Oxford Reading Tree《牛津阅读树》:你的孩子是怎么学习的呢? 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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8 A8 J' A8 M4 c2 z+ V9 `5 F牛津树阅读基本思想如下:
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( ], D3 m' [/ R) ^5 P第一步看插图2 w3 a0 v/ e8 a5 ^* |
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先看封面的插图,然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图,通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么,以" R8 ]: ]; S4 `
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培养孩子的观察分析以及推理的能力。 ?8 G" q8 x: _% `# W( ]
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: X1 r# x% N- @3 Y: `8 ?7 y第二步插图全看完之后,让孩子听音频# H" W( m3 k6 r& j
! N- R! A, R$ k# A也就是让他用点读笔去点书上的句子,点到他/她会说了为止。7 [$ A# M9 q# s# @8 r9 Z' g" v" Q
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9 ~$ K2 O/ l Y$ ^1 E第三步接着让孩子用自己的话,1-2句话去概括这个故事,培养孩子的总结概括能力。
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然后引导孩子去归纳,这个故事开头是怎么开始的,中间是怎么发展的,最后结果是怎么样的,以培养孩子对故事构成元素的
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理解,为今后写作打基础。
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: j/ Y" ~: `3 j- |# z" \第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事。3 T" R$ k) O4 O, M, T2 F- P
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牛津的故事都非常有趣,几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容,大部分都喜欢把扮演这样的故事,这样等于培养了孩子的$ l* B8 C3 S4 {# S% E
4 k3 f- }7 l) g* e英语学习兴趣,同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的,这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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5 Y+ j' ~3 l' R( `4 k! ^6 b4 c& i模仿。! Y% k2 z; }/ X7 V- r) E
4 R, Q% l) \3 Q( ~. w K* e: I之后是根据每个故事的具体要求,做简单的写作基础练习,比如,从写自己的名字,写一句话,写一个标签,写一个菜单写一
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" v% H- s: V! y7 O' \: L5 X个寻物启事,写一个简单的童谣等等。
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) F% _0 T0 B s! e: J, v甚至还有的故事会要求孩子自己制作书,自己制作插图,用一张A4的纸分成4份。要求写上标题,配上封面插图,以及内容插图* Q5 o3 v; p8 y2 b9 b
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和说明,还要求写上作者的名字,然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来,将来长大了很有纪念价值的。
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& b% X. z: ~, J+ m V8 ~, J- U9 j你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢?欢迎来交流分享,帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接,感兴趣的家长可以点击一下! N) l8 |2 S! \ X
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6 J1 B7 }0 Y5 u: R8 a, u/ ?默默的把爱币数了N遍,好像又少了几百?
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