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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。1 k4 `, z t: B. L2 U* _2 M6 _* a
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牛津树阅读基本思想如下：% x9 R! S! P Y; I2 Z. `
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第一步看插图, Y3 e9 |* ?8 b6 f
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先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以
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% V7 r0 I5 U5 R, f+ ]. s5 _, ^培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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, X7 ^' s5 i6 s: v; e. x" V- Y第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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6 R1 J3 w* ^1 b# U也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。$ w, W& N, {3 {$ }" a& s
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第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。
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然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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* z2 c5 W- M6 I' o理解，为今后写作打基础。! j7 V* B: P: w
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。5 K3 t, v9 v# b; {/ G+ Q: G7 @( S
" ~" ]. f: y7 I. U. O) ^# o牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的* _& ^0 ?) ?/ F
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英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来/ R( S) }5 [. b. u% n; @
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模仿。
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1 t2 a0 i! [. C' D, G' j) Y* w之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。: a) s& L/ P! R6 o+ z. K
- f5 I3 T3 i$ P甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图1 o, }4 Q* j8 w, Z ^) _
$ g, i# R: u- w: f和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。
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8 y' }. h5 ~: F. S) N& S; K8 N5 l你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！
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5 N$ W3 o# Z& v& y( s; \默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
