全套分两大系统：First Stories 和Phonics，纯故事和故事加自然拼读。这两个部分互相辅助，相互交叉。而每个部分又分别都有清晰的分级，层层递进，让听说读写能力全面逐步进阶。$ K7 }: f/ Z) ]* t2 @
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（1）第一阶段：Getting ready to read
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6 E: J, v- i, V/ _7 _1 i共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。每页一句话，每句话由1-5个单词组成。句式反复、押韵。让孩子认识故事人物的姓名，记住一些字母的发音，能对一些高频常用词的声音和意思进行匹配。听懂故事内容，参与故事话题互动（可以用中文进行）。
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（2）第二阶段：Starting to read
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, @8 P6 H9 W8 b1 j6 L* g共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读，尝试复述一个简单的故事，并能把高频词用于日常生活中。引导孩子学写字母和一点点简单的单词。听说读写同时进行。3 R! B' ]2 P" B
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（3）第三阶段：Becoming areader t* W* a/ y: z1 c5 S: o$ `" d
+ d) y7 a4 z' X% D5 x V6 Y; I0 z9 O共8册，First Stories 4册，Phonic4册。到这个阶段，每页依然还是一句话，但是句子更长，句式也更复杂一点。要求孩子能记住全部字母的读音，能认识更多稍微复杂一点的常用词。理解并能复述故事，朗读时能注意情感投入。
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8 p! ~2 N: r2 d% f- Y4 E7 q关于内页：6 i5 k) j" Q+ O! i k! P$ _- n3 v% i
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绘本链接：原版牛津阅读树 level 1-3阶33册
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9 l N5 T9 v8 P. x! G: n& s k链接: https://pan.baidu.com/s/1ZSIdzQ9m6gksPYxI9ZbF7g 提取码:
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: {9 A9 r# y' t) x; n" J. ^ e今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
