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双语启蒙学习：366个被赞美的日子点读版IB格式点读包下载
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8 K4 w3 i# }$ j; @“你真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。5 V7 R) [0 G9 q! m3 Z
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在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——孩子会走路了，孩子开始上小学了，孩子考了满分……
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就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
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, w4 k- _8 t2 b8 n4 Z) J: Z家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响。总是笼统地表扬孩子，就像敷衍一样，还不如不夸奖。9 s# Y# B1 \7 |+ t- V2 r7 y
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也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，( R6 q$ U! m( B& e: J
2 n1 Z' {( M& Y/ T2 n+ h, _不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。
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有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。4 F( q2 k- B& u1 g' g+ E5 o
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我们应该如何有效地赞美孩子呢？" }/ O1 {4 _8 F; h
2 n) g. u* {8 ?赞美孩子的根本目的是鼓励孩子好的行为，发展成为好习惯和能力，所以我们应该把焦点放在孩子好的行为上，通过肯定和鼓励，好的行为就会被强化，不断的重复增加，进而发展成习惯和能力。
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雷达卡
