' j k W \4 D/ y; G今天这篇将完整的给大家聊聊英语启蒙阶段的天王咖——牛津树。9 R- ~! g+ }! ~8 _9 F& w } J1 G1 {& L/ i
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如果说raz作为闪卡不到2岁就可以开始，海尼曼和培生内容丰富，低幼也可以阅读，牛津树就一定是必须要有一定积累才可以开始的分级读物。
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1.牛津树绘本怎么选8 K" i) p4 a' |# U) o7 I2 ?, H) T
+ K4 }/ }1 X" @, f0 b提起英文分级读物，许多人第一个想起来的就是牛津树——牛津出版社最知名的产品之一，全球有133个国家在用它作为外语学习教材，我国的很多国际学校也在使用。% l/ ~/ ^0 |3 s
" N$ S0 M7 A3 s7 F% A7 G0 U牛津树有20个系列，在所有分级读物中的经典地位，是无可替代的。* l# T; S- T% _* U: C* A
( j5 r v3 C$ {刚刚开始英语启蒙的孩子用的最多的是“牛津阅读树”，这套分级的内容从0基础开始，难度一级级递增，其中还夹着自拼的内容，我们可以把它看做牛津树的“树干”。) c [: Y& i& [ ?' a. z
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2.区分“家庭版”和“学校版”
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p3 ?# {# y. i3 ?《牛津阅读树》有家庭版和学校版两套教材，很多家长一开始分不清楚，Centi也曾经一头雾水。但其实这两个版本并不难区分。
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我们先来说下相同点：+ U6 j3 ~: P( f9 a: W# ]
5 a1 e1 \. n6 F' Z1、包含完整的自拼规则学习3 X5 \# `, S2 ?; B
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2、每个知识点都有对应的阅读练习
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/ O: I' h9 C, Z# w: ~3、系列故事的主人公都是kipper一家
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两个版本的主要区别有：, x" A, K6 X+ K* M* u
8 H9 |' R& f2 ?& P1、册数不同
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9 h( u( H* Y* o: }" X) F# K2 w$ T家庭版把自拼部分浓缩了7倍，1-6全套只有58册；# L& w) P1 i) J# `0 P" n
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学校版1-9全套则总共有406册之多。
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我理解为：学校版本更加拓展，类似课本；家庭版精简、有互动，类似家长辅导丛书。" S" E* L9 z, K& k# R: ^
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2、组装套系不同3 z! Y2 o/ p, I0 l+ Y# H& U. b
) }- Q: M. j0 Q正版引进的牛津树学校版每一阶都是独立的套装，同一阶里自然拼读和拓展故事也是不同的套装。家庭版则是3阶打包成一个套装：L1-3和L4-6，每个套装都包含了故事、自拼以及家庭辅导。
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. v: ]" K: y3 T3、难度跨度及过渡不同+ _9 } J% n. u. Q( `0 j! ]2 T& g
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家庭版跳过了学校版L1阶”无字书”并且到L6就完结，学校版L7-9更难的词汇句子家庭版是涉及不到的。总结来说就是进入正题早，结束难度低。学校版则相反。
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4、互动内容不同7 t- F# G# l1 y$ }) h
, t5 ~7 g8 F; x家庭版配备了一些互动的游戏、问题等，英语水平普通的家长可以借助辅导孩子，比较容易上手。. X; h$ ~+ ^$ Q
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总结一下：如果要全面的阅读牛津树，或者孩子的阅读量已经达到一定程度，学校版是必刷的、也是耐看的；如果要快速上手，家庭版就是不错的选择。2 ]- q7 l9 i) Z" I( N
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2.几岁能阅读牛津树？2 [1 y" p- X5 p! g
! f3 ]! X$ k/ \" d8 B- }* c个人建议不要太早开始。# H: V5 ~2 O, u! ~% {
/ j8 q% p5 x9 K5 s; }1 n7 s牛津树以故事和自拼为主线，除了无字书，基本一开始就是短句子，还有大量自拼解码部分，太小了阅读，一来不容易取得很直观的效果，二来也没法把这套分级最大化利用。" Q6 E! n, I6 {5 \6 h. Z
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什么时候开始比较好呢？# @" x: ^& g3 z# B7 C
* z* m5 K6 g, @1、孩子认知角度来看
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最好在孩子具备了一定的认知能力之后开始，牛津树和其他分级读物不同，它就像分级读物中的“老友记”，孩子通过阅读能成为主人公的好盆友，自主的期待继续读下去。2 q+ y2 J3 S1 ?' l8 ~6 G! D
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太小的孩子还没有这方面的认知和记忆能力，只能当独立的故事来看，这方面的特色就弱化了。" k( t) k1 ?( A# x& H
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两个人物主线：Kipper一家和Wilf一家% t# O* L) k* }) Z$ @" D; Y; p) k
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而且牛津阅读树搭配自然拼读一起展开，有大量的CVC词汇，如果孩子在阅读的时候已经可以开始跟读，对自拼的学习大有裨益。
0 ~. Z0 Q7 P7 ogot、box、put、pot等都是CVC词汇# ^' J8 i/ r$ w
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2、孩子的英语水平来看
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5 H* {! E6 H, H3 P建议在积累了一定的语感和听力词汇以后开始，这里说的语感和词汇不需要是背了单词甚至会自主阅读，只要经过一定时间的英语启蒙就可以开始。4 a. d2 b0 f$ V$ A1 X$ K; \
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举个例子：
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+ k9 K7 f* r: r9 F按我之前的计划本来打算3岁给糖开始牛津树，但是2岁1个月左右他已经熟悉了26个字母，经过几个月的巩固，对字母的拼读规律也有了一些掌握，加上平时我们经常英文对话，听力词汇初步估计是在400以上的时候，（大概2岁6个月）我们开始尝试了牛津树，效果也很不错。! Z, G8 S% B. B! |/ S9 }% M
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5 q7 M# h- v3 p% L% C% d- L- J3.如何入门牛津树？
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# f4 P6 g* x4 E$ E1、多共读# y/ W [( O: @5 @! I5 b
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量变才能质变是我一直信奉的，多给孩子共读不仅能保证输入也能培养阅读兴趣。英语水平比较好的家长可以多给孩子拓展，把一本简单的绘本讲丰富起来。
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对于非英文专业的家长，说实话这个其实蛮难做到，我经常去搜一些拓展视频来“备课”，然后和糖一起读。
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' G9 ~! H7 }( [* d- U( W8 S2、孩子配合的情况下可以鼓励多开口; u- u# Y2 D5 M3 w6 I% O! B; L p
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因为有配合自拼同步进行，牛津树的解码读物很多句子的设置是有意图的。在阅读指导中也会提示家长，鼓励孩子指+大声读出来。* s5 {6 l- t5 Y
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需要注意的是，小娃千万不要勉强，遵循“听、说、读、写”的顺序，一切以阅读兴趣为首要，多输入孩子自然会有语言爆发的时候。$ G3 N5 j/ L/ N$ H# F# m! W
! @0 O$ e3 @6 P3 s( ~+ i, v![]() * X, j, r2 T% p9 q
* |# w! c% y9 v总结：
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推荐牛津树的理由：" O7 [5 @( I' e, i- K
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牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家编著；
1 {4 s9 P$ V( J. I* m英国小学使用最多的阅读材料之一，全球133个国家用它作外语学习教材；! p7 T" ]" I- B( ~
从零基础到独立阅读循序渐进，螺旋进阶；' `% _9 ^9 V$ p
故事连贯有趣，适合培养自主阅读兴趣。
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万事开头难，希望在入门牛津树的时候，本文的内容能够给大家带来启发，最重要的：开始。牛津树资源及链接https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/552.shtml
' x# v' p& c% e- T- N https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/554.shtml# w9 r, K, p7 R) s2 l( n
分享一个不错的学习群238720647欢迎各位家长前来讨论。
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雷达卡
