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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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L7 ^9 F& U# G2 x" L0 }3 o5 z牛津树阅读基本思想如下：
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' J2 R; Q8 t. J1 z$ Q第一步看插图
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D; [) R" y* p/ N/ v1 e# b+ {先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以
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培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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3 a% z! y. U% A! J9 P第二步插图全看完之后，让孩子听音频5 u) o, C$ p# t+ k
+ w. l& ~1 P) m" x7 o+ K% N0 e也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。
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第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。- N4 |* o2 ?) i- q6 I
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然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的( _, Q5 w: R* {* n) r
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理解，为今后写作打基础。
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。
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, O. S0 y4 N. t7 K6 h牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的9 D, M/ L9 L1 K' u# e8 [' e" l. q
: }8 f5 v/ y1 d9 O英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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模仿。
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一9 P+ }, y* Z% h2 _, w! ^5 s
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。3 I; `0 T# j' t: F! o* H6 [
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甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图* u' l% v) U8 V. c
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和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。 ^3 ^4 E5 s% h
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& T+ c7 M6 j; j8 p2 s你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！
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% x5 q3 N, ^" [* L默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
