全套分两大系统：First Stories 和Phonics，纯故事和故事加自然拼读。这两个部分互相辅助，相互交叉。而每个部分又分别都有清晰的分级，层层递进，让听说读写能力全面逐步进阶。
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（1）第一阶段：Getting ready to read4 e8 R# @+ k( i' k' I0 k, [
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共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。每页一句话，每句话由1-5个单词组成。句式反复、押韵。让孩子认识故事人物的姓名，记住一些字母的发音，能对一些高频常用词的声音和意思进行匹配。听懂故事内容，参与故事话题互动（可以用中文进行）。
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（2）第二阶段：Starting to read- T; r8 t: W1 F* o3 M: c9 f
) K6 m, I1 p, m, x共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读，尝试复述一个简单的故事，并能把高频词用于日常生活中。引导孩子学写字母和一点点简单的单词。听说读写同时进行。
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2 n5 V8 |7 [& |8 R（3）第三阶段：Becoming areader4 K$ r3 w. @; ?# d/ @+ R3 B
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共8册，First Stories 4册，Phonic4册。到这个阶段，每页依然还是一句话，但是句子更长，句式也更复杂一点。要求孩子能记住全部字母的读音，能认识更多稍微复杂一点的常用词。理解并能复述故事，朗读时能注意情感投入。
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关于内页：5 `' K! V+ u9 m9 A5 `& F0 a3 ?2 {
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$ N; P' P& b8 [! h3 w: @绘本链接：原版牛津阅读树 level 1-3阶33册
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, K/ \+ u' z( V, R' J/ v链接: https://pan.baidu.com/s/1ZSIdzQ9m6gksPYxI9ZbF7g 提取码: " H+ y( o+ x2 O+ X# k8 U9 _3 R
7 C- z& B. E( ~) a4 g D今天老师又找我谈心了！
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