推荐！汪培珽第一阶段 All Aboard Reading

推荐！汪培珽第一阶段 All Aboard Reading

7 t1 o  S! |' |- U' A* _汪培珽第1阶段 All Aboard Reading 这是一套来自英语国家的自学系统，从好玩好学的故事起步，每本书中一面是单字，一面是对应的图像，将图像嵌藏于句子中，让小朋友看图即可把整个故事情节猜出来，同时学习英语单词，每本书末附24个字卡（可剪裁使用）。一套让英文阅读变得生动有趣的经典作品！

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全书特色：

4 L( [2 L5 ~. L5 t$ F◎将单词学习融于故事情境中，让孩子活学活用
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◎对应单词的图片在语境中重复多次出现，激发孩子联想记忆能力
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◎可剪裁字卡设计，互动有趣

◎画风清新明快，众多词汇对应图片，孩子还可作为临摹画画书籍，功能多用
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Picture Reader 是美国企鹅兰登出版社 All Aboard Reading 系列分级读物的最初级，是一套适合英语初学者的图像式的英文启蒙读物。

什么是图像式英文启蒙读物？

图像式读物以图像代替文字，适合学龄前儿童从看图画过渡到图文结合的书面阅读。

句中出现的部分名词（如人物、动物、食物）用图像表示，运用这种呈现方式，有助于加强孩子们对单词的印象和其含义理解。
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推 荐 理 由
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( I" P' l- b5 l2 y△ 汪培珽《培养孩子的英文耳朵》第一阶段推荐读物
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△ 以图像替代名词的方式，帮助孩子加深对单词的理解和记忆
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△ 升级点读版提供另一番阅读体验：跟读、猜谜解谜、听写……
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% {/ N0 t$ W4 Q7 H* K△ 重复押韵的英文故事，培养音素意识

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0 d; N# d( W  U1 G! F& [5 k4 h- W除了像常规点读书的内页单句点读的功能以外，

本套还增加“常速”和“慢速”朗读的全文播放入口，让孩子能够更加自主掌握速度，根据自身的情况来听故事、学故事……
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% Q0 Q$ _" }: G图像比文字更容易进入孩子的大脑

8 ~7 d% c' G- u; I. c! s比起密密麻麻的文字，内容穿插图画，更能提起孩子的阅读兴趣。其实，不只是孩子，成人对于图像的记忆会比文字记忆更加深。用图像替代文字，更能帮助孩子更好地记忆相应的单词。
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而本阶段的读本，选用图像展现的全是名词，而且是生活常见的人、事、物。

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配上点读笔，点击图像的位置，就会出现的单词的发音。

% v/ g. i6 a6 P) k猜谜式阅读

7 q. B, u3 X$ E, `( t# u阅读时，可以邀请孩子对图像所代表的英文单词进行猜测。再用点读笔进行验证是否正确。
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; r# [0 C, k4 o1 S+ m! n7 w( ?这些被图像替换的单词都可以在书后配备的词卡中找到，每册书含24张名词词卡。沿虚线剪下来，变成配套的词卡，不管是阅读前进行单词热身，还是阅读后进行温习，搭配点读笔，一点相应的单词就能学单词发音！

6 ]  ?  v7 r2 H1 w1 m, C, }8 X高度重复语句和故事情节，单词和句式轻松输入
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4 K- t1 [8 f- h. T6 g/ L在  Don't wake the Baby  中，小女孩想亲刚出生弟弟，妈妈对小女孩说：“Don't wake the baby（别吵醒宝宝）！”于是，小女孩便在旁边安静地守候着。

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5 l: B  _5 a: g9 D% \而接下来，鸣笛Beep! Beep!、电话铃响Ring!  Ring!、锤子敲墙声Bang! Bang!、狗吠声Bow wow! , 都没有吵醒宝宝。

在故事的语句描述中，“The baby does not wake up.”这句话就伴随着重复的故事情节出现了 4 次！

于是，妈妈拿着奶瓶（bottle）,爸爸拿着兔子玩偶（bunny）来哄宝宝。

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____brings the baby a _____.

The baby does not want the _______.

  j  F, m6 J# s6 w* D! @句式结构整齐重复，孩子就在故事阅读中，不自觉地去预测将会出现的情节和内容，逐渐地增加阅读兴趣和自信。
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/ U' ]& O& Z( _6 S+ M语言押韵且富有特色
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% z# Q" h" \! k4 zNicky Picky 中，一位名为Nicky的小女孩严重偏爱意大利面（spaghetti），对于不喜欢的食物，她说：“I would rather eat bees and parrots than peas and carrots（我宁愿吃蜜蜂和鹦鹉，也不要豆子和胡萝卜）.”
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小女孩还抗议道：“我朋友Freddy每天都可以吃意大利面！”
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为了让小女孩吃饭，爸爸只好把Nicky Picky送到Freddy家。谁知道Freddy家除了spaghetti，也有豆子、胡萝卜、葡萄和梨子……

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2 |1 h- S; @- e画面中Picky被眼前的一幕吓到嘴巴都张大了！

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Picky Nicky又说起她表示抗议的金句——“I would rather eat bees, parrots, apes and bears than peas, carrots, grapes and pears.”

这可不仅仅是小孩子天马行空的奇思妙想，其实还经过作者的精心编写。
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3 ^' `6 n& e5 @( M% w蜜蜂（bee）和豌豆（pea）、

  j" M. O& g4 J2 y3 u3 G- @  r鹦鹉（parrot）和胡萝卜（carrot）、

+ m. e1 @; D, Q* X# ^大猩猩（ape）和葡萄（grape）、
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熊（bear）和梨子（pear）都是十分押韵的词组。

7 {0 F/ M# X4 M. v1 x故事主题贴近儿童生活，容易引起共鸣

Is That You, Santa? 一则关于圣诞老人的迷思

8 o. A3 L3 k6 g: f! ^/ @5 Z4 r$ J每一位孩子都相信圣诞老人的存在，故事封面中的这位穿着蓝色连体衣的宝宝也不例外。

故事发生在平安夜，家里布置了各种圣诞装饰，整个画面充满了节日气氛。爸爸对小男孩说：“Now, it's time for bed. Santa is coming soon(是时候去睡觉了。圣诞老人快来了).” 于是，小男孩就抱着泰迪熊上楼睡觉去了。

画面中的小男孩和爸爸挥手道晚安，便迫不及待地跑上楼睡觉了！

接下来，处于兴奋状态的小男孩没有马上入睡，随后他听到各种声响，以为是圣诞老人驾到了，每次兴高采烈冲下楼，还一边喊道：“Is that you, Santa（圣诞老人是你吗）?”
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9 f, G% t- r! G+ B5 x% y结果……第一次是妈妈在听电话。
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3 l, d0 B# a/ c3 H第二次听到关门声，原来是爸爸出门倒垃圾……

第三次听到圣诞树那有声响，原来是猫咪……
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, T' `1 T5 s" G3 }  y第四次听到吃东西的声音，以为是圣诞老人在吃曲奇，结果是爸妈在吃爆米花……
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. f, C5 t* v6 |9 g% Y故事结局当然满足了所有孩子的期望，圣诞老人如约降临，不过他到达时，小男孩恰好睡着了……故事结局维持了孩子对圣诞老人的美好幻想！

+ Y( k- o8 x' V( u$ r台湾名师汪培珽《培养孩子的英文耳朵》的著作中，Picture Readers多个故事为其第一阶段推荐读物，同时她对故事的主题做了以下归纳。
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“大人眼中闪耀的是英文能力，而孩子眼睛里却只有一样东西——故事。”汪培珽在《培养孩子的英文耳朵》如此写道。


( Q7 e4 z) z, S# k8 ?' D. D( V) [从语言、文本设计，故事内容来说，Picture Reader这套读物，都有符合优秀读物标准的特质——浅显易懂，故事有趣，情节和语言的重复性强带有可预测的特点，让孩子能够提升语言能力的同时建立健康的价值观和人生观。

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书目：

1.Silly Willy 笨笨的威利
  \: s0 [: S" `7 d" s% q2.pig out 放猪出去
" f, I9 m" W1 D0 K: y3.losts of hearts 许多爱心
; k0 |  A3 h0 n8 Q( g: I- B4.Picky nicky小比妮
5.otto the cat 奥特这只猫
6.Don’t wake the baby 别把小宝贝吵醒了
2 ]: P/ ^! f, Z- J6 r7.The big snowball 幽默
8.benny's big bubble 班尼的大泡泡
9.The Little Engine that Could: Helps Out 小引擎可以帮忙了
10.Is that you,santa?是你吗，圣诞老人
11.Too noisy! 太吵啦
12.In a dark,dark house在一间很黑很黑的房子里
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All Aboard Reading12本（点读版）赠单词卡盒装

' S) r7 I' b2 e+ R今天团购的绘本系列共12本。这个系列可是绘本界泰斗汪培珽大大推荐的第一系列绘本哦。
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* Z4 |" K) U, i搭配全新盒装独立单词卡（288张）尺寸：13*8.5CM， 书的单词卡（正面是图像，反面是单词），每册24张，合计288张。
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8 y$ a" p6 ^3 X1 y绘本规格：尺寸：23*15.2 cm   页数：22页绘本+10页单词页
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4 Y( Y7 I9 R0 U重要说明：本次团购的原版绘本，配点读笔还可以点读的哦！点读包音频请找爱贝淘淘在线客服领取！


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