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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。# t; w5 p- X( m6 Y( K* j" n8 [: {
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牛津树阅读基本思想如下：3 t9 L+ w+ G$ t5 D5 x
. {% s# W; E) L, U" q第一步看插图
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9 ^6 H4 @% I' P% ^& s& U先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以6 [ z! a$ g. z+ s
+ @* _+ H4 L* ^7 T0 y$ S+ t. D培养孩子的观察分析以及推理的能力。, P4 H* U9 o, ]- ~& D& [ w
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第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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6 w: a1 O/ E1 V4 Q$ D* q+ d0 l! {. Z也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。
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第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。! z# p5 u0 b; p$ Z8 |
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然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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( c1 T$ b3 V/ B2 S: h ]+ {理解，为今后写作打基础。% p: N& J! h+ B' A B8 R' t5 F
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。1 D3 u K( Z7 `3 C0 X7 n* p/ J; U
# ^0 v# R! U3 M% h1 s: m0 } D牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的
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$ n- r+ H# z& x2 y英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来5 I8 W" K5 [% I) Z* I
9 E- N1 O5 W+ w+ f# v& h* j1 i模仿。9 \/ ?" G% _2 `
( x. F) y& c: _! k: i7 \之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一; |1 l% g, J+ S# b. _/ R
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。% Z( Q5 _$ l$ p. [7 o- c
g9 T: _7 \. S* Y% u/ y( K+ D甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图$ C1 } m* o4 c) P2 Z+ g
8 B( R" w" j4 K和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。9 \' s" ]& s! }& n3 w# i
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6 W8 l1 X1 n/ p- m3 F3 b: C% X你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！4 \% W. w0 r1 ?7 o* h4 ]5 H
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/ o( e, r( q$ V) M2 G! v! [默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
