全套分两大系统：First Stories 和Phonics，纯故事和故事加自然拼读。这两个部分互相辅助，相互交叉。而每个部分又分别都有清晰的分级，层层递进，让听说读写能力全面逐步进阶。
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3 _# c3 [" l/ s（1）第一阶段：Getting ready to read, ?- e- A- q* \
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共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。每页一句话，每句话由1-5个单词组成。句式反复、押韵。让孩子认识故事人物的姓名，记住一些字母的发音，能对一些高频常用词的声音和意思进行匹配。听懂故事内容，参与故事话题互动（可以用中文进行）。* B G3 e# G$ B; y. r3 X
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（2）第二阶段：Starting to read
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- ]: J6 O# G9 R. _( b) z: q2 j8 y7 Z9 L共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读，尝试复述一个简单的故事，并能把高频词用于日常生活中。引导孩子学写字母和一点点简单的单词。听说读写同时进行。$ |& m! f: I$ b: o$ i# B0 e3 P
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2 n* F r) D A, X$ N+ o0 h' h（3）第三阶段：Becoming areader6 u, G) M- a$ e+ z' g
5 g* e: j3 p& d$ j共8册，First Stories 4册，Phonic4册。到这个阶段，每页依然还是一句话，但是句子更长，句式也更复杂一点。要求孩子能记住全部字母的读音，能认识更多稍微复杂一点的常用词。理解并能复述故事，朗读时能注意情感投入。
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5 _( ~5 O7 R6 @3 w1 N' z, ]关于内页：
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绘本链接：原版牛津阅读树 level 1-3阶33册7 A) @. u8 ~! ?+ R' A* p
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) {, v) g' ^$ o+ z( X0 Z% C9 j今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
