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双语启蒙学习：366个被赞美的日子点读版IB格式点读包下载 & t) H; g5 j0 Z u+ v
0 a- j% w! R& C7 b“你真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。
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在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——孩子会走路了，孩子开始上小学了，孩子考了满分……! E2 W- B0 a J2 u
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就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。. f9 S L7 \% K) S: S
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家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响。总是笼统地表扬孩子，就像敷衍一样，还不如不夸奖。+ t, y& D5 m+ }# M. L4 t# T7 Z0 C+ z
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也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，
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不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。8 {2 I+ m! p* k7 r4 W1 R
0 c0 h. r! |! r0 P有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
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我们应该如何有效地赞美孩子呢？
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$ k; O; T" D; q6 R' L/ |7 g" @赞美孩子的根本目的是鼓励孩子好的行为，发展成为好习惯和能力，所以我们应该把焦点放在孩子好的行为上，通过肯定和鼓励，好的行为就会被强化，不断的重复增加，进而发展成习惯和能力。% ~5 F& x* H L% Y: s+ Z- U
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