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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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牛津树阅读基本思想如下：! j3 `7 m' l( x+ E
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第一步看插图. q; W1 o* Z- m( j5 K
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先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以
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培养孩子的观察分析以及推理的能力。3 B% A/ F) N* Q- Z4 p: _
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6 i# `! t9 A5 X g6 X0 y/ D第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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e" n9 j6 F" R也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。. V% x& B7 O5 x/ v& n" s
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; d. W" B7 V: Y. A! |2 w& [3 z第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。
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# K( b/ }# \ b1 w然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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; e @3 ]8 V' F7 L; Z" h( v. g) F理解，为今后写作打基础。
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/ A- y9 q4 k' y第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。7 K" v! p2 A6 z
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牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的
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英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来. l2 G& U2 N6 ~# l) T
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模仿。
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一
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. s; A7 U9 W# H/ g4 O3 S个寻物启事，写一个简单的童谣等等。3 Z& X; B0 l7 M" P0 N- e# e
% a- l; F9 @) e+ g/ y" d& i+ k甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图1 h. q! M5 z) C7 a$ q4 L
% F% X9 `, w; D和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。
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8 h x" z8 B; C' c& k7 t ]- o默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
