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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。$ p! |5 ~6 t4 _; [
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牛津树阅读基本思想如下：
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第一步看插图) }& B& f1 n/ V0 ]6 c: }5 H, Y
& |- [# T& W4 c0 a/ K ` E先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以* G/ m _0 T- n. S) @
: k5 y6 ]1 ]4 P$ W+ s! ^" Z培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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. p( ^$ B S) A% l+ o1 r. K/ T第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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6 H7 Y2 u9 Y" l) {也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。/ R& D, O, E; r( M8 t* Z( U- D
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0 u" w ^/ J$ h) w. Y第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。
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然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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理解，为今后写作打基础。
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。
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* }' T+ Y+ D! w* s牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的
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^/ F0 [ J1 O英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来% O m/ |$ a& {% E' L) y0 _
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模仿。* L j e3 V6 P) ?! d- ~2 p
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一) D" F" }) E9 Z6 o1 v
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。
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甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图
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和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。1 C/ p8 F, W: ]) M+ V5 U
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; B5 l' s% W9 W0 [1 N# k$ n/ K5 E你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
