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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。6 v, x4 O. T' V( \( N8 b& q0 n6 U3 |
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牛津树阅读基本思想如下：* P3 S0 s. `" u# Y! _% y
6 E e: b8 C# g第一步看插图
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9 d3 N0 x; I( |6 M( G/ e先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以. S+ Z' k- z1 B. B. n3 R
5 L% T+ ~/ ~; ^8 f培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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第二步插图全看完之后，让孩子听音频' X' ~; G0 H1 L8 l) }, s- G
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也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。4 Z2 a5 t4 p4 M) W) ~
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第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。3 r' Q- Y/ w+ o3 y" N3 M6 ?# ]: ?6 N
3 C! W- M8 W2 G) P( j; M然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的9 ?* o3 s/ U4 `
+ @* h3 q; o& x% m7 r8 ~" J理解，为今后写作打基础。, k% n P+ K/ h6 t
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- i% p+ E; S4 U& O& O第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。+ |" T9 n% Y% y; _
" H$ C6 g$ V3 _+ N. f1 G牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的
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英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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/ l6 {, p3 j. X$ L3 y模仿。; o+ i: A4 [3 s* }) O/ ]" }
% q7 J: m5 Z/ o' W之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一
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, m7 D8 g+ e* c! ]. ]. q个寻物启事，写一个简单的童谣等等。
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: M7 H. A0 {1 ^. T# x' G! z5 P$ U0 J甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图0 V" `, x! Y) F7 E# i, J4 d
: S" m7 u+ K/ m- q" r# B5 G. K和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。" ]! u6 N+ w( A$ H0 y1 [
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
