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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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& ?- J5 y K) P0 v5 l# W3 q- Z1 g n* F牛津树阅读基本思想如下：
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第一步看插图5 _( g2 k5 R$ m; ~
7 {) m5 o% T1 q+ M0 ]3 v+ S' ]6 \先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以
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1 P5 P0 a; s8 ~ {0 H! m培养孩子的观察分析以及推理的能力。& E0 x0 H+ V% b
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第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。+ V3 V- X, i) I/ R% W9 U- z1 P
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3 G$ [. B! f8 c. i; q第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。! w; J, N+ }; i0 N! F
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然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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理解，为今后写作打基础。
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7 r- \1 L6 G9 [. M4 g" p$ a第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。9 L/ I$ z* U& B& @
/ z: J9 v. s; y牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的+ Z. z- k6 ~+ ]8 X+ n: t
/ h6 A s% H9 H E英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来! O- _( V- P, G% u0 F! t
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模仿。
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一1 O' P9 Z8 u7 Q# |% }, J
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。
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; s( z$ ]+ | Z甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图
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& m( R& Z2 z. b9 z和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。
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: _& h- C$ Y+ b9 D$ w% u你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！0 J4 b: U8 Y: k5 r6 d
原版牛津阅读树1-9级点读版全套
+ |+ ]2 Z [/ R1 Q, u d【特惠】牛津阅读树 1-6阶原版全8 T2 o2 ?3 L$ f; s
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# ^: E4 p0 p4 k4 E默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
