培养孩子英文思维:神奇树屋点读版ib点读包下载 先来说说孩子的阅读启蒙路线,孩子通常从阅读或听读绘本开始,等积累了一定的高频词后,就可以开始进行分级阅读了,分级阅读读物很多,像是兰登Step into Reading和I can read系列都是不错的选择。分级读物以图片配文字为主,孩子在阅读中继续积累词汇,同时还会学着理解故事,也就是Learn to Read的阶段。 ' R% M$ m' t) K0 l4 I- `
随着分级阅读数量的增加,有一天你会惊喜地发现:孩子居然可以开始半自主阅读、甚至自主阅读了。这时,简单的绘本已经无法满足孩子的需求,有时孩子还会觉得这些绘本有些”幼稚“,他们开始渴求一些较长篇、情节跌宕起伏的故事了。这也预示着要开启章节书的阅读阶段,从Learn to Read过渡到Read to Learn。
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, H, }, U* z: V% \ i章节书的阅读切忌囫囵吞枣,泛泛而读。平时教学,我就发现小朋友的章节书读了一本又一本,可是当我问他一些理解性的文体,孩子就会摆出一副“I don't know”的神态。所以,对于章节书,“读懂”比“读完”更重要!进入章节书阶段,精读一定要坚持做起来。1 Z% E- X) |1 ^/ J6 W, d
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在美国,几乎没有哪个孩子没读过这套《Magic Tree House》,它是纽约时报畅销榜的常青树,连续占据了160周的位置,同时还入选了“美国国家教育协会”推荐的世界100部最经典童书,- y5 e9 S1 k ?3 n# X) W
+ |0 @+ `2 x' f2 K4 `1. 初级章节书的“鼻祖”
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. Z/ {% F8 @. W0 B* ]4 b" @6 K刚刚接触章节书的孩子遇到最大的挑战是心理障碍,看到了满眼的文字,产生排斥心理,但是,书的难易并不在于字数的多寡,而在于它所传达的意境。所以,孩子刚开始接触章节书时,选材和引导十分重要。
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9 X0 A4 j0 ]. I2 ^- O y' H《神奇树屋》虽然严格意义上算作初级章节书Early Chapter Book,初章书与章节书有很大不同,就是虽然文字变多,但还是以常用词和基础句型为主,语言通俗易懂,同时配有少量插图,可以让孩子从分级阅读平稳过渡到阅读《哈利波特》这样的高级章节书。( Y! a- \# K" W y' |2 k' @. g2 R
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2. 故事情节跌宕起伏,能一下子吸引住小朋友
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$ h6 G4 M# S7 z- \$ T+ s+ H试想有一天,你爬上了一个树屋,开始阅读。当你用手一指书上的一副图片时,突然,你就被带到了书中的世界!是不是很神奇?这就是《神奇树屋》非常吸引小朋友的部分,它充满着奇幻的色彩,就像哆啦A梦的“任意门”,带领孩子们到不同时空冒险。
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/ b3 f$ h- H6 f# d故事的主人公是Jack和Annie,他们是一对兄妹,却有着截然不同的个性。哥哥Jack,8岁半,喜欢看书,理性冷静;妹妹Annie,七岁,喜爱幻想与冒险。所以无论男孩还是女孩,都会被故事中的人物深深吸引,男孩可能想变成Jack,女孩会把自己当作Annie,与主角一同游遍世界。# ?; h9 _1 _3 h; {( G# b
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" C6 a0 |) [0 `! G% l0 A1 v神奇树屋小百科Magic Tree House Fact Tracker38册: K8 F! K- m( j2 M" x' q0 a" U
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