Oxford Reading Tree《牛津阅读树》:你的孩子是怎么学习的呢? 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。$ O, U. j, m' D9 V9 ~- I) G
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! n$ l6 w' U( X: G: S牛津树阅读基本思想如下:
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第一步看插图# K. }9 u+ I k6 U5 _! M9 r0 ?
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先看封面的插图,然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图,通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么,以
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培养孩子的观察分析以及推理的能力。+ ^% s/ ~' y$ L$ u
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第二步插图全看完之后,让孩子听音频
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" `" D/ d5 `7 f* x M. w* L7 |2 n也就是让他用点读笔去点书上的句子,点到他/她会说了为止。
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1 ~3 ?, o1 t" H D# ?; P: A第三步接着让孩子用自己的话,1-2句话去概括这个故事,培养孩子的总结概括能力。
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, W) Q0 h8 z+ x4 C) `6 k4 B然后引导孩子去归纳,这个故事开头是怎么开始的,中间是怎么发展的,最后结果是怎么样的,以培养孩子对故事构成元素的
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: |( e- {+ H# ?1 n理解,为今后写作打基础。8 \, B* D3 Z* U% P$ b" ]
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事。) v- F' ]4 {8 }, j; a. k1 r+ H* X) p( A
- D! W9 x Z% r5 U牛津的故事都非常有趣,几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容,大部分都喜欢把扮演这样的故事,这样等于培养了孩子的
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英语学习兴趣,同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的,这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来+ _2 s& p) v- l# E+ p2 Z
: \; a/ p/ S9 j8 j/ J模仿。
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之后是根据每个故事的具体要求,做简单的写作基础练习,比如,从写自己的名字,写一句话,写一个标签,写一个菜单写一6 S9 g s, g0 T, `5 p+ [( p" q
, ^$ X) b: V4 g( n4 j' ~个寻物启事,写一个简单的童谣等等。
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( ~: ^( V& `4 x% ]/ ?/ a" |! ~# k甚至还有的故事会要求孩子自己制作书,自己制作插图,用一张A4的纸分成4份。要求写上标题,配上封面插图,以及内容插图
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! p8 U! O8 }8 C& t) C g和说明,还要求写上作者的名字,然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来,将来长大了很有纪念价值的。) j6 I& g! q3 h+ k
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: }" J# o7 g* |9 e/ r7 V: ~你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢?欢迎来交流分享,帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接,感兴趣的家长可以点击一下!
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8 l1 K, M/ [1 z2 B) Q, ^- F默默的把爱币数了N遍,好像又少了几百?
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