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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》:你的孩子是怎么学习的呢? 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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3 E. h+ E, J* O% }9 W; G牛津树阅读基本思想如下:
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第一步看插图
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# q) B& i4 D5 S9 ^4 v& x先看封面的插图,然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图,通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么,以: c$ m8 _% k1 e# q) r! l% S) u
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培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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+ @9 d) n. f+ k- L0 y2 K N第二步插图全看完之后,让孩子听音频1 X; e& r+ s2 ]/ [6 I
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也就是让他用点读笔去点书上的句子,点到他/她会说了为止。( g4 `, Q7 j9 f1 i
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+ b0 R6 o& b/ W1 J* x" z第三步接着让孩子用自己的话,1-2句话去概括这个故事,培养孩子的总结概括能力。5 W$ N3 E7 J$ W/ |( V4 D
1 Y# a0 Y9 \$ Y然后引导孩子去归纳,这个故事开头是怎么开始的,中间是怎么发展的,最后结果是怎么样的,以培养孩子对故事构成元素的
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理解,为今后写作打基础。) O$ }# d0 u: G3 p, U1 H% k8 O
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事。6 Y8 b/ E8 |5 C! E( h) ]8 y
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牛津的故事都非常有趣,几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容,大部分都喜欢把扮演这样的故事,这样等于培养了孩子的
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英语学习兴趣,同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的,这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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$ ~3 R% M. c, \; S模仿。& u" \: ]- `/ _/ ]' }8 ?, |
; ~1 v' C+ i- L/ Z; h" J之后是根据每个故事的具体要求,做简单的写作基础练习,比如,从写自己的名字,写一句话,写一个标签,写一个菜单写一
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个寻物启事,写一个简单的童谣等等。
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& o( I: H4 F/ ?. B' w+ `9 v甚至还有的故事会要求孩子自己制作书,自己制作插图,用一张A4的纸分成4份。要求写上标题,配上封面插图,以及内容插图9 V$ T( X. s6 @
@* C% l9 E: N8 M- T/ q和说明,还要求写上作者的名字,然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来,将来长大了很有纪念价值的。
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) D2 n0 X3 P3 Z4 Z! K你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢?欢迎来交流分享,帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接,感兴趣的家长可以点击一下!
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默默的把爱币数了N遍,好像又少了几百?
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