! V& C. ^% y5 z9 s" [3 J: D, H+ _
今天这篇将完整的给大家聊聊英语启蒙阶段的天王咖——牛津树。7 _5 o) }" b; W6 o& ?8 t7 Q' | R, _
2 |, w1 i5 t& ^2 N
如果说raz作为闪卡不到2岁就可以开始，海尼曼和培生内容丰富，低幼也可以阅读，牛津树就一定是必须要有一定积累才可以开始的分级读物。
% j ? t# J, a![]() $ O: K" @6 z$ y/ h9 G& H3 \
/ Y5 }8 u3 b2 Y6 y( C1 v( X1.牛津树绘本怎么选, _! t7 ~# z, A5 t6 B3 Y J
% r W2 |* L. \ i+ X- g
提起英文分级读物，许多人第一个想起来的就是牛津树——牛津出版社最知名的产品之一，全球有133个国家在用它作为外语学习教材，我国的很多国际学校也在使用。& G6 h2 S. n! L* P( w1 O
! c3 x( e+ g) m& t牛津树有20个系列，在所有分级读物中的经典地位，是无可替代的。
2 |3 C2 O% ^! _' E! A2 e4 S( G. T, g9 ~; B# @% m' C7 i8 V
刚刚开始英语启蒙的孩子用的最多的是“牛津阅读树”，这套分级的内容从0基础开始，难度一级级递增，其中还夹着自拼的内容，我们可以把它看做牛津树的“树干”。* H W+ h: _2 D7 U( V# _6 ? @
+ q4 d) y y" U6 @" H; s
* y& D" G3 L$ J8 H8 I+ N! u8 x+ F: x, D5 T" q6 c) ]9 S
( E/ o3 |# W% I4 _# j6 D4 z2.区分“家庭版”和“学校版”8 I9 h8 y7 r8 {" ~$ g1 y$ @
. Y5 C8 `9 ~- s% h
《牛津阅读树》有家庭版和学校版两套教材，很多家长一开始分不清楚，Centi也曾经一头雾水。但其实这两个版本并不难区分。
- H( |7 B0 n- P' N8 l2 n- R5 Q( @0 U+ T( M/ m6 y _
/ f3 q( t y& ]
我们先来说下相同点：
' M; i# j0 \9 [- Z3 |0 n- v/ r' F
1、包含完整的自拼规则学习7 f4 J1 @/ p% w# D$ ~0 i
r v I# }! q7 ~+ P1 X2、每个知识点都有对应的阅读练习4 V6 y& C5 b9 N+ J3 i4 `3 a" p
! i& {5 g$ |$ t9 K- s6 x2 O+ S+ r3、系列故事的主人公都是kipper一家4 h* K5 }. }" F. W* @0 u) L
! r0 |% d" G* m& b/ ^
* U0 \+ b: Z( {
' [- r6 R9 R! \8 E# F两个版本的主要区别有：" U0 P- U/ v; i
1 I( B/ N0 d! j
1、册数不同
r9 z$ T* Z2 C1 g" U! o8 m% r
- k0 p" ?( ~1 F* H* X( X家庭版把自拼部分浓缩了7倍，1-6全套只有58册；
) x- N0 O5 }" W4 X( X
0 n/ B" v& t2 {/ y/ _& B' ?学校版1-9全套则总共有406册之多。
0 s+ f: O; K( V* ]# u
3 R8 _8 w4 P# V; p J4 u& |2 o我理解为：学校版本更加拓展，类似课本；家庭版精简、有互动，类似家长辅导丛书。6 e2 C% Y. m/ g
6 J4 I2 u% n. H1 A
2、组装套系不同5 N/ ]/ f* B" r' d) {
, N- d. Z8 h) o
正版引进的牛津树学校版每一阶都是独立的套装，同一阶里自然拼读和拓展故事也是不同的套装。家庭版则是3阶打包成一个套装：L1-3和L4-6，每个套装都包含了故事、自拼以及家庭辅导。
$ Z3 S% V; b9 p4 z# z9 s% {3 c* }1 B, L8 S# i% z/ q
5 L+ H {) C, w! i$ \4 {
3、难度跨度及过渡不同, M% i, }& ]8 D9 [" V
9 [4 A: {! J2 _' F3 p' i家庭版跳过了学校版L1阶”无字书”并且到L6就完结，学校版L7-9更难的词汇句子家庭版是涉及不到的。总结来说就是进入正题早，结束难度低。学校版则相反。4 ?& |4 u/ W+ L& x
9 C- ]# v" \/ R& Q6 f% z
( t1 o; R, x* d F9 n7 U9 s( O( M+ V4、互动内容不同
& v4 b1 o0 v5 E% W. {; C
) i8 b$ c) `9 i; j" f" @家庭版配备了一些互动的游戏、问题等，英语水平普通的家长可以借助辅导孩子，比较容易上手。
' O4 K! g6 H6 ^. |' @3 Y3 Y% j y
( x# M: m% N m( h5 \8 J8 V5 b) N总结一下：如果要全面的阅读牛津树，或者孩子的阅读量已经达到一定程度，学校版是必刷的、也是耐看的；如果要快速上手，家庭版就是不错的选择。) `$ H w$ {" s! s6 o5 n8 {/ {
9 n% [; S; t1 x, D/ |4 f6 e
2.几岁能阅读牛津树？
, X3 H( \3 K0 t! c3 c+ A' Q( K2 j$ L% o) ]5 e9 n
个人建议不要太早开始。
6 y% p7 ]: `6 _! b; \9 I T; z! j) D, n7 f9 _
牛津树以故事和自拼为主线，除了无字书，基本一开始就是短句子，还有大量自拼解码部分，太小了阅读，一来不容易取得很直观的效果，二来也没法把这套分级最大化利用。
7 T i, N% W' S3 D( J5 g5 ^3 k5 e5 ], d2 x/ w+ u
什么时候开始比较好呢？
3 g) z& p4 k1 ]5 N8 ^+ Z5 @, r ^8 V$ }7 y: x1 t9 q% U0 w9 i# K
1、孩子认知角度来看
* L0 Y0 z; B% I) a' L/ K9 \" J! d* { h! H6 u
最好在孩子具备了一定的认知能力之后开始，牛津树和其他分级读物不同，它就像分级读物中的“老友记”，孩子通过阅读能成为主人公的好盆友，自主的期待继续读下去。
+ [, c$ a% @7 G& G- Q. Q
# F) n- X6 _4 K) _' F3 \0 {0 `太小的孩子还没有这方面的认知和记忆能力，只能当独立的故事来看，这方面的特色就弱化了。* t" x( ~4 K$ f
7 A( ]3 H: T9 u# U
两个人物主线：Kipper一家和Wilf一家 V$ P9 ]& a8 T6 o; G4 _# A8 {+ y
+ U" J2 j# D- }8 t9 w. a
![]() 5 I: B: b, c! m3 F Y! y5 x3 }
- h" |: N f4 [而且牛津阅读树搭配自然拼读一起展开，有大量的CVC词汇，如果孩子在阅读的时候已经可以开始跟读，对自拼的学习大有裨益。
, h4 }" r9 x1 K/ B! Z8 e( w+ egot、box、put、pot等都是CVC词汇4 p" m7 u8 o( [7 I' ?5 ?# `
$ i% o$ n# W2 m- e2、孩子的英语水平来看- E9 v" {- Z4 V$ @, W. L2 W* O6 n! g% g
: d0 r: S& F: n3 T建议在积累了一定的语感和听力词汇以后开始，这里说的语感和词汇不需要是背了单词甚至会自主阅读，只要经过一定时间的英语启蒙就可以开始。
; t; h, I) ^5 \9 h( w( J3 ~; X6 I' \, z- y+ X
举个例子：9 x, V, N+ x1 ]: m
: j+ a$ j/ F( P' |4 {+ s( W: I" }按我之前的计划本来打算3岁给糖开始牛津树，但是2岁1个月左右他已经熟悉了26个字母，经过几个月的巩固，对字母的拼读规律也有了一些掌握，加上平时我们经常英文对话，听力词汇初步估计是在400以上的时候，（大概2岁6个月）我们开始尝试了牛津树，效果也很不错。
z* W9 Q* s- w6 p, d9 b) U
, V/ x3 q6 X6 i* z7 Q
' X2 _+ |% c* N3.如何入门牛津树？( T" s6 R6 Q. z" r. v7 j! e
# R! Y) a8 u* u2 E4 p5 S1、多共读
& K. [5 H7 |+ H j$ J+ f1 P) c2 N
. g8 A& @- J1 k [: ?( W, @量变才能质变是我一直信奉的，多给孩子共读不仅能保证输入也能培养阅读兴趣。英语水平比较好的家长可以多给孩子拓展，把一本简单的绘本讲丰富起来。
# |( d+ o# Z c1 {4 e0 f8 ^: E9 w" |: E+ _2 K" O$ ^4 \2 T
对于非英文专业的家长，说实话这个其实蛮难做到，我经常去搜一些拓展视频来“备课”，然后和糖一起读。# n8 W1 y2 {$ h" Y) I: q, k" c' h
! ?5 @! V! S. O9 e* g6 d! `; k
" C. Y, t' ^; V; A- A0 L2 j
2、孩子配合的情况下可以鼓励多开口+ I; w4 N! a* D$ Z0 e+ y
9 L) T! s, g8 m' _
因为有配合自拼同步进行，牛津树的解码读物很多句子的设置是有意图的。在阅读指导中也会提示家长，鼓励孩子指+大声读出来。& `* g9 j* H% b
6 ~1 C' A2 [2 |- T0 ?' E需要注意的是，小娃千万不要勉强，遵循“听、说、读、写”的顺序，一切以阅读兴趣为首要，多输入孩子自然会有语言爆发的时候。' Y0 B! E; }4 T2 S; N& w
5 ]1 `6 _5 [- X& S# E$ A# l![]() # X/ [" F2 K1 b4 P0 T2 a+ J% K
" a: v h7 m2 d, N' [" c总结：
& b8 i- @# A/ f3 Y$ z$ A+ ^' u4 R4 ?1 ~6 ~
推荐牛津树的理由：
9 y* [6 `" b2 r& R5 u* O T! \; {. Q* F w0 ~8 D" G4 E8 `6 a
牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家编著；
" b2 N2 J h. r2 ]2 _英国小学使用最多的阅读材料之一，全球133个国家用它作外语学习教材；
" e5 \& Z* C* a7 _从零基础到独立阅读循序渐进，螺旋进阶；0 [ ~. A/ j: l9 a! W" I$ B
故事连贯有趣，适合培养自主阅读兴趣。# ~3 [0 O q/ L3 [1 t' Q
+ n I) m- i" P x4 Q( q o万事开头难，希望在入门牛津树的时候，本文的内容能够给大家带来启发，最重要的：开始。牛津树资源及链接https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/552.shtml
2 p0 W& [4 U- m* W/ r5 s1 } https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/554.shtml1 I" s* q9 K! O, O @
分享一个不错的学习群238720647欢迎各位家长前来讨论。% a6 I- v9 D/ j, j( ~9 {
% ^9 o" g4 N7 B* Y6 w( D# N4 p I& w* J
/ x; j) v ]) e) z/ H) a5 `
|
|
雷达卡
