台湾作家汪培廷:什么是孩子成长中重要的? 文 | 汪培珽
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, z. [0 ~5 i& `' U: f“成绩”这件事,究竟重要么?
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5 c# u7 N' n7 H0 v" `有一天,我在博客上看到一则留言,这下我才知道,原来我没提过这件事。那天可能是我说的议题跟读书有关吧,有位妈妈就发问:
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“汪老师,你的书里从来没提过‘成绩’这件事,它不重要吗?”
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0 i& B0 J8 C7 t唉呀,成绩怎么会不重要呢?
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一百分和六十分,让你选一个放进孩子的成绩单上,你会选六十分吗?
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. n- s" V' E3 j* h, [1 N7 p* b+ ~不是不重要,而是还有比它更重要的事情,我必须先说。
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" |) @+ M" _% G; f1 p. |爱孩子的父母,谁不希望帮孩子铺一条更顺畅的人生道路。8 _9 e9 o! C4 ~9 d
4 E/ j2 ~; o" O0 D把书读好,取得好成绩,不能保证什么,但是世界人类的运行规则告诉我们:
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会读书的,比不会读书的,将来的选择多更多。
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铺路,也是有先后顺序的。2 T/ \1 `; t9 y# n. d1 U% g
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我希望孩子成绩好,但我不能操之过急。! E5 Z3 f: W/ x# N% X5 }8 U
+ Z7 l" D1 g3 U% l- u当小孩的年龄还需要从玩乐中学习时,我就不能填鸭;
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: C: j7 O8 j2 {+ V( o当小孩还需要大量跑跑跳跳的时候,我就不能老将小孩往补习班送。
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2 g, ?, M& u9 g9 M8 Q有些事情看不到短期效果,但却有长远的影响力,例如,多帮小孩念故事书,我就必须先说《喂故事书长大的孩子》。5 Z6 U+ {$ }$ o0 u
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《喂故事书长大的孩子》,作者汪培珽
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. D( j/ r1 V) }0 N/ B6 q- r( L, s有些事情有急迫性。
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2 n- P& {3 A8 w/ g. O例如,人格养成,我就必须先说《管教啊,管教》。有些事情关系一辈子的幸福,例如,亲子关系,我就必须先说《孩子知道你爱他吗》……3 U& \! u' s' A
8 X! W: W$ i* E/ N; r# U. t+ i因为前面的事情没做好,后面的事做了也是白做。或是说,前面的事情做好后,后面的事就能水到渠成。0 u9 E" _; a$ y6 O) A
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用功读书,太重要了;它根本就是小孩的重大责任之一。
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我家姐姐弟弟用功吗?我不想告诉你,因为他们不是给人比较的对象。但我很肯定的是,他们都是对自己有期许、肯上进的人。
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5 u& K# s# W5 X" K4 \, f; c( j我要求的不多,只期望他们能“当个肯上进的人”,这样就够了。) w; K2 a: r. z; L- ]$ X
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) R5 P- _+ A9 f8 W; g终于等到你爱玩了0 }* }! t/ ?% j U! I) S
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Z1 w) f$ e& K/ G# q z+ e7 u' I孩子国中之前,我不将注意力放在成绩上。3 `% ^" E$ h v7 g
1 B* r! o( U; k" a# j但是,对于他们的学习态度,我是用严格的标准在把关的。+ n5 i4 Z% a. v. g: ~: E/ B5 c
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是什么样的学习态度呢?
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跟学校有关的事,是孩子自己的事,不是父母的事——功课有没有写好?老师交代的事情有没有认真看待?对于难看的成绩,自己有没有想要进步?3 |; I( {' w/ Q8 `; W' D
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……
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) R, T1 G# W+ O如果孩子这些事情都做到了,即使孩子放学后只花二十分钟在作业上,其他的时间你要怎么玩(我家没有电玩),我都不反对。
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因为,玩,也是小孩另一项重大的“责任”。7 P. D1 C6 h- ~5 p# @
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2 Z; i. e4 n% U7 C" \7 I* Q; R姐姐弟弟就是这样玩大的,而且成绩都保持在一定的水平。
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姐姐外向的个性,进入国中后,更是爱玩,生活圈也从家庭扩大到朋友,于是我开始“收绳”。' W- I: b: \0 U* O3 ]
# K7 k, c0 h! R我收绳的方法不是逼迫她用功,我“动之以情、诉之以理”,于是她的成绩还在可控制的范围内打转。
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但是,进入国中的弟弟,却没有将朋友纳入自己的生活圈里。放学回家后,还是以家庭为生活空间,放假的日子,也不见跟同学出去……) x( Z# k+ I& p% j
' K6 }/ W9 D7 q1 Q4 `+ e这不是父母梦寐以求的事吗?大把时间,刚好拿来用功读书啊。
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我认为用功读书很重要,但是,它不能是唯一的事情。
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弟弟的生活图并没有随年龄而扩大,我不敢多说一句。0 M2 B O# S/ y3 A& O8 Q& E
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青少年的孩子,是性情大变期,所以父母少说话多观察,应该是比较聪明的作法。6 f% B, g! o" f( H' f8 S: {/ t
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) C) Y. H3 }6 _/ y我等啊等,等啊等,等了整整一年,前天是星期四,晚上睡前,弟弟说:“我明天放学不回来吃饭,要跟同学出去。”我暗喜。
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星期五玩到晚上九点才回家,他又说:“明天我还要跟同学出去,我要跟一起去溜滑板。我可以买一个给自己吗?”5 B8 Z' b3 [* v. z. m- ]
0 v, X8 _9 l, Y9 D我差点喜极而泣。看到孩子终于变成一个爱玩的人,我比看到他用功读书还高兴呢。
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% `5 n- O9 e/ U$ l* C爱玩,表示这个人生活有乐趣;用功读书,表示这个孩子肯上进。两者缺一不可。
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爱玩 ,也是孩子肯上进的动力之一。你有没有发现这件事呢?
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+ x: o8 c* a1 B, S, d( i- U# A用功读书,全世界没有例外) {+ n# d2 v: z! Q+ Q* y; M
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你心中会不会有一个误解:只有我们孩子要面对残酷的升学压力,欧美的孩子,日子轻松许多。6 s9 o# K6 G" H4 c+ F
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他们的生活环境,因为地广人稀,再加上制度完善,日子没有亚洲国家这么紧张,是肯定的。但是,你以为欧美国家的孩子,功课好、成绩棒的,都不需要用功读书吗?
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& y* H4 k5 t5 Z6 b: I E; e. R1 O绝不是。8 _ R* l9 n/ m4 v
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全世界想要进入一流大学的孩子,不论你哪里都一样,每一个都需要用功读书。% B9 M8 O$ C' k9 @
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或许他们不像我们有这么多背的东西,但是,他们努力的程度,绝对不会比我们少。
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说到死背,也不要一听到这个词就像遇到洪水猛兽一样,全世界想要进入一流大学的孩子,哪一个不需要死背呢?
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死背,其实代表了你愿意多花时间在这件事情上面。# E& D7 v4 M+ G8 U% V4 W
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当人类还没发明比考试制度更好的方法时,你愿意多花时间在功课上面,你的机会就是比别人多。' F. f) w q4 X8 E) ]: J
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亲爱的孩子,不要以为全世界只有你最无奈,整天只能用功读书。其实全世界有超过一半以上的孩子,能背书包去上学,就是他们最幸福的事了。, V$ ~& Q* o+ I3 j
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" N) D8 q1 G. I; v"姐姐,你读书需不需要死背?因为很多学生抱怨死背没用又浪费时间。"我问正在申请美国大学的女儿。她讨厌死用功读书了。
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Z; N3 x8 v! M"要。“5 ~# T, x- O# u* o- ^7 s7 n
$ _/ c5 S( Q/ t% L6 d8 `7 K6 J d“你觉得全世界想上好大学的人,有不需要背东西的吗?”
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- b% {1 U {* w0 [( f; o: t“没有。”- M. y; r% V- [
- _! c# ]8 s+ C3 M- S2 A“真的?”我说。
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“例如我明天要考的心理学,不只要先弄懂,也要背起来,因为考试会出一个题目,要你用你学过的心理学理论来左证,上百个理论……喂,不只要背起来、弄懂,还要会解释,让老师看得懂你在说什么。”她一定突然觉得自己伟大了起来。
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' b0 `; B* U6 y* h7 m1 q0 |0 t) I“可是你们要背年份吗?例如唐朝在哪一年建立之类的。”我不放弃,希望找出受东方教育的孩子有多可怜的证明。但姐姐不甘示弱,说:! z- \& h8 S3 ]5 t
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“我们一样要背,例如哪个理论或实验是哪一年的事。当然你也可以不说年份,可是如果可以的话,说明就更强而有力。还有这些心理学家的名字更难背”,她马上随手指了课本上的一堆怪名字,Vrygotsky、Martinez、Rosenzwieg。
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+ O& ?, \ y9 L3 v“哇。”我决定闭嘴了。6 D* x. S- _/ E1 v6 |4 @0 E, \
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