玩会廖彩杏书100本绘本 0 Z" P$ _ u q) H6 B2 v
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要学好母语离不开阅读,要学好英语,也离不开阅读。1 `" f9 j1 w4 Q
/ D* o! q. h* ?) C' I& x. j “不阅读学不好英语,不阅读学不好英语,不阅读学不好英语。”重要的事情说三遍。
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在英语学习这件事上,阅读再怎么强调也不为过,甚至可以说孩子不学教材可以,但不能不阅读。; \8 Z N0 j* ~. S
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大量的英语阅读会让孩子在不想语法规则的情况下顺囗而出,和透过绘本可以接触到多元的世界文化。
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伦敦商学院教授、《未来工作在哪里?》一书的作者Lynda Gratton认为,试着去描绘未来图景越来越重要,因为今天的我们已经不可能靠着过去的经验,来推论未来、想象未来。1 \5 U. @1 q6 y* \/ a4 T
* |' e7 U: L o那现在的孩子又该做何准备呢?
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& B8 @& e! s t s1. 培养孩子的“人类”优势,别让TA去跟机器人抢饭
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6 U8 v3 U0 v5 K相对于机器人的速度和正确性,人的优势在于弹性。
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所以,现在的家长应该拿出未来的眼光,着重培养孩子的“人类”能力,包括独立思考、分析解决问题的能力、人际沟通能力、创造性,以及最重要的——学会学习。, C: Y0 v. x1 R* N2 M
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% t& ^5 C! u8 I3 E5 u* F2. 培养扎实、优秀的基础能力
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掌握数字、能阅读,这是最基础的能力,在此基础上衍生出来的信息处理能力,正是未来工作的核心技能。3 G1 o6 `2 B) u, H) i
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3. 鼓励孩子发现自己的天赋和兴趣
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只有在有天赋和兴趣的领域,才能有持续的学习动力,才能迸发创意。
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4. 提供开阔的视野,滋养宽容的心态8 L; x! h9 S) ~; ~4 O
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从小接触多元文化、视野开阔、心态包容的孩子更容易接受新鲜事物,面临飞速变化的时代,才能有更好的适应性,也更能立足跨界背景多元地看待和解决问题
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要做好上述的准备中,作者就谈到阅读的重要性。! d+ `1 d2 ^6 g8 A p: U
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既然阅读是如此的重要 ,我们有多少人会鼓励和引导孩子们做英语阅读呢?我们的孩子有多少能坚持每天阅读学习呢?
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7 ?( A& u& }( q& Y+ M* g+ S对于阅读,
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或者我们都知道它的重要性,& s7 \7 o, J7 o# M& e/ ^/ y' C: I Y7 \
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或者我们都知道坚持的重要性,
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0 Q4 w% E9 E, Y! ]或者我们都知道幼儿是学习语言的最佳时期,& F# u: s l4 f6 y- z3 _
9 Q5 v Z7 d$ I9 G# F; u* G或者我们心中早有详细的计划安排," _ t% @- b& E* N$ i6 b9 `5 M
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然后这所有的知道,抵不过现实中的这句话:理想很美好,现实很骨感。1 s/ L w6 _7 k2 L
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我们在回首光阴时,9 r# M, u* q, A8 b2 O" x4 X
, s; C4 i6 P; P0 F感叹时间的飞快,孩子一眨眼已5岁了,一眨眼已幼儿园毕业了;
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感叹自己懒惰,没能好好地坚持;$ J" s& A6 S6 u# P7 M1 y+ q& z
. j" e$ y2 | B" E4 e, v感叹自己的忙碌,总把阅读搁置;
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7 l6 D V. M- k6 h& g感叹巧妇难为无米之炊,有心无力,不懂如何教孩子英文等等。/ V! ~! u, u& M9 T' x0 h
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俗话说: “世间最简单的事是坚持,最难的事也是坚持”。: U, \% s# U( `. [: x+ S
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阅读,看似简单,但却一点也不简单的事。对于我们来说,要做到每天的坚持,需要严格的执行力和毅力,以及还需要有与孩子良好的沟通能力,因为孩子会出现阻抗,拒绝阅读。( Y0 j% S0 @5 A: d9 U! |
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所以有时仅靠一个或二个人的力量前行,会感到累,同时也难以前行。
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应该怎么面对问题5 b, z/ e: D3 @' o/ ` U
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父母:9 o" H9 w( d7 C! P2 H8 a; w
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1. 遇到困惑,愿意尝试学习与改变。困惑如下:
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Ø 想给孩子做英文启蒙,却不知道如何下手?
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Ø 剁手买了很多英文绘本,却不知道怎么规划学习?
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Ø 英文不标准,不理解绘本和儿歌的意思,不太敢和孩子共读?2 [/ r, F; j# l
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Ø 想系统地给孩子磨耳朵,却因为种种原因总是坚持不了?8 U) H2 P' L+ N, j' j
' Y( Q( N3 e4 @1 GØ 想跟着孩子一起学习,把还给老师的英语捡回来,却根本找不到合适的课程?5 ?. L6 Q8 E: {- {; W7 q9 i/ ~
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2. 对孩子拥有以下的期望:培养英语学习兴趣与阅读习惯、增强自信、英语考试取得好成绩、英语学霸等。8 H$ Y# @- o3 n8 j) `6 E
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3. 懂得绘本的魅力,愿意陪同孩子走进经典绘本故事的世界。, w3 B/ o: E# s! T0 |) X
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4. 孩子成长路上,除学习知识技能外,重视孩子思维、品格、习惯的培养。
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! j0 s+ I/ M. |5 U3 y. S5. 善于学习与自省、重视家庭教育建设。* k. ] Z! r, T; V6 q
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爱贝淘淘网,在人生上,一直坚守内心的良知与理想;在教育路上,不断地探索、持续改进与革新,最终目标让孩子享受立足现在,面向未来的优质教育,协助父母陪伴孩子健康成长。
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今天推荐的绘本故事是:
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7 J9 b9 r, r4 _2 Z5 w" [4 d$ Q+ c, w廖彩杏的100本英文启蒙绘本,因为它既可以做亲子阅读,又有匹配的歌曲音频、视频,而且它选取的全都是国外最知名的英文绘本,从易到难进行排序,并科学地做了学习安排,是不可多得的启蒙材料。7 C5 z% `7 s$ Q$ B g
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6 l: K L# A2 _) Y0 I$ o廖彩杏书单阅读三阶段
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4 K& n1 \1 u8 f& p' |2 w$ B第一阶段:有重复性的押韵绘本5 X0 x6 T1 L" h
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此阶段是以有重复性的押韵绘本为主,主要目的在于养成语感与听力。《My Very First Mother Goose》,这本童谣书包含了英文发音的四十四种音素,是让听觉敏锐,进而朗朗上口的最好方法。
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) E* ?) X% Y4 Z$ q' `) p* u这本书所收录的押韵诗歌,就如同小时候玩游戏时会念的“小皮球,香蕉油”或“小老鼠,上灯台”一般,主要是透过押韵的诵读来培养语感。3 S* I# \. |* H: Y% C0 h, K. o
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“重复”,是她替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”,到因情境、地点、对象不同,用字也会不同的“概念重复”。) Z* B- t. v' X$ }
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第二阶段:角色重复或风格幽默的图画书
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9 D. R7 v2 W; J4 W6 D学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”,第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此,让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”,而非一开始就要求孩子学习认字。
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苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字,组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。不论是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》,或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatches the Egg》等,都是让孩子们爱不释手的故事。
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/ ]: v* _" _1 v0 _* `第三阶段:知识性的主题绘本( U n# t8 q: I% s8 A- A
7 E2 L1 `7 V* c+ X9 x6 p0 s到了第三阶段,她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本,让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列,就是她提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。
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" Z1 J. I. o2 E( v) H( h在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列书籍中,透过孩子深感兴趣的大自然主题,让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇,很容易就能被吸收。0 L: y3 O: _4 n8 }; s4 e( t9 h- }
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