全套分两大系统：First Stories 和Phonics，纯故事和故事加自然拼读。这两个部分互相辅助，相互交叉。而每个部分又分别都有清晰的分级，层层递进，让听说读写能力全面逐步进阶。) N4 Q9 Z) I$ l
% ?" P5 o' X( {# d
. `$ A4 R+ _' u% L6 q0 z, i6 ~0 U6 n+ \
; W, H% }" b3 U* G; r- o（1）第一阶段：Getting ready to read
/ [! o. J/ l) N7 e6 W7 ]
+ _7 l! s& b5 h共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。每页一句话，每句话由1-5个单词组成。句式反复、押韵。让孩子认识故事人物的姓名，记住一些字母的发音，能对一些高频常用词的声音和意思进行匹配。听懂故事内容，参与故事话题互动（可以用中文进行）。& {. S+ O1 X/ ^% y
3 b/ M* D! v; S; Z5 }
% \& K! A# b5 \$ `9 s# o8 d5 Z/ ~
5 c$ I/ y3 K& u. l% l {
（2）第二阶段：Starting to read! E- @1 J5 D4 I9 ~2 D$ Z
- X& B. `; Q5 L7 j$ d; {
共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读，尝试复述一个简单的故事，并能把高频词用于日常生活中。引导孩子学写字母和一点点简单的单词。听说读写同时进行。
4 H6 I( ^8 |2 X& C
$ \6 U1 _9 t/ s: y" i
- F, s0 {1 b1 y( H6 v
, U" \1 ?7 @4 B7 W4 r, q
（3）第三阶段：Becoming areader
p+ Q5 Y- y3 e7 v% {! ^* y- S3 \' f, g' C1 ~
共8册，First Stories 4册，Phonic4册。到这个阶段，每页依然还是一句话，但是句子更长，句式也更复杂一点。要求孩子能记住全部字母的读音，能认识更多稍微复杂一点的常用词。理解并能复述故事，朗读时能注意情感投入。! h' [3 _+ K" i) x5 W4 D6 J, i8 _ k
7 E! X3 T, y3 z2 p9 s. t关于内页：
D, J* ]) j; X Q% _# Y6 M$ x" M
; u& s& N8 {0 S y9 ]1 ^
, m6 y9 M$ s( _; V- Z5 ?
" F7 A( A6 m+ q/ f8 Z; d! ]( P1 {, q. w( G" o+ V' o* _" S" a
绘本链接：原版牛津阅读树 level 1-3阶33册
$ o. Q: E8 J t- @# C& B
; w- b+ u; n `, `链接: https://pan.baidu.com/s/1ZSIdzQ9m6gksPYxI9ZbF7g 提取码:
; \3 l" k! G* }/ C/ u1 A* `9 x6 f7 d. k$ q* F! N& Q$ C
今天老师又找我谈心了！
|
|
雷达卡
