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汪培珽私房书单：从启蒙走向自主阅读 6 T5 M) v' p* o2 M* Z+ L# H. ~! s
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今天我们来介绍一下汪培珽，以及他推荐的书籍。
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先来简单介绍一下汪培珽：
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汪培珽，美国纽约圣约翰大学MBA，在投入银行职场工作九年之后，决定成为全职妈妈。
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汪培珽相信，“阅读”是一切教育学习的基础；“爱”则是亲子间最珍贵的资产，“念故事书给孩子听”则同时涵盖了这两样孩子最需要的东西。就是这条普通到不能在普通的方式，汪培珽却坚持了近十年，她坚持每天给两个孩子念英文故事书。
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结果呢，两个孩子的英文都非常好：
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儿子4岁时，将美国小学二年级程度的300字英文故事书，一字不漏地说出来。
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女儿7岁时，用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事，让弟弟也听得兴味盎然。
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5 F8 d& [0 v) a2 F' N v女儿念小四时听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后，开始阅读700多页的英文版第五集……
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5 e/ d$ D, \! \0 K2 v$ q( X于是，她把自己给孩子念过的故事书整理出来，列了一份书单；把自己给孩子念英文故事书的心得体会写成了一本书，名叫《培养孩子的英文耳朵》。
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& o# c r! z1 H2 K& l0 J" G所以，汪培珽书单就是汪培珽给自己孩子念过的英文书清单。 ; j8 Z \# p- _9 O
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汪培珽的私房英文书单2 F* D- g* Q0 w o: ?
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; m5 K- H4 s5 J9 M* g7 M9 q6 D, E ~9 ]现在就来给大家列一下0-5+各阶段的部分书单，让大家感受一下~
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第一阶段（0-2岁）+ J3 F" J& s+ [: R$ I
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1 p3 U" c7 v# V7 N% n( }! g1 M
* W V/ ]. k' A- f# U/ h- P5 n- E【An I Can Read Book】Harper Collins所出版的系列读本。这样的标头会出现在每本书的封面上方。它是国外为不同年龄孩子设计的读本，依照程度分成不同阶段。" y5 ~8 Q; y9 [9 ?7 W9 {) [& k6 S
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【An I Can Read Book】—— LEVEL1/ o7 J5 J# g2 d" J7 l7 H- A
, O. Z0 V. x3 x& _1 J$ f: m& c每本约32～64页，每页1～3句话，每句话平均6～7个字。
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2 V5 _: v& \$ `9 M* j书名：Happy Birthday， Danny and the Dinosaur7 v9 |% ^; a6 G0 y" F
3 f+ o2 h" z7 \4 M$ f主题：分享、友情* I: X7 w5 [+ A5 \$ A
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书名：Danny and the Dinosaur
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主题：友情、冒险$ \7 @. y. {" Y5 _# w- f
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8 v% }7 t9 h! h! q S% S% G书名：Danny and the Dinosaur Go to Camp; w# o( M: v [" ~9 F' { D6 p
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主题：团体生活、幽默
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4 Z! W5 @: I! Y, n9 B* b书名：The Lighthouse Children3 t5 D: _( K- W+ l) y7 c8 f |) i
6 K r' j8 B" F$ J9 [5 U6 f主题：关怀、友情 X+ A* f3 B& l+ {) F
4 }$ l+ R6 m/ R7 p
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: z# i7 |+ N0 U书名：Who will be My Friends/ w" j" B) Q3 [! V
' J8 P% I/ v% o) z主题：交朋友0 R# z/ s$ y, K! r/ I
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【Penguin Group】系列读本
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* |9 d* [# L/ R- Y; @! F每本24页，浅显易懂。书后附有可裁剪的生字卡，但我没实际用过，只是念着好玩而已。
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7 c0 C4 I+ W" Y6 O S; G9 n2 O: n5 i$ C& `2 Q4 R. j* }: o
书名：Don’t Wake the Baby- N2 ^6 A3 n3 U6 J: C
: r( w$ V4 _9 ^主题：关怀、爱、手足之情) H+ r" Q- f* A4 M- r& Z7 S% U7 K
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书名：Benny’s Big Bubble" o/ n( p2 y9 C5 C& F
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主题：冒险旅程，知名作家Tomie dePaola的作品8 g5 z2 E% t1 O1 K8 O7 r" J" F4 M" e
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书名：Silly Willy
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; B! E! G* ]3 m+ X主题：爱、幽默
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书名：The Big Snowball7 |# u f. W Z) ? ^* t) s# Y
; G# v' C" t3 Q7 ~* k* @主题：幽默
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3 [/ p2 h+ R3 G4 L" B& m
书名：Otto the Cat
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8 @, m: G D$ f主题：友情、关怀; I* q1 w( r* D* ?" g
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第二阶段（2岁）
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3 S; h8 E0 L) F% e6 y* Z【An I Can Read Book】——LEVEL 1、2
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每本约48～64页。每页3～6句话，每句话多则超过十几个字。
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) L8 z! P9 A! f, ]& m
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书名：Small Pig
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4 z2 Y: A5 \& m# R' I* i主题：家、关怀、追求理想
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7 n/ h0 y2 I( B) F8 e$ L- V
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书名：Oscar Otter
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- k- v2 a+ l$ ?5 n主题：螳螂捕蝉，黄雀在后的幽默
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9 O/ e, n5 A7 J* w( i$ p5 e书名：Red Fox and His Canoe
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主题：分享、幽默、追求理想9 ^3 Z/ L; B! `2 F
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s' z, x0 @4 x$ E1 s; a. g6 @3 h% E$ r- _9 O/ x7 D/ u: v
书名：The Fire Cat
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主题：爱、关怀、做大事
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% K% G3 j7 w4 t4 M3 _# o, v: B
7 h4 M: K, t4 u1 w书名：Harry and the Lady Next Door : x9 ]9 b- F2 ]! e
+ q- g% O8 t( E+ |, x主题：梦想成真
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7 M. X5 R. \5 h" p- |4 l/ G2 \
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【各名家绘本】
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# z# U) W. {& D1 @, G+ y以下书单的最后一本《Little Polar Bear》若照程度来说，应该放在第四阶段。$ v- P- W7 `3 u. j. b, ~
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( S1 |6 \* n: A9 K& G
2 |: K9 \% N& y5 c% T$ g1 E+ ?但它就是这个时期汪培珽讲给孩子听的故事书，所以维持实际状况不做变动，借以提醒父母不要低估孩子对故事书和语言的接受能力。
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8 u2 ~& K( t/ n/ A. X) b. B1 j3 V& a
4 {) k6 ?4 r f书名：Fireman Small0 W* N- g; N) H+ ]; G
4 j+ u" |' i% L) `; _$ T+ s主题：认真、助人
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2 k7 ~& `7 @2 N( M书名：Heaven
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# l% e7 N! W+ j; m7 m# H: B主题：爱与死亡$ `4 I# W, d3 n' w- u/ v$ A/ f3 B
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* U1 S& {" @0 Y6 G3 s# W
书名：The Snowman3 k% Q: O- t/ O9 S
2 H# e! H; _4 b* Z H主题：奇幻探险) Y, y) d1 C3 |/ T% c+ [
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* M+ B8 Q) |6 M# m
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+ A" J' ^$ m3 R8 l" W& @书名：Now One Foot, Now the Other
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主题：祖孙亲情- `. O( F) w$ P- L% H
4 ], }' S# a; Q! K2 ^% K. I
, O7 @3 ]8 v; Q8 ?# V
. c- x6 B0 x. J8 p书名：Who’s Afraid of the Big, Bad Bully0 G3 Z- e) n, E J3 H* J: B B7 X
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主题：对抗恶势力、勇气: m6 E) Q6 f4 Z/ B& m, v! s
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书名：Blueberries for Sal & t+ U5 P% W4 o& Q, m$ x
+ R: f. m+ J2 k) ^# {. K
主题：亲情
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7 C/ Y" N0 w2 d J7 |$ Y* o, m/ N7 z' W9 g( u% D
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第三阶段（3岁）
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4 k6 X* a" R0 {* x: s
【An I Can Read Book】LEVEL 2——Arnold Lobel作品
: t1 u) T9 w5 s3 g' c+ O O( ]0 q. e( s% K1 c
6 N+ T8 @$ o) N& d( Z) v
Arnold Lobel是汪培珽最爱的绘本作家之一，其书必买，传家之书。5 Y; H/ G) p8 w( U0 P; g
+ f0 `. u5 a @7 L' f+ o, R4 J: C/ `7 F6 I; _
: A, T! A- Z1 {, j8 b" ?
% h! G7 G/ L+ U书名：Frog and Toad are Friends * w- o$ H! n. @/ [. l1 h( l! R
4 c. X; J8 R8 K! e% r! K8 K
主题：友情0 h9 u1 N' D- q* C/ |+ \8 {
* M; U" y1 f8 p& J% l& g H3 @6 O8 X$ e
! J& k+ J8 s. n' W+ G3 B5 p! G书名：Frog and Toad Together ; x% W/ U' U% ?5 T% `3 Q
5 w3 J. l8 L8 U; t7 U
主题：友情% E4 N4 _" H0 I* L0 P6 M
1 q/ E/ f: ?1 H# p% j. K/ z4 a: E6 ]
7 F8 j. P7 ` Z) U/ ^" t) ^3 C
书名：Frog and Toad All Year
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) }! P# b% s% f4 I( [6 B主题：友情
2 \) \- q* Q5 p5 B9 N! P7 g+ |" Q
& h, J- L/ v& y! G" m
& F5 h7 W5 G @/ r2 J3 A2 m书名：Days with Frog and Toad
. k" G- J/ w# Z4 z. B6 x
# R& V! c/ V( I主题：友情* X- E5 e( d9 U( Q4 K+ W
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# A- o$ k0 i! z2 ?( e4 e' Q
【An I Can Read Book】LEVEL 2、3
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* Y3 {+ ]8 N) S; P& `) d! D5 E- J+ r
书名：Last One in is a Rotten Egg! / n( b5 S1 k9 ?
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主题：勇气、百折不挠
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0 L# l! u' P4 U$ t
9 k$ ~; i0 {" h2 D书名：Clara and the Bookwagon
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主题：珍惜、努力、阅读之美
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2 z% z* e9 c) l; F; ?( J% {书名：Inspector Hopper1 v3 p# L+ z3 M& i: @" d4 q
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主题：侦探故事, ~. i, |9 t0 |/ k6 c+ F
, F- o+ W1 t/ \$ b+ R' y3 l
' F# _& v! k9 W. j" D$ k8 s& |
! C* m6 T4 x' Z3 R8 m0 I# s* @ Z: d5 | d0 O G
第四阶段（4岁）+ s2 {9 {# n( Z
9 W/ t, P( j, C# \6 y$ {! O& g& l
( _9 x4 |7 F$ v9 c: C, K$ G$ v【An I Can Read Book】LEVEL 2、3% l& F9 [9 @) ]8 w/ V* {! }
0 K# n6 O8 ~& y6 g
; f* y; S( P, _1 K& e. K
( N! ]* K1 ^& w" `) }0 Y书名：The Grandma Mix-Up
: f! Z" d1 O6 X0 t5 D& I$ |- O4 L' a0 B- V
主题：幽默、祖孙情
) I1 q% Y) M' \
" E. T" K, B7 b0 O" O( u2 o2 G2 T. S8 |$ ]2 ^
9 e/ p; \+ A2 d1 S书名：Zack’s Alligator: p* q! B5 a) H, x
+ a6 z: `+ A1 }" E主题：幽默、友情、关怀2 K% h( A/ P1 T5 W6 u3 r
/ _: A5 B, y# I \- P& F% |
4 g" T. B. ~* K
6 f+ F6 r/ C3 X' O6 G
书名：Rollo and Tweedy and the Ghost at Dougal Castle
. {3 w; q/ _) v3 i$ q6 J/ q0 C( z" J# z; [; i0 ?& [5 W
主题：谁在装鬼的侦探故事- J* U7 `/ ]; d) z" k& F- e0 o0 F* g
! X8 m! B2 b( d1 g' C: `7 [6 \# ^2 ^, F# ^- F9 l7 ?* u; p( n
; C& X: E+ k) Q. w' e/ Y% n【各名家绘本】
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) a g+ T/ ^8 P3 h" f* W h; h+ k# G
/ L) L1 L" O3 W( r, `+ |4 }书名：A Day’s Work1 A! Y* ~- F$ ^9 X3 m+ }
* A% w/ W F) \2 W! b
主题：诚实、态度、祖孙情, T( q( p% V& f0 J: y$ g7 `5 G
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1 d2 ]- r. c( \, J
4 R" |5 x6 w0 w
书名：Our Teacher’s Having a Baby& h0 Y' h& V. H/ n: q6 ]
- v, d# v/ g* e6 E主题：爱、安全感% x, Y2 a2 ] {# I3 b
! z# c+ l7 ]! l
. a, ^1 D0 w' k/ f7 n' _. p1 n! {
书名：The Wednesday Surprice
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8 O2 M4 I' V7 i' Z }2 y/ Y主题：关怀、祖孙情
- W4 V" v) X6 P
1 P. D8 y8 F, f( `) m
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& c" C0 t! u& X+ a7 @. |" f/ p8 _( P0 X, T2 B- V' h- n4 _9 _; ~
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5 |) ^% r) \" s0 r 第五阶段（5岁以后）
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8 M q$ J4 F# ]2 B+ H$ T
f- l7 x1 W: P$ Q! s【知名作家Judith Viorst】作品
9 B, A$ [& a$ q g" T: a1 A
. J2 x8 @7 F" z4 C. C; g
! U. q& h5 p' H, \. L, N8 f. r' Y. Q: \
书名：Alexander, Who Used to Be Rich Last Sunday
) G/ ~) K+ R* p$ C9 U( X$ D
- Q2 ^ H4 h9 B; |! i主题：以手足为题材的幽默9 \9 k0 m( d& F( }; s- }
8 D# [5 X7 ~1 u6 {; \% T
- g6 @7 F" s6 \$ H% }
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书名：Alexander, Who’s Not Going to Move
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主题：以手足为题材的幽默9 @& w+ i4 F# h* s$ M
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6 G8 x. P; i1 J W1 m% v
书名：Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day
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主题：以手足为题材的幽默9 A2 F' n9 l) X7 C
9 h h& }3 t, \5 T0 Z( F4 s) B) ?8 x
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【知名作家Virginia Lee Burton】作品
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7 J5 Z; \3 \4 ?, Z& r4 w/ p3 r6 p. [' k
书名：Mike Mulligan and His Steam Shovel
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8 Q( K8 @- R9 ?5 B2 { n. J* q' M. m1 p# ~
主题：毅力7 v- r! t8 J: X3 z7 I- H* ]! X
! B, X4 {8 t1 `! L% C2 Y; t3 R: T+ e/ i, y2 x! g
0 J6 I% y9 N/ b( u* N3 q* T5 n5 {% |% o) w& ~% v
书名：The Little House
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& j* E1 @0 v0 u
主题：念旧
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7 G8 ?+ _) r' c+ ^' b C7 k) ]
# x4 m; a8 a# x8 H$ t1 ?书名：Maybelle the Cable Car
. A/ C: b& J: |; L8 P+ C' E& X. X4 ?: _% }3 `/ C: i- w+ P. W
; {; |- N: u C5 c主题：公民的投票权
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& z+ h) d3 P# V4 B( q6 f
汪培珽书单怎么用
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3 w6 P" a/ u+ ]' i: [
3 J/ {4 g% W D7 O8 k$ U# z! ~
很多人对汪培珽书单的第一印象是“难！”; C4 o3 X8 ]8 i2 K$ @* `
- H0 m) S1 G) L9 D3 ~
& y; X `: g3 p# z5 ?' I7 S
/ F# I2 V) P0 J/ M看到上面几个阶段摆出的绘本图片就可以看出来，很多绘本句子都很长。就拿第一阶段来说，这个阶段是面向0-2岁的孩子，每本书约32-64页，每页1-3句话，每句话平均6-7个单词。, i! ]/ O: i& {
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- k0 J( A4 M% y1 S& m S( @
如果对汪培珽事先没有任何了解，看到这样的一份书单，很多人都会立刻望而却步：刚启蒙的孩子，能看懂书中的内容吗？会对书中的内容感兴趣吗？这么厚的书，孩子能读完吗？) |" M3 \) F' O
2 }6 {6 H! n: B+ t5 I
/ C V+ w8 q# k/ `( Y如果你指望孩子自己听听音频，看看插画，就能看完整本书，还能理解书中的内容，那对于启蒙阶段的孩子来说，的确太难了。" {8 G' v# V+ q# g& f/ v4 F9 K
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d( E+ C: r& _. V
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因为， 汪培珽的书单，不是孩子自己读，而是要求父母念给孩子听的。要知道，这些书，汪培珽给自己的孩子都是念过十几二十遍的。6 S# l5 i1 |$ O1 W
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在她的另一本书《喂故事书长大的孩子》中，汪培珽介绍了自己给孩子念中文绘本的经历。她发现真正让孩子着迷的，其实是书中的故事——孩子因为故事喜欢上书，喜欢上阅读，而且能在反复听故事的过程中，“无师自通”地明白故事中包含的道理。+ x, _8 v" X' s# _
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% s9 m* L; t, e" |, s所以她选的英文书也是兼顾故事性和主题性。书单中的每本书都是一个贴合孩子的好故事，只要孩子理解了内容，就会被故事吸引听到底，至于讲故事的语言——英语，也就自然而然接受了。
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刚开始读一本英文书时，她会念一句英文，再根据理解，用一句中文讲出来（注意，这里并不是中英文逐字逐句对应，而是把意思用通顺的中文表达出来即可）。如此3遍左右，待孩子理解了故事内容，以后这本书就直接念英文。4 x1 r8 M7 |- C4 N( k
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如果你的英语还没有全部还给英语老师，请鼓起勇气，陪伴孩子念一念故事书。只管念，不用担心你的发音会影响到孩子，因为除了听你念，孩子还可以听配套音频。
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: `$ i% d! h( F) m8 _孩子听到的标准发音越多，他/她的语音语调就会越标准。你肯定见过很多这样的孩子：爷爷奶奶操着一口极不标准的普通话或者是方言，孩子呢，不但能听得懂，而且还能用标准的普通话应答，其实都是一个道理。. A, E7 v$ P+ d1 }6 Z. C: H" ?
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/ D% L. @) @" z$ L+ j7 t! h1 j* n& D对孩子来说，无论你的发音有多不标准，无论你的语音语调有多蹩脚，你念出来的故事，包含着标准音频永远都没有的东西——那就是你对孩子的爱。 ) k: z2 B: ?, M3 |$ [
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& ~- f5 S, l4 k: @, ~9 r }想要了解更多关于亲子阅读，与其他家长学习讨论交流的，欢迎扫描下方二维码参与讨论！ ) `. P* K" ?7 ~. c! @7 C
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