v3 J分级设计。整套书,是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量,内容以及知识面上逐步加深。& ~+ n1 F6 C+ ~3 H( c
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这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念,家长念左边的部分,孩子念右边的部分。- r7 w4 Z) S% p3 D/ b
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! r, r' u$ l7 Q, ^9 F依照书籍的篇幅长短开始阅读,循序渐进,随着阅读书目的增加,孩子要念的部分字句也会慢慢加长。
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此时家长要注意,一本书到下一本书之间,给孩子足够的时间吸收与进步,反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心,也可以加强流畅度。7 }1 h. s$ ]3 T- R0 U
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1 ]6 Q% u$ ]! W# E图书馆系列故事性挺强的,就需要小朋友在听懂词汇的同时能理解内容,所以进度放的比较慢。同步进行的还有海尼曼,兰登,丽声,培生等几套分级读物,还有一些廖单的英文绘本。. v; ^( ^: P/ y- W8 m& b' v
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第一图书馆书目 The Lion and The Mouse 内页
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第二图书馆中关于孙悟空的故事
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二、孩子喜欢么?3 \4 f) I: L6 J+ k3 O$ [" V
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+ R7 V* D- I! W! j& n) R1 J. f除了语言设计非常科学,这套书在内容选取及展现形式上同样非常出色。之前购买过的家也长普遍反应,《图书馆系列》故事性强,绘图生动,孩子喜欢读。
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4 D$ n, t2 G4 K0 f) K# |从内容选取的角度来说,这个系列中的故事非常经典,其中: w) B8 j* n2 ^8 H
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《伊索寓言》的故事几乎贯穿整个《图书馆系列》的初级阅读阶段( First Reading);6 T4 y: m' M; X( Y; Y6 f
: _& }# [8 j) A世界各地的民间故事是《图书馆系列》取材最多的类别,每个级别的阅读中都有这样的故事;$ ~0 }; {0 ?( M* _' V* L1 s
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还有一些儿歌改写的故事,充满韵律感的文字适合启蒙阅读;
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a" t1 d$ F7 g0 K" j! K$ X0 ~- [绘本到文字书的过渡阶段以及章节书阅读的最初阶段,《图书馆系列》选取了不少安徒生童话和格林童话的故事,这些故事孩子们耳熟能详,第一次用英文读这些故事,会很有意思。
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1 r" T# G9 N3 ]! r插画精致极了,完美配合故事,培养阅读兴趣,树立自信心
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现在的孩子读图画书越来越多。图画书吸引孩子的地方在哪?就是图画啊!你会发现,一本无字书,或者没几个字的书,有时候大人翻来翻去看不出所以然,但是孩子就爱不释手。因为图画,本身就在讲述故事。
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大多数分级读物,图片能和故事配合就不错了,但是《图书馆》这套的配图水准提高了一大步:图片在辅助文字讲故事,文图融为一体。孩子在阅读过程中把图片也当作内容来看,即使遇到不懂的生词,也能猜出大概意思。
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7 o( \5 F; o7 V! P 三、读这套书需要花多少时间?
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每天都坚持两本到三本,不到两个月就全读完了。
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读完之后再回来细读,发现故事依旧是那么回味无穷。
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每次遇到不懂的单词,总是用字典一个一个的查,查到了就牢牢记住,并写到书上。
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让孩子读左边的正文,爸爸妈妈读右边的语言。, {$ l5 ]9 Q, I9 D) ^( o; @. B
7 D% Y5 W7 J. N, E9 b这套书能带来许多亲子时间和乐趣,并让孩子从中学到了许多新单词。6 ^$ [0 G% k! y8 O8 _. d0 V* K
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! K. z& `% W) x( R& f: E2 k 四、遇到不认识的单词可以怎么做?爸爸妈妈给孩子讲故事,用中文还是英文?
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, Q1 u* T% ?7 j0 f前两遍会把中文意思告诉孩子,后来慢慢地只讲英文了。
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有的时候让音频配合父母讲给孩子听,孩子反复听之后,几乎可以自己全文背诵下来了。+ S: {+ n% Q1 T \! V
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从Level 1的12册故事比22册的自然拼读更容易入手。level 1的故事书每页1-2个句子,3-12个单词,而自然拼读的22册单词要更多一些。
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每次孩子要看新书之前,父母都先翻一下,不认识的生词都先查阅一下,给孩子讲生词的时候也结合故事情节翻译,有的时候还配合做动作、看实物,让孩子理解意思。
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第三图书馆内页 3 V' K4 M8 }! u+ ]) C
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- L/ s$ i1 i A0 ~ g4 K9 S3 t 五、爸爸妈妈在孩子阅读过程中可以帮到什么?9 l. I9 ?, [7 f
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亲子阅读,父母先查字典做好功课,再和孩子一起学习。
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读书以外不需要做笔记和分析什么的,这样才能感觉到亲子阅读过程中孩子和父母都越读越溜,小有成就感。+ _- ^3 o; |' Z. |# d) p% h
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( \) Z8 W( x; J0 P" W5 b7 }' L图书馆二内容变长,故事情节性比以前强,家长可以放慢阅读脚步,觉得故事长了悠着点来。其实孩子喜欢大量的故事输入的。6 X B+ J1 @* W8 X. `
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" |4 k' F: m( w# o读书时充分与自然拼读法学习相结合,每本书都是以几条自然拼读法拼读规律为基础,来编写故事。
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9 q1 o8 [$ \$ `, w: i* z H7 Q3 v除此之外,故事是由父母读一页,孩子读一页的形式,让孩子参与到阅读中来,慢慢建立自信,开始享受自主阅读。7 E! G9 C) \1 Y v5 s1 {6 M. R
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" z- R) B. Z, M2 q5 E. ?把重点词汇反复进行拼读,在放到故事进行理解,之后再让孩子进行大声朗读。
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. N" M! Y2 f* l, m; C2 Z1 P! {图书馆系列的书,虽然是分级阅读,但是画面色彩还是很吸引孩子的。除此之外,语言也是循序渐进,总之坚持读下去。9 Q. A, E8 s4 |5 l& l) q5 p* i7 H
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7 P! g9 D5 F ]' ~! h3 o1 | 六、读完这套书对学习英语有什么帮助?
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随着阅读的过程,也培养了阅读习惯,认识了很多句型并积累了更多的单词。' Q/ n3 P. b, h9 j
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每天读新的之前都会从头朗读,熟了,很多都背下来了。3 L% f" D5 T# K
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: ]/ K4 X* L/ Q2 w& F有时遇到个出现的词儿就冒出来书中的一句话。说运用还谈不上。
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$ \6 F/ Q6 E( |) B m" ~) O但相信日积月累总是有好处的。按计划读完整套,孩子也很有成就感,会更有信心的。
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关键每个故事都很好,很有教育意义。
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坚信一个观念,好的书籍能提高人的审美水平,高的自然就下不去了,做家长的还需要担心什么呢。
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七、和其他类似读物相比,《图书馆》系列有什么特色?
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, l( M; B& `( D牛津树,step into reading和第一图书馆,就像八大菜系一样,每套都有自己的特色。# b5 j! K6 e$ _2 e
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' _ [: W+ `+ h. u牛津树以kipper一家的故事为主,拾阶而上;sir以可爱的画风,优美的音频取胜;而usborne的第一图书馆则强调精美的画面,原汁原味的故事性。
1 Z) u, \7 T9 u& S A+ H1 a R9 d0 ]3 C# S
! Q4 X, ~/ _' P* R) G* A坊间流传一句话:遇到usborne你就收了吧。' E( m% ]& d) e( l0 ?+ b7 d
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的确如此。第一图书馆的特色在于强调亲子共度的概念,父母读左边的长句介绍故事或背景,孩子读右边的短句,增强输出和自信。: Q: m- M) Z; b
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另外,每本小书的最后还设计了一些有趣的互动,例如按照故事发生的顺序排序图片等等。
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* ~) X7 N0 w. O# T% }, z学习性、知识性很容易,但持久的趣味性、可行性却不是一般读物能达到的。% R' g6 W' u9 ^/ q0 I
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这套书类型全,有realistic fiction,有fantasy,有folklore,有rhyme,这样读起来一点也不单调。
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就故事本身来说,现实主义故事都有很多幽默元素,幻想故事贴近孩子的生活。民间故事还有很多有趣的改编,比如驴耳朵国王结局的皆大欢喜,这些改编都有现代的价值观,而且民间故事选材广泛,还有非洲等地的故事,包容性很强。- M" P. _" @& K" Z: f5 N/ Y. }
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儿歌童谣都是小孩子耳熟能详的,配上生动有趣的画面,小朋友不知不觉就会读了。3 m& f/ Y. r1 p* @
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下面,我们一起来看下这八个级别和四盒“图书馆”之间的对应关系。. A$ I; i- v- |& S- `
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四盒图书馆中,第一、第二盒各50册书,第三、第四盒各40册书,总共180册书,涵盖从自然拼读到Level 7的8个级别。" n( e, i- Z0 \ m9 a, X& N- [/ e
2 z3 g) K$ f, p g1 z% p, g四盒图书馆中,第一、第二盒各50册书,第三、第四盒各40册书,总共180册书,涵盖从自然拼读到Level 7的7个级别。
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绿色盒子的是《第一图书馆》,共50册书,从书脊颜色可以看出,这套书包含3个阶段:
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自然拼读:22册绿色
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8 J" ^( i; {, x8 ]8 X, e! Q2 z第一级:12册黄色4 `. p: z% G, u5 }9 X
; J f2 d5 l9 k7 }! w7 P第二级:16册淡紫色! }& o6 H( M# h' Z7 u* {
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出版社集结众多优秀作家,聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问,创作出符合孩子年龄以及心理的作品。) W( d- G- S' E6 r, d( g
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例如在First Reading Level One阶段,作为最初阅读的书目,设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强,所以创作出的作品单句简短,词汇也是生活中随处可见的,并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
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分级设计。整套书,是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量,内容以及知识面上逐步加深。9 N) K) T* K' q. d4 Q+ s
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! P; q/ l5 X) |2 M9 s/ V这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念,家长念左边的部分,孩子念右边的部分。依照书籍的篇幅长短开始阅读,循序渐进,随着阅读书目的增加,孩子要念的部分字句也会慢慢加长。此时家长要注意,一本书到下一本书之间,给孩子足够的时间吸收与进步,反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心,也可以加强流畅度。
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红色盒子是《第二图书馆》,也是50册书,包含3个级别:
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0 }5 j+ S6 x$ B8 A# a1 W0 R1 {《第二图书馆》,50册
( x2 L1 ?8 H9 M2 U: Y% L第三级:14册粉色
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/ l) f0 B& `1 b! d+ z& I第四级:16册浅绿色
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第五级:20册红色
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8 \9 R( }6 `, v( T6 R黄色盒子是《第三图书馆》,变为40册书,包含2个级别:3 E8 \/ S: r: Y, w
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# ^; n$ v( J* @# I+ Y《第三图书馆》,40册
' P& u* F4 r% D0 v1 w8 N第五级:25册红色,承接《第二图书馆》1 n" L' {0 a! x. X
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第六级:15册蓝色
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) U$ ~) g- d: \) a [这套丛书特别适合在睡前分享,还是儿童在开始其自身的阅读生涯中自行掌握阅读技巧的选择,将快速变成书架上的宠儿。
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采用华丽插图和浅显易懂的故事情节,让儿童可以逐渐自行阅读较大部分的内容,逐步建立起阅读的信心。( m- k* d4 }% J
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Series One: 书目适合刚开始独立阅读的儿童,长度为 48 页(1000-1500 字)。它们使用相当短、简单的句子和日常词汇。通常,Series One 书本包含几个简短的故事或一个较长的故事分为多个章节。主题包括经典寓言和童话故事、原创小说和离奇历史。
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Series Two: 书目适合更有阅读信心的儿童,长度为 64 页(2,000-2,500 字)。它们使用不同长度的句子、更复杂的句子结构和更高难度的词汇。大部分 Series Two 书本包含分为多个章节的单个故事。主题包括神话传说、莎士比亚的故事、儿童经典的简化版本和离奇历史。
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Usborne的图片和印刷在童书出版界是出了名的讲究,并且因为这套书从内容难度上来看,算是初级章节书的级别,为了帮孩子从图画书和分级阅读书向章节书顺利过渡,这套书在文图编排上是特别用心的。
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、 比如,Series One 中,精美的插图占据了页面三分之二的空间,看起来跟图画书还是很相似,这就大大照顾到了小读者初涉大片文字的畏惧心理,无形中鼓励了孩子阅读这类文字更多的书,让他们更有自信。- C' ^' n, ~5 T
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, I- ~* Y; |% o; w, e随着孩子阅读能力的提高,Series Two 中图片缩至页面的二分之一,字体大而舒服。可以看出,这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点,而且过渡非常自然,几乎不着痕迹。
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目前最新的《第四图书馆》是深蓝色盒子,也是40册书,覆盖2个级别:
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7 N& }8 [8 q( ]《第四图书馆》,40册, ^: E4 x; `% U; r `" A6 b8 O9 W
第六级:25册蓝色,承接《第三图书馆》
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第七级:15册深紫色
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; {9 j" C1 G0 g$ K+ h$ |《第四图书馆》“世界名著+传记+历史”的完美结合
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《第四图书馆》Usborne Reading Collection for Confident Readers,有40册书,其中25册属于第6级,15册属于第7级。衔接《第三图书馆》,延续整个系列故事性、文学性和易读性的特点,是“世界名著+传记+历史”的完美结合。
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M" a/ ~( H+ m) f$ q1 P! u3 E这套书从语言学习,内容选材以及表现形式三个方面都有不少可圈可点之处。
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1、培养自信的阅读者,语言、词汇量和情节都更上一层楼" z# j0 [7 q: y6 ~7 @
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* x) b/ O: `5 {/ I+ E《第四图书馆》选取第6级和第7级的读物,每本书均为64页,往中高级章节书过渡。
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第四图书馆里兰斯指数最高的一本“Pompeii”, 兰斯指数为870L,而哈利波特的第一本《Harry Potter and The Sorcerer's Stone》兰斯指数为880L,两者相当。不过实际阅读起来,哈利波特还是要感觉难一些,因为第四图书馆是分级读物,词汇句型的选择有一定的规范。
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* e+ ]6 X, n) z4 i5 K0 y P语言上,从中高级章节书过渡到青少年小说阅读, n3 @9 j9 J8 k* ?
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上面介绍过,《第四图书馆》覆盖了整个分级体系中的第6级和第7级,每本书均为64页,从中高级章节书逐渐过渡到青少年小说的阅读水平。
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1 _/ ]. u$ k6 E- p0 j第6级:中高级章节书阅读,2000-2500个单词左右1 b ~; S0 G4 X/ u- r
: B ^- J0 U) h单词量:2000-2500* z, X" K' e" X# c) ?. I) q
5 R# l6 P3 q/ l/ @3 u* {4 g; o每页的单词量:不超过70个单词(不超过15行文字)
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句子长度:不超过20个词,更多长短不同的句子+ ?+ `# m, }; M/ P' f& ^- A
, ~# m* m# o8 Z( q! b; p- ^词汇:加入了专业术语及解释
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" x7 A* D- a, t# g语法:开始有从句,句式更加复杂
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" J, t+ R( R4 I& p; K: l8 g语言难度(兰斯指数)范围:350L-880L) H* R" G4 w0 G- c9 B
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读到这个阶段,孩子们基本上可以掌握2000-2500的词汇量。这是什么概念呢?
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对于国内学生来说,中考的单词量要求为2500,一般初中毕业生的词汇量在2000-3000左右。所以,早一些开始读的话,一不小心就已经超前学习了! v' o& C1 z; q" z
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第六级 “East of the Sun and West of the Moon” 内页! @; t4 {3 e" `& ^! S$ u& k
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! P; X" N% D W6 g2 n2、选材有亮点,伟人传记+著名历史+经典名著
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5 v$ m' L- M6 |. v许多经典的文学名著,都被用精炼浅显的语言改写。最有意思的是,不管这些名著本来有多长,在这里全都被控制在64页左右、孩子一个晚上就能读完的篇幅。耐心不够的孩子,也能把世界名著大致都读下来,有个概念。培养孩子慢慢读长篇的能力。) @# z$ K- I: i" E/ w( ?7 n
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3、图文结合,情景对应+ {9 `+ E3 }# x( Q6 @8 e1 A
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$ p" o% w( M7 A/ E青少年小说阅读,3000-5000个单词左右
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~. h0 U' S1 Z% t5 k7 h. [单词量:3000-5000
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每页的单词量:不超过120个单词(不超过20行文字)/ e7 [6 v( C& X! R9 e
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句子长度:不超过过30个词,更多长短不同的句子
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* S, K' S: T3 V: [4 o( x语法:运用到全部语法,包括当代小说或一般新闻写法
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, N; A& u" X R7 D$ C+ V词汇:出现很多专业术语
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! @# f! j4 Y5 p语言难度(兰斯指数)范围:540L-1130L. c. [) [0 m" s* y
8 w u5 L" x$ fUsborne最后的这个阶段,可以说是完成了英语阅读的一个飞跃。这个阶段的词汇量在4000词上下。4000词什么概念?差不多是国内英语高考的水平,也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。# e% S9 o$ E9 a' N
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青少年小说中的词汇量和文本覆盖率
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词汇量 /文本覆盖率/ 生词密度
2 ^- N0 g! I$ ~6 O( I; u+ o% O/ }2,000 /90.0% /1个生词of 10个单词2 N: L* N) S L
2,000+ 某些专有名词 /93.7% /1生词个of 16个单词
" i) t3 s, f& m& p- h9 @1 Q2,600 /96.0%/ 1个生词of 25个单词2 W! @+ i0 N# g. f& u
5,000/ 98.5% /1个生词of 67个单词
7 `6 C* o! s" b2 F3 o6 T. @来源:Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?
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4000词在英语学习中被称为一个重要的分水岭,掌握这个量之后,学生的英文原版阅读将得到质的提升。无论是口头交流还是文本阅读,都将实现一定程度上的自由。
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# z+ Z5 l4 O& U( r3 h很多孩子就是因为插画爱上了Usborne的书,然后一发不可收。Usborne出版社和它家的童书,在国际上是和“新锐”、“时尚”、“精致”、“实用”、“艺术感”这些标签紧紧连在一起的。5 V ^7 l* s9 P# h* s; a
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培养孩子们的想象力和创造力。# k# ~3 ]- b s" s* W2 ^
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! ~' {: f( }' ~7 _4 Y; [' w各种风格的美丽插画,每每翻开都会收获不少美感。 o7 O3 _1 I2 |, k7 T/ v5 P
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4 y: {3 s# n3 A! ~) V插画的色调配合故事背景,孩子读的过程中特别容易感受其中的氛围...# J! [* q J* }( r. ?
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. F# E8 }% A7 l' g字体也很讲究,和故事发生的年代居然是匹配的...7 y. V" A$ h' W' p
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第6级中,图画大概占页面的二分之一,字体大而舒服。8 v# ^% C) J) E
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- w+ s: z$ N: U6 a# e9 o- d倒了难度高一些的第7级,图片缩减至页面的四分之一,插画和故事情节对应,帮助孩子理解。可以看出,这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点,而且过渡非常自然,不着痕迹。
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总结( j g+ M: _( k, [6 j6 F; z
, K9 U* F8 e1 h“四个图书馆”和“八个级别”的关系% ^% h+ n8 V( k' u# O$ d1 X1 {2 B
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