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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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7 m$ @, o; D% F2 Z( D1 t' K5 k牛津树阅读基本思想如下：
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第一步看插图 ~5 Q+ \( s/ k" N5 ]
0 H2 v+ v7 {# p3 Y# h先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以: o3 S3 N5 r; [* }
; R" U8 T+ ~. q6 r. c% |培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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) n. N& L0 S- a1 c1 d4 D6 N第二步插图全看完之后，让孩子听音频3 ~4 X" J: \& b( b2 L6 W
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也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。8 ?# j, Z z3 p7 O. Q7 X$ k
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3 G' @& a( ~, Z5 x0 B第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。# _; M7 _# d8 L( N# q d! T7 Z
! X3 {; {' @' a然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的) ^! w( `* Z, {6 E
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理解，为今后写作打基础。
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' A. H3 b1 Q8 m: P第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。% [* X* L4 k! L; P
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牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的$ M7 g1 e7 r* p
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英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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模仿。8 N& }( @/ u+ A0 N/ c: L
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一/ ~& R4 O/ E0 O2 @" ^' r
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。, x+ q; W/ ^" `8 o
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甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图
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. t) P% y2 [/ K& y1 U! z和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。) h2 |/ u v5 g
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; |/ L' y8 y( b4 S4 g' J& L; |你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！7 j8 w" b7 q" K+ r x S/ Y+ ]4 \
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2 t* k" \9 v+ u6 f; J( m5 \) }默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
