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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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, U' _. y0 V: ^4 E牛津树阅读基本思想如下：, d! p( |! ?% m$ S6 b
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第一步看插图
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先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以
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6 e: {' u/ _: s; Z) V5 \8 w, c培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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* V9 [8 s6 F5 J. ^, {也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。
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第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。" [6 F! _+ N4 }' r8 @
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然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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# |) A8 I( R' {% @$ e理解，为今后写作打基础。& w( T# T5 }$ M7 l* P
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4 R4 }) U$ }( O r第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。+ N" [* X! s7 v
; e+ D7 Q* w9 D a4 c. F牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的
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0 n3 j* N* {- p: Y英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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/ [4 K+ p3 }. p5 a模仿。
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8 ~' X0 G4 E- B5 j g1 y7 H8 [之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一8 A* Z' x1 _, k2 k9 u
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。
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甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图0 Y9 ^+ v6 U; f# J: u6 |+ z
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和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。2 R* w* P3 u4 k, K- ~: j- I6 U0 a
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% W; L8 w1 l$ Y默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
