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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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- C0 z2 h! ?7 q牛津树阅读基本思想如下：' G7 V& l; {! z/ Z
/ p) k9 W: j: U8 [# o7 I5 i$ J第一步看插图
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先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以& v) V3 G# D/ O: K0 v
: O0 G7 t' @1 U. }" R$ @+ i% e培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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, |' R4 y/ b8 ?+ m也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。* ]+ K, d. @8 T6 d$ u4 ?
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% i/ V; R8 j) L第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。
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然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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理解，为今后写作打基础。
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。7 a* s( b$ W0 C* |" V2 K b& l9 j
% x' o+ {2 a0 k+ ]6 K' F+ Z* m, U% V牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的; }6 A) H0 f+ s& x0 y) L$ y
( ?2 Y3 L, u0 [; f, p英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来! b* z, \! x) ^4 _$ V' e& W o
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模仿。
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一
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1 ~- j6 ~9 K$ u$ E- p个寻物启事，写一个简单的童谣等等。; M# P7 I2 V1 Y$ c9 q, e
Y/ u, l, y4 h! P甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图4 g: u: |5 v$ c4 A4 a# {& L
4 X0 L& v% `: P( b: l% F3 c; `和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。" J0 L+ @9 W! d+ r/ A
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% ]" E2 g' O! z1 \你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！* O" u; W) u/ c/ W) \9 a' e; i$ i
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
