汪培珽私房书单:从启蒙走向自主阅读 7 ~. e/ f2 U" J5 d7 N0 a5 [, j
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今天我们来介绍一下汪培珽,以及他推荐的书籍。
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q0 L7 v+ H6 `; W/ S先来简单介绍一下汪培珽:
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汪培珽,美国纽约圣约翰大学MBA,在投入银行职场工作九年之后,决定成为全职妈妈。
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汪培珽相信,“阅读”是一切教育学习的基础;“爱”则是亲子间最珍贵的资产,“念故事书给孩子听”则同时涵盖了这两样孩子最需要的东西。就是这条普通到不能在普通的方式,汪培珽却坚持了近十年,她坚持每天给两个孩子念英文故事书。8 i; _5 ^( h! Z
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7 @2 |7 |/ Z/ i2 H( I: D. l结果呢,两个孩子的英文都非常好:5 G& h9 F- s) A4 a+ \0 ?& d
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儿子4岁时,将美国小学二年级程度的300字英文故事书,一字不漏地说出来。
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9 Y; _/ u' {6 ^6 L女儿7岁时,用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事,让弟弟也听得兴味盎然。 \6 a, b% @$ J3 N2 G
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女儿念小四时听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后,开始阅读700多页的英文版第五集……) @" U8 t5 l# n
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9 r ?) T$ q' e- C于是,她把自己给孩子念过的故事书整理出来,列了一份书单;把自己给孩子念英文故事书的心得体会写成了一本书,名叫《培养孩子的英文耳朵》。
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% E+ }9 r8 ^! \' m# u' K所以,汪培珽书单就是汪培珽给自己孩子念过的英文书清单。
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( t1 |# K; V- C# A1 a" v- _8 m+ }- ^6 h 汪培珽的私房英文书单
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1 d3 K6 q( T/ x1 I* m8 p# p* i现在就来给大家列一下0-5+各阶段的部分书单,让大家感受一下~5 ^7 q; ? \$ x8 M
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3 E' y+ g( ]8 ?: C" `3 u" k 第一阶段(0-2岁)+ R( v! ^3 L) k5 S. _' S
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【An I Can Read Book】Harper Collins所出版的系列读本。这样的标头会出现在每本书的封面上方。它是国外为不同年龄孩子设计的读本,依照程度分成不同阶段。
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7 p% y/ O5 Z. L+ W+ D; E0 b% b【An I Can Read Book】—— LEVEL1
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每本约32~64页,每页1~3句话,每句话平均6~7个字。, v; q1 R# \8 P/ z; g
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书名:Happy Birthday, Danny and the Dinosaur3 y$ c3 E5 k& ~( h3 w' ^
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主题:分享、友情" d9 y. U* m1 Y: [5 U1 Q
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! G8 m2 p$ O+ h! J+ f( \) V. a5 D: C! e% y7 l6 P. l5 b
书名:Danny and the Dinosaur
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" @8 A& U4 A& l# b( s主题:友情、冒险
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3 M+ b# Z& F) _书名:Danny and the Dinosaur Go to Camp
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主题:团体生活、幽默 E. T+ l3 Z; e/ W, d: d' [
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书名:The Lighthouse Children. A/ q E1 T# r, {- Y! k& u
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主题:关怀、友情
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书名:Who will be My Friends
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" O& `0 A+ i: G* F主题:交朋友) ^* c, {7 ~" r' Q
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【Penguin Group】系列读本4 v+ h; P4 ?! `( T$ Z+ [
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每本24页,浅显易懂。书后附有可裁剪的生字卡,但我没实际用过,只是念着好玩而已。
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3 r9 B# D" K4 v& e) B. ~4 }& t" z* O0 C/ q; X- O4 q
书名:Don’t Wake the Baby
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主题:关怀、爱、手足之情- r1 j8 i5 x4 G- ^* h$ G, T. G0 e: S
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- X8 A/ U% `( y书名:Benny’s Big Bubble1 N w5 y' q$ Q, h) M5 Q( c
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主题:冒险旅程,知名作家Tomie dePaola的作品* ~% m: z' d8 X1 D4 O4 r
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书名:Silly Willy/ E( z* }3 J3 ]
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主题:爱、幽默. I) d/ b# W5 z; Y y+ K" N1 \- T
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书名:The Big Snowball
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$ s0 k3 \% s4 Y! j6 ^. {主题:幽默
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& u1 R4 d; W5 `( G* z0 g书名:Otto the Cat
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/ S4 \, e' h8 v# w( [主题:友情、关怀
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$ ]+ V% l( @9 |2 o% H; a z 第二阶段(2岁)6 ]5 J* M3 q+ ]7 S
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; J. g4 x, {6 i【An I Can Read Book】——LEVEL 1、26 p: N& A1 T& N$ @3 j
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每本约48~64页。每页3~6句话,每句话多则超过十几个字。
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6 o$ V; J( V5 Z6 H3 e: p# j
书名:Small Pig
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; {# L6 n, T6 k9 v. U主题:家、关怀、追求理想- |( f3 L! n; ?9 H) Y
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5 n, q% v) h# e2 K, l7 g, h- W3 z9 I
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书名:Oscar Otter
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主题:螳螂捕蝉,黄雀在后的幽默
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书名:Red Fox and His Canoe% n2 z0 ~" F6 i/ v
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主题:分享、幽默、追求理想' ?- U0 k: q) J& r& F
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* F1 @2 T' P% G- ?书名:The Fire Cat1 N5 c; Q6 `( ~/ y- c$ l, _2 ]
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主题:爱、关怀、做大事
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& |9 _- _( m( ~9 A7 b1 E! a4 F书名:Harry and the Lady Next Door 2 i7 r+ X0 C2 O
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主题:梦想成真7 _: O& e) p0 T$ Z( Z( z
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【各名家绘本】% c1 Y" J5 d( Q1 O W
& r. p! L0 X1 v5 ?
以下书单的最后一本《Little Polar Bear》若照程度来说,应该放在第四阶段。
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但它就是这个时期汪培珽讲给孩子听的故事书,所以维持实际状况不做变动,借以提醒父母不要低估孩子对故事书和语言的接受能力。7 d% \: C' M- ?+ ^1 R# }/ A7 B( G
3 }3 z& w, G& u
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$ N) K+ U' B! E9 p% ?& E书名:Fireman Small3 {. x- o: K0 c$ H; p1 P
! i2 A; X% z4 z6 @主题:认真、助人# h. D! N2 Q! C9 b: R
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2 E1 h/ E1 e0 A
: E$ f8 }' B% m2 y6 i/ b书名:Heaven! B- i8 l* V( [
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主题:爱与死亡
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4 [; `+ t6 N! L# B7 j; w7 Z. m2 d, _3 Z6 g4 C7 L
书名:The Snowman" M( Y# ]4 [: l& }
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主题:奇幻探险
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) }9 ~% f6 M- m+ J/ D9 x
) R+ X# H; V& t/ B书名:Now One Foot, Now the Other- _; t6 |$ f) ?$ A
, @: M1 `! ^: K2 x7 {& a主题:祖孙亲情2 Q" j$ _' h1 q7 a7 ^! s
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- ^. ~" D- M. p# w书名:Who’s Afraid of the Big, Bad Bully6 ~$ S5 I/ H/ r' N1 i' T
: S4 S- W8 ?. x7 Q主题:对抗恶势力、勇气5 M2 `& z" k- x
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书名:Blueberries for Sal ) {8 C$ s. A+ Q: j
/ w0 M/ R7 G8 ?4 O主题:亲情, G1 n" q/ T4 a2 s" B% i
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第三阶段(3岁)6 _1 s Q; z9 R
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( B1 N: S4 u h3 J7 u【An I Can Read Book】LEVEL 2——Arnold Lobel作品
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# u }9 _: w, ]6 c7 a: ^Arnold Lobel是汪培珽最爱的绘本作家之一,其书必买,传家之书。( a Q, n3 z. b. v( C
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! U5 G V0 ~9 o9 k8 i% A. U$ i: q- b, X书名:Frog and Toad are Friends ) F$ b9 Y* V& `' R* y0 j$ `/ F& u$ ^: y
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主题:友情. \" H+ N2 T$ B( e8 P# D+ t% e
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8 q# u+ I( a* D( F, u |' L% S$ W8 G$ k A) c) I
书名:Frog and Toad Together 8 {9 n7 e* a3 C6 P* z0 \
5 A! I- U. B/ @- O6 y/ N主题:友情
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3 e0 M- M; ]5 @* P; w, ], X* P$ H: u& a: V7 n
书名:Frog and Toad All Year ' f0 A. E' W4 Y* B
: K `3 o# o) h3 M主题:友情0 s3 p- s! J; T0 w+ {- g( |% u f
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+ L0 R) G' w7 D, L
% A5 U5 C2 C, Z) } [( @( l书名:Days with Frog and Toad
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主题:友情/ f$ G9 o7 J( {% H4 y
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( W7 V+ V; ]) v" A% o
' G" f( {$ C# |0 _【An I Can Read Book】LEVEL 2、3 s4 h5 d' p, g2 |
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! t$ n8 W4 B |/ k' G7 o& G8 F \# v, G
书名:Last One in is a Rotten Egg! , [7 v& l+ _; } W5 i5 f
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主题:勇气、百折不挠: \7 z* @1 e% b3 q. F2 e
5 U6 q9 m3 X( G8 j- X6 ^7 C, K" }, e7 W
- z) I+ F+ _4 w7 E4 a9 Y# L
书名:Clara and the Bookwagon
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主题:珍惜、努力、阅读之美
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2 T9 A( H7 [9 N书名:Inspector Hopper
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1 N* L( N7 g! b% r5 N4 o主题:侦探故事
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" y( W9 `! ~2 P& K. \7 p
+ H- S' v. U/ C# Z8 Z4 C; `& R6 z v7 R) u: V! E& `& O, V3 m
第四阶段(4岁)
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3 i0 \1 L! m) i2 D+ X
【An I Can Read Book】LEVEL 2、3
9 Q$ G+ `5 Z4 o" R; l$ F {5 U9 l4 }) d# t
0 }5 \( t2 I' \
7 x3 W* m4 m+ [' Y" k书名:The Grandma Mix-Up
' s. {* y, H( v0 j7 p! A1 s5 P* ^/ L+ @$ s
主题:幽默、祖孙情& X% v: R: M# ?
/ G% b) F6 t" P0 V+ x, x5 R
( ]; G* ]/ G( V j8 k' C: r" W* G- D4 }* G: h7 w3 i" t
书名:Zack’s Alligator
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5 v# I) R, x. {; B主题:幽默、友情、关怀
$ S$ e% e4 H9 k/ t- u; j$ f! V3 M# o' l9 x+ ]# k4 m
7 H. K: b/ E4 L; G5 z
& n6 R, ]7 C# `) b O书名:Rollo and Tweedy and the Ghost at Dougal Castle # g- Q# j2 K* I$ P' e: I$ ?
5 d) k0 R* A- D5 @1 O) B4 E0 r; c" g
主题:谁在装鬼的侦探故事
j* L% A& W i. `1 }- m' w
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3 c- _7 c0 n( D
1 v. _; w" I" o L6 S( ` K【各名家绘本】0 m( C3 c* v% g) q8 P8 h, B) L
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) L# w. L: I9 j6 F* d9 k
* x* n5 E8 k) G2 _书名:A Day’s Work
C; ]. a- }3 I% {' i# b5 e$ n* l9 T: Y
主题:诚实、态度、祖孙情
! }# w& q) x6 f4 D6 z5 ~; {4 t7 v: l7 d6 B
' G, F1 {0 J6 p) l/ S5 L, m& ` o& ^6 X, R! S
书名:Our Teacher’s Having a Baby
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]. x9 \/ n" a6 N9 T2 }主题:爱、安全感. `; M9 _# l8 L8 G
7 }) X/ `, r# y* g6 `8 D/ X
7 Q5 v: q5 U. B9 U. @
6 a" l8 C5 i3 q; B/ B书名:The Wednesday Surprice0 q' \9 {& C9 I4 N/ k" O* c
) O" V1 }& `. M+ l2 G# {- i% K) _主题:关怀、祖孙情5 ^7 H3 i) H! }+ l& K
) \9 A# P, P/ u9 s
0 g6 P0 [/ T, V; ]/ s! N) p
. P2 S" ?! N0 p" F% D* E& }7 A/ C* e1 f; G, Q7 d6 v: D' X' l
" e/ }% m c6 \* U6 a5 S, g. W5 t" {; \1 B
第五阶段(5岁以后)( r5 O/ q/ A7 e! a2 d: c) p
7 d: C* z; ]+ w5 _* m
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* S- e% y: T/ F【知名作家Judith Viorst】作品" m$ v0 K$ ?: l9 C* o' ~
; H$ p* ]/ B. M
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3 O! e+ ~/ ^/ `( p! J: I# }" x, S书名:Alexander, Who Used to Be Rich Last Sunday
% e0 _9 X. C( z2 i8 R! U, G. L, b, a
主题:以手足为题材的幽默$ N" g6 c8 j8 [8 N$ c9 X# f- M5 b
3 |7 D6 ?) W/ C0 x* y- r" p, M
" [ S0 G% _" b! ^. x5 [8 E: I; Y! D
书名:Alexander, Who’s Not Going to Move
4 e! I6 Q0 r6 J! ^0 i$ N5 {9 K1 V- I& p
主题:以手足为题材的幽默) E( h5 @9 C3 d* P. ^4 \
& F, g# B: m Q- z0 y# {7 _$ \4 ~
~+ F" ^& J, Q* g$ }' ^6 B
" v3 g; X9 a# M* `( L# \书名:Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day9 x. E9 K. {2 D) b
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主题:以手足为题材的幽默* C7 l+ u' m7 j
1 w' v B, y: w6 T; D
1 t( P8 X7 C% K5 w- m* n D; e, u3 ?
& E- n# u4 p& B4 z& F9 }' n【知名作家Virginia Lee Burton】作品
1 D& E. ]3 K) G) A1 \% U( T8 F
7 k4 `5 E# Q' I8 i) z
书名:Mike Mulligan and His Steam Shovel 2 Z( w1 _# `. g) b5 b) d* ~0 S
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' i2 p+ u0 p7 r! O# h主题:毅力. k4 h3 Y; \0 R3 L8 V$ W" w
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' U, P0 ]) {* X% h8 ~' R& o; n- M' _6 T1 b2 l
书名:The Little House
! J8 m' }( t. J6 z. j+ ^& m7 e4 K! b
% h/ K# y1 J& w4 ?: \主题:念旧
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9 }. ^8 @' T5 j; x5 G0 [- z0 Q
书名:Maybelle the Cable Car
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T0 L0 f% x& B3 H) M$ I
主题:公民的投票权
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% y* E/ D1 _' Y( V6 Q6 V+ I, g. q# `" l+ C$ ?
# S; U I G7 `# n4 P6 t汪培珽书单怎么用+ A! ^* N& D) Y# h) m
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8 C* X' O3 h& `7 a% V! t3 i$ N# ?' S g0 ^/ l( z5 \) k
很多人对汪培珽书单的第一印象是“难!”
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& g# M; s5 M1 f( Y. e
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) f$ p* y8 ]% F' j/ j9 A J看到上面几个阶段摆出的绘本图片就可以看出来,很多绘本句子都很长。就拿第一阶段来说,这个阶段是面向0-2岁的孩子,每本书约32-64页,每页1-3句话,每句话平均6-7个单词。$ m# E8 U! G _# @1 k6 G
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如果对汪培珽事先没有任何了解,看到这样的一份书单,很多人都会立刻望而却步:刚启蒙的孩子,能看懂书中的内容吗?会对书中的内容感兴趣吗?这么厚的书,孩子能读完吗?
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如果你指望孩子自己听听音频,看看插画,就能看完整本书,还能理解书中的内容,那对于启蒙阶段的孩子来说,的确太难了。% \9 J' e3 i) M- r
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& a/ e2 \6 v) d3 A& h d因为, 汪培珽的书单,不是孩子自己读,而是要求父母念给孩子听的。要知道,这些书,汪培珽给自己的孩子都是念过十几二十遍的。9 X9 l9 c' K$ D0 e/ o
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在她的另一本书《喂故事书长大的孩子》中,汪培珽介绍了自己给孩子念中文绘本的经历。她发现真正让孩子着迷的,其实是书中的故事——孩子因为故事喜欢上书,喜欢上阅读,而且能在反复听故事的过程中,“无师自通”地明白故事中包含的道理。6 E5 t8 a" B/ V/ e
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所以她选的英文书也是兼顾故事性和主题性。书单中的每本书都是一个贴合孩子的好故事,只要孩子理解了内容,就会被故事吸引听到底,至于讲故事的语言——英语,也就自然而然接受了。
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0 c$ K- q/ x8 g/ i0 t刚开始读一本英文书时,她会念一句英文,再根据理解,用一句中文讲出来(注意,这里并不是中英文逐字逐句对应,而是把意思用通顺的中文表达出来即可)。如此3遍左右,待孩子理解了故事内容,以后这本书就直接念英文。) P2 ]! S0 ]; X& P# V# ^0 d" a
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如果你的英语还没有全部还给英语老师,请鼓起勇气,陪伴孩子念一念故事书。只管念,不用担心你的发音会影响到孩子,因为除了听你念,孩子还可以听配套音频。
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) z2 O; Z+ k& v* V: z$ K% M+ T0 J孩子听到的标准发音越多,他/她的语音语调就会越标准。你肯定见过很多这样的孩子:爷爷奶奶操着一口极不标准的普通话或者是方言,孩子呢,不但能听得懂,而且还能用标准的普通话应答,其实都是一个道理。" p) R8 I) W3 D3 W3 y3 B5 e
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对孩子来说,无论你的发音有多不标准,无论你的语音语调有多蹩脚,你念出来的故事,包含着标准音频永远都没有的东西——那就是你对孩子的爱。
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