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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。; X, e1 T1 z5 O9 y, @
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! ]6 C) u8 Z* q) {) b8 h牛津树阅读基本思想如下：
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第一步看插图0 D' P* g+ W# C
* U6 N3 o; u5 _* S2 F7 ]' m5 E先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以
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. b" j t7 W0 o% ] _! D培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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3 p/ z8 D8 @7 f. L也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。: I, q! J5 g7 f( |
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4 _2 W+ ]3 z% D) k& i( F0 H第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。
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然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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4 u I& e# @ b [3 o2 e4 T理解，为今后写作打基础。
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。
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牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的7 J: ^5 m! q5 l- J
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英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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模仿。; [+ W' P0 w ]6 F9 S6 F% r
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一0 C# x* E1 C" \4 x
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。, i( g2 f0 e# ]0 r
0 {: N& Y, K+ s. r; L5 r2 W0 i甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图
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和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。8 a z0 g1 y4 i
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# K' H$ O/ g4 {) V) z) t# G默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
