转载自网络丹妈读童书 h9 ]* M# i$ C- Q
+ t2 M \2 y% r+ j/ E很多读者表示：各大论坛QQ群廖彩杏书单真是火到不行，但是对他们的理念和具体书单，却是一知半解。
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所以丹妈今天先来和大家安利下廖彩杏，以理念为主，附带书单（书单以后会分阶段详细介绍）
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8 M# B$ p7 ~6 v! ^* I' [作为家庭英语启蒙的代表人物，不管是汪培珽提出的“培养孩子的英文耳朵”，还是廖彩杏提出的“用有声书轻松听出英语力”，本质上，都是“听力先行”亲子英语理念，有着异曲同工之妙。
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他们推荐的书单虽不可盲目崇信，但也有非常大的参考价值，特别是廖彩杏列出的100本绘本，受到更多父母的推崇和热爱，它的风靡也绝对有着令人信服的理由。
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, c. |3 b1 J' o/ K廖彩杏是谁？
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$ Z3 P- I" k3 H |% z$ r% {台湾妈妈廖彩杏，就读于台湾政治大学西洋语文学系，于中正大学外文所毕业。
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' \7 J% x+ f8 x7 S ?7 K& B- `她有一对双胞胎女儿，就读于普通的公立幼儿园极小学，没上过任何英语培训班，在5岁时才接触英文。
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但是听有声书的第三年，女儿轻松读完《The Chronicles of Narnia》全套七本。+ H& U0 L3 c% t- h+ V
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听有声书的第五年，女儿能开心地阅读霍金撰写的少年科幻小说《George’s Secret Key to the Universe》
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6 w+ q# S5 e. G* S你一定很好奇他们是如何做到的？$ S' H9 T: _" o
) L. S# i4 H2 e% c' z4 [2 O* n" Z4 T你也一定庆幸，哦!5岁才开始听！我的宝贝现在开始也不晚哦！' w) v* @6 E% x4 D/ z
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8 J$ d( E* j5 e' h$ d廖彩杏：奠定英语实力的三个关键
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7 S) k3 a) l |; x/ m& z6 q( Z' F, O我一直相信，抚养孩子是一种“创造性的付出”，我与外子尽力创造家庭里愉快、鼓舞孩子的阅读经验，让阅读成为孩子的最高享受。从孩子五岁开始，他们平均一年接触150本英文故事书，这些好书总是能顺利掳获孩子的心灵，令他们爱不释手。- k; f/ D: [* |, x! P! a' U
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对于双胞胎英文阅读的热情与成果，我与外子常感到庆幸，在回答过太多次亲友的疑问、看过太多父母的挫折后，让我们很想分享这些年来，自己家里充满英文有声故事书的欢乐岁月。 U% A( D: K( ?' x9 `% a0 W9 \
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掌握MM法则，孩子天生就是语言家
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- K1 w4 C- q* L! `每个人都知道大量阅读对英文学习很重要，但是读什么材料、用什么方法读，却是个专门的学问。我深信，只要掌握“材料”(Materials)与“方法”(Methods)，学习之路可以事半功倍。) h6 ?$ G; G# A0 ?: N. b, ~
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为孩子选择适合的书籍，对我来说是一件需吸收大量信息，仔细过滤选择的工程。感谢当年研究所时期的训练，选书前后我看过的儿童文学研究专业书、学术期刊，算算也有数十本。这几年下来，家里曾选购的英文儿童读物，累积竟多达上千本之多。
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欣慰的是，这些耕耘至今回想起来，我依然认为很值得。孩子通过潜移默化的沁透，自然的学英语。不会被过多的句型文法弄坏英文胃口，反而有机会慢慢领略英文故事的趣味。
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我所做的事情其实很简单，就只是买好书放在家里，根据我自己过去所学，实验性地安排英语有声书的顺序，每日不间断的持续播放而已。* ]/ P: `( J! }* Z* N& R
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这样的花费算高吗？每个家庭经济状况不同，答案或许见仁见智，但是我很愿意分享自己累积多年的“省钱撇步”，让觉得有声书太贵的家长，可以用比较省荷包的方式，获得物超所值的聆听素材。
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重复句，让孩子从陌生→熟悉→完全掌握
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重复性，在英文学习初期扮演极重要角色，没有什么比一再重复的话语，更容易达到学习效果的了。幼教专家曾指出，孩子在接触新事物时，总是希望有机会不断重复，好让他能对陌生内容逐渐熟悉，直到完全掌握而感到安心。
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英文初级故事里特别设计的重复句，是作者将重要讯息安排成容易吸收的形式，让孩子们可以练习自行阅读，以增加对英语的自信心与成就感。所以，某些字句会反复出现。但在规则的问句中，优秀的儿童文学作者也会穿插有弹性变化的应答，让故事不致因一再重复而乏味无趣。
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6 q7 Z; |! o! x2 T5 J1 m: u- @同样内容，听七次以上才会有声音记忆。持续不断地听，是为了建立声音记忆，达到直接联想的目的。无论句子结构简单或复杂，只要有不断重复的语言输入，慢慢内化，都可以在意识中形成‘记忆’，最后达到无意识脱口而出的境界。9 X; a" {' ^6 X% K" e
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曾有朋友好奇的问我：“你自己是外文系毕业，在家一定经常用英语与孩子对话吧？”实际上，我跟一般父母一样，都是从初中开始死背英文上来的联考世代，对自己的英文发音很没信心。我虽然很爱看外文童书，但对于英文口语，说来不怕见笑，还真的是“积习难改”，能少开口就尽量少开口。% T+ m# R4 v. K: t6 c
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中文，才是我们家最主要的沟通语言。因此，双胞胎的英文发音之所以能清晰标准、语调流畅自然，完全与我的英语口说能力无关；他们今天之所以能口语流利、发音字正腔圆，我认为完全是拜有声书之赐。
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大部分父母都轻忽了“幼儿一开始是通过耳朵来学习”这件事实。孩子的语言表达能力是否流畅，在于成长阶段是否大量接收到咬字清晰且有内涵的语言输入。因此，我深信透过耳朵所接受“知识真、故事善、文字美”的英语刺激，才是培养孩子扎实能力的基础。5 C* c0 O2 o; n7 }* J; K( P9 z
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图文合一，插图当线索
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( I8 P1 v' q0 r! ]- O7 n9 u在耳朵之后，才是通过眼睛来学习。
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% A8 D( p& S* F8 Y' b) y w' `/ W我身边有些朋友，知道我的“有声书英文学习法”后，总会不放心地问：“真的只是播放有声书而已吗？真的都不需要中文翻译、不必解释吗？”“孩子究竟听不听得懂啊？”我也不厌其烦地说，只要选择的内容在水平之上，要相信孩子的能力，他们真的可以懂。1 \8 C6 k, l; V: ~! ^
) j$ g# Q" K! X1 T5 K5 l原因在于，好的儿童绘本几乎都有一个特色：图文合一，孩子光看插画，就能“猜”故事。9 [- O4 b! i; a/ g! t& [
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' G7 m: V% k7 G( D4 D+ z( f" n一位才华洋溢的儿童绘本插画家，为了充分传达故事细节，不同画面往往会采用不同构图角度，带领孩子从四面八方观察。从一页页精彩的插画来揭开故事主题的多层面貌，孩子更能明白情节的推演，掌握故事的动线。
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1 k$ Q. r- U8 R- P3 {, ?5 u7 Y通过插图与内文紧紧相扣，每幅插画就像镜头对准般，用主题集中的图像，凸显故事的重要讯息，不仅带来新奇迷人的视觉感受，更帮助认字不多的孩子了解故事情节发展。插画所能扮演的“呈现故事”与“艺术欣赏”双重功效，是一般英文教科书无法企及的。* y6 F a/ u! Y: c/ @5 J
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除此之外，孩子透过不断尝试猜测所获得的“推理能力”，更是一大宝藏。我一直深信，“推理能力”并不是科学探索或侦探故事的专利。培养卓越的阅读能力，同样仰赖合逻辑的“语言推理能力”，也就是从上下文推演出合情合理的语意。
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初级英文学习中的“重复语句”、“图文合一的插画”与“有声书朗读”，其实就已具备了培养语言推理能力的重要线索，但大人却经常把时间和精力用错地方。% q. I7 b* W0 }
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" p! u0 C) x7 |; H$ i9 ?师长的讲解总是巨细靡遗，于是孩子习惯依赖中文翻译，相信标准答案，坚持背完单字与文法，才肯放心阅读文章，完全剥夺孩子发展“猜测、揣摩、推敲”的机会，剥夺孩子自己去注意、判断和解释的机会。- [4 R$ B6 g Y6 j: l( @
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凭借自己能力解开谜题，是成就感的最大来源。优质又有趣的英文图画书引导孩子，用“自己的耳朵，自己的眼睛”双管齐下，从“CD朗读声”中听到故事脉络，从“重复语句”里抓取内容重点，从“图文合一的插画”瞧出情节发展，最后连结关连性，触类旁通了解“整体故事意思”。
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像这样逐渐摸索、慢慢琢磨、用心体会的习惯，久而久之会内化到生命里，成为终身受用的语言推理能力。4 \: f0 I4 u9 A+ j# @
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关 键 三
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/ {. L& D5 p" C# \ Z* @& B- N聆听有声书，纳入规律的家庭生活中( E5 y2 u7 }1 w: l
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有声书准备好了，只是成功了一半。持续不断的重复收听也很重要。( k1 I! w! j9 Z2 |4 e6 G- w
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每本书的播放次数有多有少，是因为每本书内容长短不一，有些书可能听了三、四天，孩子就能轻松跟念，有些书则需要较长时间的消化。孩子不是机器，所以请不要在播放次数上斤斤计较。我深信，教养孩子要“把握原则”，但更要“保持弹性”。$ n1 V8 E+ e8 I$ t& J
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若是全职爸妈，最简单的方法是按三餐播放。当用餐或吃点心水果时，请记得关掉电视、离开计算机，这样一天至少有三次，每次最少30分钟；假日时，不妨增加播放次数。每天接触一点点，让孩子渐渐习惯这个陌生语言。7 R6 b* |7 }# ^0 @8 v% J0 P8 u
1 ?' K2 `" ~/ `% Q `0 n" X若您是家庭、事业两头忙的爸妈，那么接孩子回家后的时光正适合播放。刚进家门，大家疲惫的心情都需要安顿，不妨让清亮、有磁性的故事朗读，悄悄帮自己与孩子定下心来；若是开车接送小孩，通勤的塞车时光也不要白白浪费。/ A' }2 b1 P8 `+ }; P6 O) O
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另外两个我常拿来“默默偷渡”英语故事的黄金时刻，一是早晨起床后，二是夜晚上床前。我深信，时间的运用掌握在自己手里。- O/ f# f9 g3 H) b5 N8 u5 b
8 i/ ?- c8 [, b+ s) b将近五年的时光，我没想到双胞胎在不知不觉中，竟也累积聆听了约760本有声书，为孩子雄厚的英文实力打下坚实的基础。
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如何规划英文有声书播放清单1 R) ]0 w& H- h' y7 {
8 J4 z- [2 H. i0 L2 d* q2 z$ d$ W0 B100本绘本，分为4阶段，共52周 8 ^4 m4 Z5 e. G% e
% X8 c, z7 w" Z# C【廖彩杏第 1 阶段（1-13周）22本】 , y" Y5 h7 p) I3 }/ B% V& s- Z! e
第1周 《My Very First Mother Goose》 《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》 《The Wheels On The Bus》 & J. i! Z8 s( d. q: Y
第2周 《My Very First Mother Goose》 《Five Little Monkeys Jumping On the Bed》 《Go Away, Mr. Wolf!》 - H- ?4 [$ Z8 }$ C4 `2 T
第3周 《My Very First Mother Goose》 《Down By The Station》 《Hop On Pop》
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第4周 《Five Little Men In A Flying Saucer》 《Green Eggs And Ham》 《Henny Penny》
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※ 第5周到第6周，重复第1周到第4周的书单
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第7周 《Ape in A Cape: An Alphabet of Odd Animals》 《Ten Fat Sausages》 《The Very Hungry Caterpillar》 7 t3 U* v9 @2 D j4 `4 r) |& `
第8周 《Hattie And The Fox》 《I Am the Music Man》 《Today is Monday》 . p& ^ _* T5 Q' W3 e3 y5 m q
第9周 《Does a Kangaroo Have A Mother, Too?》 《Five Little Ducks》 《Fox in Socks》 5 J* k7 D( ~4 N' Y& o* {
第10周 《Dr. Seuss's ABC》 《Dry Bones》 《Go Away, Big Green Monster!》
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※ 第11周到第13周，重复第7周到第10周的书单
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【廖彩杏第 2 阶段（14-26周）24本】 6 l" n ]( f# F N$ \) y
第14周 《Five Little Monkeys Sitting In A Tree》 《Sheep In A Jeep》 《The Mixed-Up Chameleon》
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第15周 《Down In The Jungle》 《Goodnight Moon》 《Sheep In A Shop》
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第16周 《Here We Go Round The Mulberry Bush》 《King Bidgood's In The Bathtub》 《Rosie's Walk》 1 g+ F5 p+ j# k- i
第17周 《Color Zoo》 《The Napping House》 《We All Go Traveling By》
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※第18周到第19周，重复第14周到第17周的书单
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第20周 《Creepy Crawly Calypso》 《Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?》 《We're Going On A Bear Hunt》
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第21周 《Guess How Much I Love You》 《The Very Quiet Cricket》 《Walking Through The Jungle》 R' ^& u. T6 t3 Y! F" f1 t9 S$ p
第22周 《Is Your Mama a Llama?》 《Animal Boogie》 《The Foot Book》
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第23周 《Kipper's A to Z》 《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish》 《The Journey Home From Grandpa》
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※ 第24周到第26周，重复第20周到第23周的书单
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【廖彩杏第 3 阶段（27-39周）24本】
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第27周 《Chicken Soup With Rice: A Book of Months》 《On Market Street》 《Silly Sally》 * |/ C' i# w# _2 G; R* y- M" l l
第28周 《Each Peach Pear Plum》 《PaPa Please Get The Moon For Me》 《Quick As A Cricket》
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第29周 《Eating the Alphabet: Fruits & Vegetables from A to Z》 《See You Later, Alligator!》 《The Princess and the Dragon》 1 W% ?, N# k1 o Y' |) \
第30周 《I Am An Apple》 《I'm A Caterpillar》 《The Little Mouse, The Red Pipe Strawberry, and The Big Hungry Bear》
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※第31周到第32周，重复第27周到第30周的书单 * f: m' ?2 [& t: A; g: ~
第33周 《A Dragon On The Doorstep》 《Alligators All Around: An Alphabet》 《I'm A Seed》
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第34周 《I Am A Star》 《Maisy Goes Camping》 《The Itsy Bitsy Spider》
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第35周 《I Am Snow》 《I Am Water》 《Maisy's Christmas Eve》
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第36周 《I Am A Leaf》 《I Am Fire》 《Over In The Meadow》
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※ 第37周到第39周，重复第33周到第36周的书单 1 W: v6 d; e* R. f& N$ w* ?
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【廖彩杏第 4 阶段（40-52周）30本】
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第40周 《Do You Want to Be My Friend?》 《I Am A Rock》 《I Am Planet Earth》 《Row Row Row Your Boat》 1 G( w3 x! y A6 y/ g! ]$ @, E
第41周 《Handa's Surprise》 《The Solar System》 《The Sun》 《What's The Time, Mr. Wolf?》 / O; @- {8 E( x' o
第42周 《Earth》 《The Moon》 《Tomorrow's Alphabet》 《Where's My Teddy?》 0 |! {+ z, V7 {# s+ S J
第43周 《Comets》 《If You Give A Mouse A Cookie》 《Owl Babies》 《Shooting Stars》
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※第44周到第45周，重复第40周到第43周的书单
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第46周 《Chica Chica Boom Boom》 《If You Take A Mouse To School》 《Kipper's Christmas Eve》 《Mouse Paint》
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第47周 《Curious George Learns the Alphabets》 《If The Dinosaurs Came Back》 《Kipper's Monster》 《Madeline》
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第48周 《Miss Nelson Is Missing》 《The Blue Balloon》 《The Runaway Bunny》
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第49周 《Click, Clack, Moo Cows that Type》 《Dinosaur Encore》 《Noisy Nora》
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※第50到52周 重复46-49周的书单
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在力所能及的情况下孩子能说一口流利的英语是我们大家的愿望，就让我们一起从52周100本书单计划开始，每天和孩子坚持一起学习，作好记录，不抽问，不考试，默默期待，总有一天，孩子会有暴发性的一天，那天就是收获的时节！
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现在，父母只需三步骤：「准备有声书、按下播放键、画个小勾勾」，如此按表操课、顺序播放，一天三次、每次10 ~ 30分钟。只要一年时间的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文。
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9 Z9 z$ _0 l5 p- j) Y. R分享一个qq群238720647，欢迎各位家长进来讨论孩子的学习问题.
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https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/462.shtml
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