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今天这篇将完整的给大家聊聊英语启蒙阶段的天王咖——牛津树。
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. Y0 v0 C1 q) E, y/ Z如果说raz作为闪卡不到2岁就可以开始，海尼曼和培生内容丰富，低幼也可以阅读，牛津树就一定是必须要有一定积累才可以开始的分级读物。 h8 P, ]" T: x$ M: W1 b
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( |1 r3 K' P! N3 @ i1.牛津树绘本怎么选
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提起英文分级读物，许多人第一个想起来的就是牛津树——牛津出版社最知名的产品之一，全球有133个国家在用它作为外语学习教材，我国的很多国际学校也在使用。
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; q" L2 ?: D- ~8 K9 V9 s牛津树有20个系列，在所有分级读物中的经典地位，是无可替代的。
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刚刚开始英语启蒙的孩子用的最多的是“牛津阅读树”，这套分级的内容从0基础开始，难度一级级递增，其中还夹着自拼的内容，我们可以把它看做牛津树的“树干”。
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. \7 w, O0 h4 @" d& N1 {2 P2.区分“家庭版”和“学校版”
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《牛津阅读树》有家庭版和学校版两套教材，很多家长一开始分不清楚，Centi也曾经一头雾水。但其实这两个版本并不难区分。0 w. N1 D( K' g) h3 N' I
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我们先来说下相同点：1 u2 V! t: @# A' H. p
: H* `& A4 C3 n! O6 J1、包含完整的自拼规则学习
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2、每个知识点都有对应的阅读练习. J; x( b: [& m$ E6 a1 p$ n
/ `: r# P& o1 Y @8 I3、系列故事的主人公都是kipper一家
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两个版本的主要区别有：
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1、册数不同: i; [: o+ {4 [ ]
6 \" R+ }+ k: A% x家庭版把自拼部分浓缩了7倍，1-6全套只有58册；
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学校版1-9全套则总共有406册之多。
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我理解为：学校版本更加拓展，类似课本；家庭版精简、有互动，类似家长辅导丛书。+ @. t7 j, M; r! U% ?
8 M; n) ]2 _+ P( `9 m8 }! G. r* e: w, p7 s2、组装套系不同
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6 x% @+ M& Y) j: D' q6 q正版引进的牛津树学校版每一阶都是独立的套装，同一阶里自然拼读和拓展故事也是不同的套装。家庭版则是3阶打包成一个套装：L1-3和L4-6，每个套装都包含了故事、自拼以及家庭辅导。9 j4 X- i" Z; ~
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3、难度跨度及过渡不同& {# ?: P q' H) H' [( I
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家庭版跳过了学校版L1阶”无字书”并且到L6就完结，学校版L7-9更难的词汇句子家庭版是涉及不到的。总结来说就是进入正题早，结束难度低。学校版则相反。
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* z8 }2 E* }. [5 b4、互动内容不同" ~1 m u# Z2 X1 i
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家庭版配备了一些互动的游戏、问题等，英语水平普通的家长可以借助辅导孩子，比较容易上手。
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总结一下：如果要全面的阅读牛津树，或者孩子的阅读量已经达到一定程度，学校版是必刷的、也是耐看的；如果要快速上手，家庭版就是不错的选择。+ {* o5 }% u' X: t9 d& O
/ ^7 E$ o- `' H$ a8 A2.几岁能阅读牛津树？
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* t6 f3 {6 n: Y个人建议不要太早开始。
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牛津树以故事和自拼为主线，除了无字书，基本一开始就是短句子，还有大量自拼解码部分，太小了阅读，一来不容易取得很直观的效果，二来也没法把这套分级最大化利用。, O& w# D' Z `3 L- w
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什么时候开始比较好呢？+ {4 H2 I6 _0 I) w- _# b4 B
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1、孩子认知角度来看
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8 ?- l$ y% G0 O/ _$ o# W# T1 S2 B最好在孩子具备了一定的认知能力之后开始，牛津树和其他分级读物不同，它就像分级读物中的“老友记”，孩子通过阅读能成为主人公的好盆友，自主的期待继续读下去。
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- s" E8 K' D) v1 M, H G+ J$ d太小的孩子还没有这方面的认知和记忆能力，只能当独立的故事来看，这方面的特色就弱化了。2 A' c; Y w7 M! n
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两个人物主线：Kipper一家和Wilf一家# {/ m1 k/ N- _) W0 ]. f4 p$ `# U
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而且牛津阅读树搭配自然拼读一起展开，有大量的CVC词汇，如果孩子在阅读的时候已经可以开始跟读，对自拼的学习大有裨益。
% G6 E7 A! A# n* bgot、box、put、pot等都是CVC词汇6 o* j: @& y( w, ]9 u* B8 \5 X
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2、孩子的英语水平来看
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$ `, \# ~, k# t$ x! R$ w* r# ]建议在积累了一定的语感和听力词汇以后开始，这里说的语感和词汇不需要是背了单词甚至会自主阅读，只要经过一定时间的英语启蒙就可以开始。0 X" ^3 ]+ P2 i
% Y( i8 f$ v* @9 G举个例子：7 [/ ~' ^8 L/ @7 l: O1 e% J! e
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按我之前的计划本来打算3岁给糖开始牛津树，但是2岁1个月左右他已经熟悉了26个字母，经过几个月的巩固，对字母的拼读规律也有了一些掌握，加上平时我们经常英文对话，听力词汇初步估计是在400以上的时候，（大概2岁6个月）我们开始尝试了牛津树，效果也很不错。* c( W; F+ f8 C0 E1 d
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3.如何入门牛津树？- N7 D+ `: V% B2 o0 k) }$ R
- g6 q k& m, m& `8 `: f* {8 r1、多共读 T6 Q9 |, H, K$ C2 C+ I
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量变才能质变是我一直信奉的，多给孩子共读不仅能保证输入也能培养阅读兴趣。英语水平比较好的家长可以多给孩子拓展，把一本简单的绘本讲丰富起来。
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对于非英文专业的家长，说实话这个其实蛮难做到，我经常去搜一些拓展视频来“备课”，然后和糖一起读。
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8 n5 e+ m4 O( r& Z' w8 u2、孩子配合的情况下可以鼓励多开口
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因为有配合自拼同步进行，牛津树的解码读物很多句子的设置是有意图的。在阅读指导中也会提示家长，鼓励孩子指+大声读出来。
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/ B' w5 T6 |) F需要注意的是，小娃千万不要勉强，遵循“听、说、读、写”的顺序，一切以阅读兴趣为首要，多输入孩子自然会有语言爆发的时候。
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4 ? O9 p+ | A6 j% N$ E/ f" G5 w总结：1 h! V1 c0 l" e6 i6 }5 o$ I, s
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推荐牛津树的理由：5 w4 T+ a! E( ]5 K R2 e
/ C5 \( P: e- w) x9 u* O' P牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家编著；% m s0 \: l; Q# n- G* @
英国小学使用最多的阅读材料之一，全球133个国家用它作外语学习教材；
6 `9 p8 _; V* b从零基础到独立阅读循序渐进，螺旋进阶；
, B8 m4 S+ j/ \8 H" ?% j# s故事连贯有趣，适合培养自主阅读兴趣。
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万事开头难，希望在入门牛津树的时候，本文的内容能够给大家带来启发，最重要的：开始。牛津树资源及链接https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/552.shtml
% z' V" c* k: N- ]( ? https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/554.shtml4 F' U5 N2 f- i3 u
分享一个不错的学习群238720647欢迎各位家长前来讨论。& c4 o- e/ M" u" j
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雷达卡
