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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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9 f# k$ J% j1 R! I& {牛津树阅读基本思想如下：
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第一步看插图! s, o6 P) V' w
" ?" t$ w' d& X3 A先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以$ a7 o, K4 a* \2 K( x2 s
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培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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# M# X/ u# Y- d也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。
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第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。5 r3 P$ X0 J9 Q% L4 m" Y4 D1 Z
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然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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理解，为今后写作打基础。$ [6 I! a. O" P) ^2 u' L
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。; ?# ?$ a4 l: Q
+ E2 s! k1 [$ e" z5 f牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的
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! b! s5 }2 s4 `% X" W6 x3 M. y英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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模仿。
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一; m. K9 x4 @5 y6 S- D
) V! h# B! v0 E2 C( s个寻物启事，写一个简单的童谣等等。+ n+ J: H |" N4 H" h. J
, N; X" I8 c( p甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图' `& ^9 ~, _, f/ H
8 U7 e6 o5 z# m和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。
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你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！
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( v( m! K5 Y1 Z; E. y默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
