今天给大家分享的是,牛津阅读树1-9级练习册资源,找了很久才找到,至少可以帮你解决以下问题:2 A% c" k# G- i8 f
- n' y5 U7 y& B8 t- r
1、避免孩子的无效阅读!
( L3 ?# b# Y# F
7 {9 K: A; M a2、字母认知!单词认知以及自然拼读!! p* r) I T8 V9 Z( _
) h: k* G6 c& [( m) U! G
3、深度理解文章!1 K, `! F0 t2 K/ e) J" }( r' N+ Q
; _1 y, i6 L3 O4、在故事中无形习得语法!: V. [9 P2 T- H; Y$ R5 M- e
( q A3 g6 f( i+ I2 F
5、孩子会很喜欢涂涂画画,爱上做题!
* r; d- O- s# L5 U$ c0 w* {
* J+ a0 t9 J# |4 y E7 c5 s但是在阅读实践的过程中有家长会有这样的疑问:
3 p y; N# Q2 a4 n, A+ c( L1 Q o- [
8 Y2 o# m2 F, I/ A6 J( f% ?我家娃能够看着图片一页页“读”下来,但又好像是凭记忆背下来的,要是找一页问他一些小问题他就蒙了
- R( S. J I* [) h, E! o. x2 {2 s5 `- i
我家孩子可以指读,但是有时候指着指着就读串行了,也不知道他到底会不会?
# v. f2 {7 D5 d, v2 } Z. B5 l. T, t: o k! Z
这就是无效阅读!看起来认识很多字,其实意义不大。
" ?9 m9 [; l! }' B
2 N& {, }% m+ w1 [* l9 b8 r如何有效地阅读?在读的过程中家长要做引导和拓展,多和娃讨论情节,各方面的知识聊一聊(上过高质量陪娃系列课的家长都熟悉应该如何带娃进行有效阅读了,不清楚的也可以加小助理微信familyup, 获取试听课包)。读完一本书时,孩子要理解内容,最好还要有自己的想法和观点。# y& G+ d( ?) }; s( ?6 H5 g- r3 x
$ f( P6 k0 O2 r0 O4 v3 z d有些家长会问到,我的水平一般,一下子做不了这么多,有些问题真的不会问,我怎么才能知道孩子是理解了呢?1 }6 M: V2 \( c$ h% R: p
4 {" Q/ r5 @/ y5 n) e' O" |/ v- D9 u
我们今天的重磅资源就是来解决这个问题的!你不会问的有“人”会帮你问!这是非常罕见的牛津树1-9级练习册资源!正在读牛津树的家庭,可以带娃刷题了!
% d/ }* u5 @) E, E/ J& P& {+ q/ l- d( f# t9 R y6 o* b& T A; J+ h k
不要一提刷题就觉得枯燥没兴趣,因为牛津树练习册的题目不光有用,还挺有趣的!练习册可以帮助你了解孩子的真实阅读情况,还可以再一次增加输入!是带娃启蒙必备的!
, `; v8 Z: Z) x( s, y
, n6 X5 P, \* J1 _0 C: h+ y+ B# B9 J, P% E8 q. P( q0 _5 y* P1 G
3 i9 j9 x/ V7 @- d9 p+ F6 D
; C! ^. ]& z, j2 ~
# R8 @& B7 y1 s- t1 s: l# h
" A* ]* b4 {+ s9 N
先检查下链接是否有效
) Q# L% I+ ?( E0 F& a8 p q+ J) ~
链接: https://pan.baidu.com/s/15B-0teJ6PtO4n99dYzcD2Q 购买游客,此处含付费内容已被隐藏,需要支付 5钻石 才能浏览 6 w4 ?& f: {% q) |- R1 Y, a
" W4 A! X) Y' d7 [: O$ O
* u0 T$ C7 b/ o( L$ A+ y) I" v+ K
顺便给大家推荐牛津阅读树系列的书籍团购,买书可以移步爱贝淘淘团。
: ~% v8 m& n2 y# C; D" d+ i
( I% G5 z5 ^8 b' f8 _1 @) x6 I牛津阅读树校园版1-9级点读版全套
2 z; R. V' y2 X5 \4 k牛津阅读树校园版1-9级Phonics 系列点读版 d5 r7 ^5 y* e! _# y; i
牛津阅读树校园版1-9级Classic stories经典故事系列
8 \; E, @, j* I) Z7 J" @- F牛津阅读树家庭版1-6阶
& g W0 ~- q% A& x: P5 V) t牛津拼读教材Oxford Phonics World1-55 k4 k" o9 h# R/ c p& u
牛津拼读分级Oxford Phonics World 15册; ^0 ]8 g: h* [4 x
牛津故事树 Oxford Story Tree 1-7级
% ]* H+ e: `3 t2 y" R
. U0 a% T7 o6 w I1 W0 Z4 p6 Q/ K1 @2 E, e% y
2 E7 @" W) R L# v/ g6 i |
|