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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。$ y, Y, `: X* G
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牛津树阅读基本思想如下：
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( L- j+ z, _( _% F第一步看插图2 l! n0 B8 |" f r1 B6 ?
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先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以. Q- W% J6 U* Z, L
/ P) q2 O; `7 s培养孩子的观察分析以及推理的能力。5 i8 J" E$ R: X" B' ]0 i% |, U' k
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0 v2 H# ?6 C/ U+ i# \- R第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。" R. `, G" g" W& y
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% y: S+ P; A; D+ N2 ?) J- ]3 @第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。
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9 q' V S! u c; U( J# H. x, q! L然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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# j2 {% R2 B) O* v理解，为今后写作打基础。
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。1 S( ], F# r6 ]/ Z* ?: ~7 s
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牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的2 _+ t7 [1 ^8 j D: }, g
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英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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模仿。 g3 w1 Y4 `1 M
4 f$ q4 J A; m( k之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一- k- d" L* ^$ q
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。: y% z; T. O) ]* }
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甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图
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和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
