全套分两大系统：First Stories 和Phonics，纯故事和故事加自然拼读。这两个部分互相辅助，相互交叉。而每个部分又分别都有清晰的分级，层层递进，让听说读写能力全面逐步进阶。3 u3 q4 j) d; A7 q. C# p. v
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; r; y8 @' y3 S: x5 S7 x（1）第一阶段：Getting ready to read
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$ n; r9 \! {9 p U共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。每页一句话，每句话由1-5个单词组成。句式反复、押韵。让孩子认识故事人物的姓名，记住一些字母的发音，能对一些高频常用词的声音和意思进行匹配。听懂故事内容，参与故事话题互动（可以用中文进行）。. x! m; \4 I& k' u0 c0 g6 ]" F
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; O& ]$ t! i3 V' R- { |（2）第二阶段：Starting to read
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共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读，尝试复述一个简单的故事，并能把高频词用于日常生活中。引导孩子学写字母和一点点简单的单词。听说读写同时进行。
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（3）第三阶段：Becoming areader: U* u( ~" p* I1 `7 S4 I
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共8册，First Stories 4册，Phonic4册。到这个阶段，每页依然还是一句话，但是句子更长，句式也更复杂一点。要求孩子能记住全部字母的读音，能认识更多稍微复杂一点的常用词。理解并能复述故事，朗读时能注意情感投入。7 l* a4 x* S& o( i7 r
' t3 G, g- R" `: @( r0 M" U* E关于内页：
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6 n, c4 M5 X H. O" E$ h7 n绘本链接：原版牛津阅读树 level 1-3阶33册8 B6 l. L. v- `1 @$ R
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今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
