g" g+ e+ f4 k: w# M, E3 J今天这篇将完整的给大家聊聊英语启蒙阶段的天王咖——牛津树。& t4 s1 a3 b9 y0 r0 Z
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如果说raz作为闪卡不到2岁就可以开始,海尼曼和培生内容丰富,低幼也可以阅读,牛津树就一定是必须要有一定积累才可以开始的分级读物。8 N9 ]$ p0 h5 u9 J6 K
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1.牛津树绘本怎么选
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( v1 p6 z3 _% p7 A/ A8 ^提起英文分级读物,许多人第一个想起来的就是牛津树——牛津出版社最知名的产品之一,全球有133个国家在用它作为外语学习教材,我国的很多国际学校也在使用。
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牛津树有20个系列,在所有分级读物中的经典地位,是无可替代的。
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刚刚开始英语启蒙的孩子用的最多的是“牛津阅读树”,这套分级的内容从0基础开始,难度一级级递增,其中还夹着自拼的内容,我们可以把它看做牛津树的“树干”。9 E% f$ g( ?$ V
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2.区分“家庭版”和“学校版”
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《牛津阅读树》有家庭版和学校版两套教材,很多家长一开始分不清楚,Centi也曾经一头雾水。但其实这两个版本并不难区分。
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我们先来说下相同点:
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' V8 A& }8 z# V* S# h$ K# I. O& i7 a1、包含完整的自拼规则学习
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$ c( d7 A. s2 G" n1 }: J! F2、每个知识点都有对应的阅读练习
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3、系列故事的主人公都是kipper一家3 p! o0 x1 p L% ]7 N
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! ]* E/ H1 o8 @两个版本的主要区别有:
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( d% q1 d# ]2 O* i: r7 Z1、册数不同0 Q4 F; ]3 X6 `, B$ k
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家庭版把自拼部分浓缩了7倍,1-6全套只有58册;, W. l2 b6 n$ Z% ]6 I
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学校版1-9全套则总共有406册之多。) }/ B& a: f0 d+ G* z5 o
_+ Q& |" A% @0 C: V/ c5 N2 l我理解为:学校版本更加拓展,类似课本;家庭版精简、有互动,类似家长辅导丛书。
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% z; s4 J4 O% v; G2、组装套系不同
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正版引进的牛津树学校版每一阶都是独立的套装,同一阶里自然拼读和拓展故事也是不同的套装。家庭版则是3阶打包成一个套装:L1-3和L4-6,每个套装都包含了故事、自拼以及家庭辅导。! B/ V! w5 G$ D6 w& {& K
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3、难度跨度及过渡不同" b1 b* Y0 f( I# ~2 B8 U
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家庭版跳过了学校版L1阶”无字书”并且到L6就完结,学校版L7-9更难的词汇句子家庭版是涉及不到的。总结来说就是进入正题早,结束难度低。学校版则相反。
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4、互动内容不同
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家庭版配备了一些互动的游戏、问题等,英语水平普通的家长可以借助辅导孩子,比较容易上手。
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总结一下:如果要全面的阅读牛津树,或者孩子的阅读量已经达到一定程度,学校版是必刷的、也是耐看的;如果要快速上手,家庭版就是不错的选择。
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/ e2 t o- Z0 }) t0 A5 y0 d9 ^2.几岁能阅读牛津树?
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个人建议不要太早开始。2 r0 m3 w6 ]/ @& N4 c
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牛津树以故事和自拼为主线,除了无字书,基本一开始就是短句子,还有大量自拼解码部分,太小了阅读,一来不容易取得很直观的效果,二来也没法把这套分级最大化利用。
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# }$ l- B4 b6 ~什么时候开始比较好呢?
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1、孩子认知角度来看. e E; J2 Q s
8 y$ J3 l2 B9 h# r4 F2 L9 D9 ]/ S最好在孩子具备了一定的认知能力之后开始,牛津树和其他分级读物不同,它就像分级读物中的“老友记”,孩子通过阅读能成为主人公的好盆友,自主的期待继续读下去。
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太小的孩子还没有这方面的认知和记忆能力,只能当独立的故事来看,这方面的特色就弱化了。
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1 g" |, P9 @; d2 ^两个人物主线:Kipper一家和Wilf一家
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6 C* V. I7 G) q( ?% G% ~. H而且牛津阅读树搭配自然拼读一起展开,有大量的CVC词汇,如果孩子在阅读的时候已经可以开始跟读,对自拼的学习大有裨益。/ Z' T1 k" ~4 O2 R6 K0 ^ B
got、box、put、pot等都是CVC词汇
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2、孩子的英语水平来看
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# {# x2 X; U, ~. W: S/ Z @建议在积累了一定的语感和听力词汇以后开始,这里说的语感和词汇不需要是背了单词甚至会自主阅读,只要经过一定时间的英语启蒙就可以开始。$ K" }; U. P0 @) K
6 V3 _4 C0 X V9 ~( A( I8 i6 |举个例子:
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按我之前的计划本来打算3岁给糖开始牛津树,但是2岁1个月左右他已经熟悉了26个字母,经过几个月的巩固,对字母的拼读规律也有了一些掌握,加上平时我们经常英文对话,听力词汇初步估计是在400以上的时候,(大概2岁6个月)我们开始尝试了牛津树,效果也很不错。
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* I! t Q1 c+ h0 o3.如何入门牛津树?. W! I3 B9 @ t" ~
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1、多共读
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量变才能质变是我一直信奉的,多给孩子共读不仅能保证输入也能培养阅读兴趣。英语水平比较好的家长可以多给孩子拓展,把一本简单的绘本讲丰富起来。+ J- x1 F3 t" V$ K0 O! t, Y/ s* u
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对于非英文专业的家长,说实话这个其实蛮难做到,我经常去搜一些拓展视频来“备课”,然后和糖一起读。
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2、孩子配合的情况下可以鼓励多开口
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% l0 A% c0 u) ]2 I因为有配合自拼同步进行,牛津树的解码读物很多句子的设置是有意图的。在阅读指导中也会提示家长,鼓励孩子指+大声读出来。/ l9 K2 v7 t0 i6 b$ m
8 H$ J& T* @" V6 O需要注意的是,小娃千万不要勉强,遵循“听、说、读、写”的顺序,一切以阅读兴趣为首要,多输入孩子自然会有语言爆发的时候。! M1 ?! k% A, J
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总结:; y9 U& a/ S" G" p z
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推荐牛津树的理由:
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5 Z( A1 @7 F- [( Q# T牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家编著;1 L. T! ]% M( P
英国小学使用最多的阅读材料之一,全球133个国家用它作外语学习教材;
$ `7 e4 e; _6 j* O# t3 J; b* F$ ?从零基础到独立阅读循序渐进,螺旋进阶;
0 [, Z/ I8 ~* |. X1 D/ x故事连贯有趣,适合培养自主阅读兴趣。
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( |+ Q, @- [% o& _9 `万事开头难,希望在入门牛津树的时候,本文的内容能够给大家带来启发,最重要的:开始。牛津树资源及链接https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/552.shtml ) Q, ]! ^6 o9 K4 E, ?0 H9 C
https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/554.shtml8 ?3 D2 ]9 C( h1 s' z
分享一个不错的学习群238720647欢迎各位家长前来讨论。8 X# d2 k" N% |' t' D
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