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双语启蒙学习：366个被赞美的日子点读版IB格式点读包下载
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“你真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。
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. ^( u+ R" T, L. F3 K& e- z1 ]9 ?在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——孩子会走路了，孩子开始上小学了，孩子考了满分……3 a" D8 m) K( O- a1 L4 d: }0 @3 L
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就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。4 m1 i6 N: W) C0 i" F+ t0 s( v
% H/ l2 y( ?8 ~# R4 n2 K) R家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响。总是笼统地表扬孩子，就像敷衍一样，还不如不夸奖。% t7 r( D) j; q' x: K4 g" r
/ w" W) R! f) e4 O# o' Q0 B v也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，. c5 ^8 t9 _, k
5 q: @3 N7 \& ~# D' F不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。
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有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
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, u. v/ }3 W! l我们应该如何有效地赞美孩子呢？
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赞美孩子的根本目的是鼓励孩子好的行为，发展成为好习惯和能力，所以我们应该把焦点放在孩子好的行为上，通过肯定和鼓励，好的行为就会被强化，不断的重复增加，进而发展成习惯和能力。# { ?$ e" g* p" B, j6 m+ E
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雷达卡
