|
Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。9 i: F* R4 E$ l5 ^9 ?0 a' r9 V/ K- R0 O
4 t7 B* q% s* S* k- S
8 a; f3 b3 O0 L- x
牛津树阅读基本思想如下：" I* b) T. [5 `# y* f6 h0 \
+ m' V# v* A9 r9 K: p( ?1 L第一步看插图$ B2 |/ l( p. X, o3 ^$ _9 E: Z: h) t
& y6 y3 K7 b8 b+ w
先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以$ U/ J/ N( \% w. O/ ^
# I6 m# p' ~& w' I& s! J0 V$ q培养孩子的观察分析以及推理的能力。
- f4 O2 ]1 u/ U5 T& @
+ ^ s5 R+ f i5 `4 d# e4 J* ^
) p" L/ D; V" n/ U
( p& M6 w/ G# h7 z8 m第二步插图全看完之后，让孩子听音频+ o8 C: C% U a2 o' V
1 \ @2 Y8 l8 }/ B# t0 R7 N也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。
% A9 z% `, K8 K% Y5 l1 t
. l, m9 ~* M: ^
! L# u" J9 R5 n v- B
第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。/ X9 p* i( G# E7 x) r6 o' \
% u/ Y& g( O4 w. M8 ?$ X
然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
4 V( w" J# `* z; u. J6 n' o: d$ J! p6 x; b% B' t) _- f! P3 H3 ~
理解，为今后写作打基础。
+ s# ^! e* |6 @$ h4 c- l! e7 {$ t8 k' G' P+ q7 W! g0 u" \. H
$ r8 V4 f( o% R+ u c& @第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。
; k* j k6 _7 x3 \5 m* \
/ F6 \" |- n9 X2 b* Y: z& q+ |1 Q牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的
9 t* S8 j" N5 V4 T4 I# T1 I- G
$ {& b0 G4 d" L' X* a% v英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来/ m4 @2 W6 L0 v6 V3 u- i1 ^1 J5 \
# t( m7 P- @ n0 O; m" p0 q0 x模仿。
5 h. ~+ N; U( Z" G5 V# B# C9 u8 @/ ~! w3 r& R9 b) J& F
之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一, Z( Y; @; V: l; b% E
7 M0 v" l' t0 e- q4 _
个寻物启事，写一个简单的童谣等等。6 b0 }7 |2 H! I: l9 C C
, S# a6 d7 D e, l3 D甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图6 F: M& W( ? g
; l, o; {' m _) k! S; [& d( Y和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。
7 U$ b3 \( M; n" r# J" H$ w- o1 H) E! y- Z5 B5 M2 N+ E% d7 O
' o# h# y) m, `你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！! ?; E3 R* y2 `# f5 Z
原版牛津阅读树1-9级点读版全套
2 t0 b5 m( x4 X2 }" f【特惠】牛津阅读树 1-6阶原版全! E6 O8 O/ B& w
2 [3 r6 G/ M% S: Y( I
" L" ?& e3 i/ |6 D' q
6 `" B! Q2 M( {6 Z
; C# ? R( ?2 O3 |默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
| 
雷达卡
