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今天这篇将完整的给大家聊聊英语启蒙阶段的天王咖——牛津树。
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6 ?- S8 o4 T0 \: X如果说raz作为闪卡不到2岁就可以开始，海尼曼和培生内容丰富，低幼也可以阅读，牛津树就一定是必须要有一定积累才可以开始的分级读物。# T/ g; K) ]8 w
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$ q/ U6 w$ ?0 G4 z$ [& O1.牛津树绘本怎么选
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提起英文分级读物，许多人第一个想起来的就是牛津树——牛津出版社最知名的产品之一，全球有133个国家在用它作为外语学习教材，我国的很多国际学校也在使用。" g& k* Z+ m, X0 _' [! ?
5 ?) T2 H8 Q' e% z( ~牛津树有20个系列，在所有分级读物中的经典地位，是无可替代的。
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- L( L% J. g8 w刚刚开始英语启蒙的孩子用的最多的是“牛津阅读树”，这套分级的内容从0基础开始，难度一级级递增，其中还夹着自拼的内容，我们可以把它看做牛津树的“树干”。
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8 \$ [+ C1 C0 b; s' \1 d2.区分“家庭版”和“学校版”/ g- m+ l4 A5 G
& Z! `% b5 L" a2 q& r8 j' y+ f) `. @《牛津阅读树》有家庭版和学校版两套教材，很多家长一开始分不清楚，Centi也曾经一头雾水。但其实这两个版本并不难区分。
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% Q, k$ O g. C) ~$ f8 r我们先来说下相同点：
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& h- C9 S) j5 S9 N% j1、包含完整的自拼规则学习6 k3 V4 L9 J9 y, K T8 G
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2、每个知识点都有对应的阅读练习& p, n {( g) _: k% r4 C5 ?
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3、系列故事的主人公都是kipper一家
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两个版本的主要区别有：) s7 q- x2 m! w+ V* z
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1、册数不同
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% P1 T; g+ p( S8 F+ j# U$ |, `家庭版把自拼部分浓缩了7倍，1-6全套只有58册；$ T& B& K+ ~+ w( Y- k, l
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学校版1-9全套则总共有406册之多。% Y+ H% o! K8 \, [+ E2 g, B* F% V
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我理解为：学校版本更加拓展，类似课本；家庭版精简、有互动，类似家长辅导丛书。9 U G1 i7 _' t) ~2 b X3 V
; l* Z; J! y9 X( ]2、组装套系不同
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7 \* Y( p$ v* T" `+ w# a8 \* s8 F正版引进的牛津树学校版每一阶都是独立的套装，同一阶里自然拼读和拓展故事也是不同的套装。家庭版则是3阶打包成一个套装：L1-3和L4-6，每个套装都包含了故事、自拼以及家庭辅导。* p3 W' K% J+ E F
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3、难度跨度及过渡不同9 {# N: l8 b% U2 {3 M2 B3 @' P
: M* Q% X8 R' _, v/ A9 j' N7 T家庭版跳过了学校版L1阶”无字书”并且到L6就完结，学校版L7-9更难的词汇句子家庭版是涉及不到的。总结来说就是进入正题早，结束难度低。学校版则相反。
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- n5 P# m8 c ]* Z4、互动内容不同
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5 g" a$ v S1 K1 M8 R! ~, b家庭版配备了一些互动的游戏、问题等，英语水平普通的家长可以借助辅导孩子，比较容易上手。
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" U. I6 d7 L* G" Z( l' S4 ]$ o总结一下：如果要全面的阅读牛津树，或者孩子的阅读量已经达到一定程度，学校版是必刷的、也是耐看的；如果要快速上手，家庭版就是不错的选择。
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2.几岁能阅读牛津树？
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; [8 d E- g' p1 n3 C4 \9 V& ^个人建议不要太早开始。4 D, E) [0 p7 a+ v0 p5 g5 n
) H3 N( c6 ^2 |9 t; z牛津树以故事和自拼为主线，除了无字书，基本一开始就是短句子，还有大量自拼解码部分，太小了阅读，一来不容易取得很直观的效果，二来也没法把这套分级最大化利用。" Y8 M8 K5 O) r: g7 k0 g
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什么时候开始比较好呢？
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1、孩子认知角度来看: s5 X6 G+ \& W1 I) m( q
- ?! h# {0 Z* b最好在孩子具备了一定的认知能力之后开始，牛津树和其他分级读物不同，它就像分级读物中的“老友记”，孩子通过阅读能成为主人公的好盆友，自主的期待继续读下去。
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太小的孩子还没有这方面的认知和记忆能力，只能当独立的故事来看，这方面的特色就弱化了。7 c6 J2 z5 s4 v
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两个人物主线：Kipper一家和Wilf一家
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而且牛津阅读树搭配自然拼读一起展开，有大量的CVC词汇，如果孩子在阅读的时候已经可以开始跟读，对自拼的学习大有裨益。
- H0 H6 v* D8 Kgot、box、put、pot等都是CVC词汇
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) }: v% I6 ]: B2 _4 P2、孩子的英语水平来看5 }0 p5 k+ {- M3 T8 B# t
* `" M+ E6 d7 T1 g建议在积累了一定的语感和听力词汇以后开始，这里说的语感和词汇不需要是背了单词甚至会自主阅读，只要经过一定时间的英语启蒙就可以开始。, c& Z$ [( @: m1 J) H: n$ D
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举个例子：
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5 F6 p. q' Q, c% ?按我之前的计划本来打算3岁给糖开始牛津树，但是2岁1个月左右他已经熟悉了26个字母，经过几个月的巩固，对字母的拼读规律也有了一些掌握，加上平时我们经常英文对话，听力词汇初步估计是在400以上的时候，（大概2岁6个月）我们开始尝试了牛津树，效果也很不错。. H8 @1 K8 ~5 U* u7 R% n$ a6 B& r' M
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( s4 y/ g: d4 ~0 B8 ?. R1 Y! K6 M3.如何入门牛津树？
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1 s# l9 [ ]! m- \" J1、多共读' ]% w; y" p) u' {0 d
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量变才能质变是我一直信奉的，多给孩子共读不仅能保证输入也能培养阅读兴趣。英语水平比较好的家长可以多给孩子拓展，把一本简单的绘本讲丰富起来。
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对于非英文专业的家长，说实话这个其实蛮难做到，我经常去搜一些拓展视频来“备课”，然后和糖一起读。
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2、孩子配合的情况下可以鼓励多开口2 C+ x9 Z" @ G& D! N5 Y2 g8 @3 p: \
) X! r Y2 A$ @7 N' T因为有配合自拼同步进行，牛津树的解码读物很多句子的设置是有意图的。在阅读指导中也会提示家长，鼓励孩子指+大声读出来。) b. T+ s" \- a
4 l8 m/ @, \& \5 h需要注意的是，小娃千万不要勉强，遵循“听、说、读、写”的顺序，一切以阅读兴趣为首要，多输入孩子自然会有语言爆发的时候。9 _' \: A! ~2 Z' c
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( i4 A5 K. D" U4 {" [0 f, |总结：
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推荐牛津树的理由：2 T+ |% S w0 k) ]$ B
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牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家编著；
1 U1 ?. p/ j+ {# |) c英国小学使用最多的阅读材料之一，全球133个国家用它作外语学习教材；& s4 e. \0 t1 s( s
从零基础到独立阅读循序渐进，螺旋进阶；
7 G8 h I5 a; H2 A u故事连贯有趣，适合培养自主阅读兴趣。' r) L5 Q! `4 t$ x, z
1 ]- W1 W/ g. g. \% g万事开头难，希望在入门牛津树的时候，本文的内容能够给大家带来启发，最重要的：开始。牛津树资源及链接https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/552.shtml
& z2 ?, d& R, W0 k8 X) ~ https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/554.shtml
) R1 `) o4 A- @' p1 s1 o( H7 q分享一个不错的学习群238720647欢迎各位家长前来讨论。( t1 H" y2 \5 T6 r; W4 h
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雷达卡
