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今天这篇将完整的给大家聊聊英语启蒙阶段的天王咖——牛津树。. S* n9 i, k2 C& p
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如果说raz作为闪卡不到2岁就可以开始,海尼曼和培生内容丰富,低幼也可以阅读,牛津树就一定是必须要有一定积累才可以开始的分级读物。
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1.牛津树绘本怎么选/ @# F9 f! W! S7 w* R
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提起英文分级读物,许多人第一个想起来的就是牛津树——牛津出版社最知名的产品之一,全球有133个国家在用它作为外语学习教材,我国的很多国际学校也在使用。8 g# ^7 P4 R5 z
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牛津树有20个系列,在所有分级读物中的经典地位,是无可替代的。4 g8 d. A. x- x# U/ c$ k! f7 J2 T
5 e5 u9 j7 ~9 \& O7 L- A. F$ E刚刚开始英语启蒙的孩子用的最多的是“牛津阅读树”,这套分级的内容从0基础开始,难度一级级递增,其中还夹着自拼的内容,我们可以把它看做牛津树的“树干”。. y8 ~1 q1 y7 M& q, w
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2.区分“家庭版”和“学校版”
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) l9 I+ ~8 U% i9 z) {( a《牛津阅读树》有家庭版和学校版两套教材,很多家长一开始分不清楚,Centi也曾经一头雾水。但其实这两个版本并不难区分。
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$ c$ x' l0 W" W) g0 o9 Q% I" y我们先来说下相同点:
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1、包含完整的自拼规则学习
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2、每个知识点都有对应的阅读练习4 U* }5 O, ^; X1 |$ @0 F# I& a- Z
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3、系列故事的主人公都是kipper一家 H7 Z5 I) @% ~) [
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两个版本的主要区别有:
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7 N: O8 }& r [' j; h- l! x3 z1、册数不同
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. u% b$ i( I& t; ?& X# v家庭版把自拼部分浓缩了7倍,1-6全套只有58册;
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学校版1-9全套则总共有406册之多。
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% i. G/ [$ N; o+ I" W5 ^, E我理解为:学校版本更加拓展,类似课本;家庭版精简、有互动,类似家长辅导丛书。
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9 }' O' Z8 h1 {- P1 r/ l8 u) c2、组装套系不同
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: s9 q, Q4 `0 K: j9 B3 {正版引进的牛津树学校版每一阶都是独立的套装,同一阶里自然拼读和拓展故事也是不同的套装。家庭版则是3阶打包成一个套装:L1-3和L4-6,每个套装都包含了故事、自拼以及家庭辅导。0 r" {0 \/ ~- [* X! n h! l' a. T0 m
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0 i3 F4 x5 P ], ]' a; G. }" M3、难度跨度及过渡不同; O- v+ B4 i1 p. `# f' W, `* {
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家庭版跳过了学校版L1阶”无字书”并且到L6就完结,学校版L7-9更难的词汇句子家庭版是涉及不到的。总结来说就是进入正题早,结束难度低。学校版则相反。# u6 ?9 |- V1 h8 z9 E8 X# F
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4、互动内容不同
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$ S2 b& N6 [) [6 ?/ |0 [( j家庭版配备了一些互动的游戏、问题等,英语水平普通的家长可以借助辅导孩子,比较容易上手。
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总结一下:如果要全面的阅读牛津树,或者孩子的阅读量已经达到一定程度,学校版是必刷的、也是耐看的;如果要快速上手,家庭版就是不错的选择。
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2.几岁能阅读牛津树?
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个人建议不要太早开始。
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( [5 N* \/ w' r9 L牛津树以故事和自拼为主线,除了无字书,基本一开始就是短句子,还有大量自拼解码部分,太小了阅读,一来不容易取得很直观的效果,二来也没法把这套分级最大化利用。( W9 Z& _, K* f, W
0 R! I4 P4 o: f+ o- L% P什么时候开始比较好呢?' d3 E, p3 L$ T/ _
% y5 W1 _+ q- {+ O1、孩子认知角度来看0 ~9 ]6 y5 W O' i
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最好在孩子具备了一定的认知能力之后开始,牛津树和其他分级读物不同,它就像分级读物中的“老友记”,孩子通过阅读能成为主人公的好盆友,自主的期待继续读下去。
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) E" u" V% A3 s( I2 s9 ~太小的孩子还没有这方面的认知和记忆能力,只能当独立的故事来看,这方面的特色就弱化了。* f, c% C2 l8 s* [' p
* f8 I0 b5 q7 H4 W* ]两个人物主线:Kipper一家和Wilf一家
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而且牛津阅读树搭配自然拼读一起展开,有大量的CVC词汇,如果孩子在阅读的时候已经可以开始跟读,对自拼的学习大有裨益。
2 E& V# [4 D+ C; \5 q! Bgot、box、put、pot等都是CVC词汇
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1 _( z3 C9 Q. X1 T2 S& U2、孩子的英语水平来看; E# @9 k7 d# D* x# ?' S5 g( Q
9 ?5 Q' R+ T; r) Z. t. \7 j建议在积累了一定的语感和听力词汇以后开始,这里说的语感和词汇不需要是背了单词甚至会自主阅读,只要经过一定时间的英语启蒙就可以开始。) R0 h& @& e7 n1 u( P
0 Z* I* ?3 C6 Y# f& Z$ B举个例子:
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按我之前的计划本来打算3岁给糖开始牛津树,但是2岁1个月左右他已经熟悉了26个字母,经过几个月的巩固,对字母的拼读规律也有了一些掌握,加上平时我们经常英文对话,听力词汇初步估计是在400以上的时候,(大概2岁6个月)我们开始尝试了牛津树,效果也很不错。1 x0 d! y. Y- m$ v9 T" i3 O
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3.如何入门牛津树?
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1、多共读
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( G( Y: ]5 h* m3 J1 r7 Z$ x# c量变才能质变是我一直信奉的,多给孩子共读不仅能保证输入也能培养阅读兴趣。英语水平比较好的家长可以多给孩子拓展,把一本简单的绘本讲丰富起来。6 L8 u: e; V4 ?$ \8 {1 @4 ~
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对于非英文专业的家长,说实话这个其实蛮难做到,我经常去搜一些拓展视频来“备课”,然后和糖一起读。3 d; o7 d S9 Z X0 E) |
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2、孩子配合的情况下可以鼓励多开口
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% ]/ C5 \& `" h# k0 f) W因为有配合自拼同步进行,牛津树的解码读物很多句子的设置是有意图的。在阅读指导中也会提示家长,鼓励孩子指+大声读出来。
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需要注意的是,小娃千万不要勉强,遵循“听、说、读、写”的顺序,一切以阅读兴趣为首要,多输入孩子自然会有语言爆发的时候。6 @& B( d% T9 M; R2 ^# {3 M
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总结:7 R3 l5 u! T' }
0 B( l8 a/ [* I5 g9 c推荐牛津树的理由:3 _+ H+ `9 ^7 K# R0 e8 y9 S4 h. w
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牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家编著;9 f& Q$ I8 _! h) k- y8 y2 I
英国小学使用最多的阅读材料之一,全球133个国家用它作外语学习教材;
# a9 A5 V( u r* z) N) @+ i从零基础到独立阅读循序渐进,螺旋进阶;" Y( ]. b' X; [) R$ d3 @, e) p. H
故事连贯有趣,适合培养自主阅读兴趣。4 v% K# [; {& f# y5 I% w2 u# _
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万事开头难,希望在入门牛津树的时候,本文的内容能够给大家带来启发,最重要的:开始。牛津树资源及链接https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/552.shtml 9 {2 _2 |0 L2 ^7 w) e
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