鱼鱼 [小学生]
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发表于: 2020-6-4 09:54:24

精读牛津阅读树系列-----怎样高效学习英语!

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风靡至今的牛津阅读树英语启蒙系列想必大家早已耳熟能详,今天我们就来分享一下牛津阅读树到底改如何学习呢?) U: D- K# ?! M
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如何学牛津阅读树?
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0 C& t8 w+ U* W无非分为两种情况,第一种简单粗暴直接阅读,大量灌输给孩子。
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+ ^% u% N5 T1 v: c1 |$ ^第一种方法简单粗暴,坚持每天给孩子念几本,把整套分级念个几遍基本上问题就不大了。当然为了用尽牛津树的价值,睡前还会听音频,动画片也改成配套的,就是在这全方位的轰炸中,孩子可能会潜移默化的记忆下来,但是要根据自己家孩子的实际水平,不能一味的灌输,否则效果适得其反。
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) ^7 o; B- t8 \7 }1 {很多家长会问,只是每天给孩子念一念,孩子到底会懂吗?有没有记住啊?首先,不管是我家还是群里的经验分享,可以很肯定的说,这个方法完全可以的。只要念书时,孩子是有认真听的,效果不会马上出来,坚持一段时间一定会让你惊喜。
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有些家长给孩子念书,要求自己念一句,孩子跟着念一句,时不时还会问孩子这个是啥意思,念完一遍还会再重复一遍...整个过程家长是失望的,孩子是难受的,效果用家长的话来说,不都念过好几次了,怎么还没记住?这样的跟读、复习、考试真的是强烈不推荐!首先,作为家庭英语启蒙,家长应该先把心态放缓,一步步来,不能急于求成,英语学习包括听说读写,每个阶段都需要大量的时间。家长急于求成会给孩子造成非常大的心理压力,后期在孩子的学习过程中造成的伤害还是不可逆的。
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, A8 I3 {/ v6 a% p第二种方法就是对于牛津阅读树进行精读,或者说是深入阅读。家长不局限于一味的依靠环境灌输,而是结合高效的学习方法,全方位,深层次的陪伴孩子学习。& k3 z& F. w4 O% A
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精读的过程一般是这样,
$ X- K# e1 w  V1,看封面和插图,猜猜故事是怎样的3 ~) L6 z0 p  e
2,故事讲解
7 y) s3 `/ O2 V; y% f7 j3,故事模仿和表演,还有有各种练习册等等。  e* e  c; A  s7 W8 J" L; [
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牛津阅读树

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有的家长还会加上自然拼读的学习。当然伟大的牛津树还在书中写了学习目标,以及如何提问等内容,所以即使家长的水平一般做个简单的提问也没问题。* B' N3 M) m- z; N' Y. n0 R1 q- X

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牛津阅读树

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可是,当把这些精心整理的牛津干货和经验分享给家长时,有些家长表示,孩子根本不喜欢牛津,一念书就扔,怎么办?更别说配套练习了,每天太忙根本顾不上啊。家长坚持每天念一两本。但是一段时间后,家长表示孩子还是不喜欢牛津阅读树系列。所以说,怎么给孩子进行英语入门,让你喜欢上英语呢?( a9 Y% ?8 m  V) ~* l
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应该先培养孩子的阅读兴趣,从阅读下手,牛津阅读树上面全是视听说三位一体的全方位解读。
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但是作为家长来说,家长本身的阅读方式是对的吗?. A( {  J7 [/ v

) H0 G" V. l$ f0 Y9 S在此之前,家长们需要了解的亲子阅读前提是:『尊重孩子的阅读模式,营造合适的阅读环境』。不同孩子有不同的阅读习惯,为了避免孩子的逆反心理,家长在亲子阅读中应该是起到适当引导作用,而不是一昧的监察督促。不要强制性的要求孩子阅读学习,而是侧面引导。+ f% x/ J% Y, z# n
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一般来说,孩子在阅读时通常有以下两种情况:, r1 b8 }6 a' I* _3 g/ L! f
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持续默读(Sustained Silent Reading)
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牛津阅读树


4 e- B7 K( s# [$ ]7 P1 H" T7 o只要孩子喜欢读本,那么他拿起读本默默地看、静静地欣赏,也是可以的。因此不要指望孩子每次拿起一个读本一定要出声地朗读。不过,家长需要注意的是,观察清楚孩子是在捧着读本发呆,还是被里面的情节所吸引而引起的一段时间的沉默。
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, ]- y/ _9 p9 t9 P  o自主自愿阅读(Free Voluntary Reading)
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$ j9 M3 [. p7 J1 o1 b; _. j这类孩子往往就是家长所称的“别人家的孩子”,他们会主动要求家长给其买书,或者去书店、图书馆进行阅读。家长已经无需刻意创设家庭阅读环境,因为孩子自己已有强烈的阅读欲望。( N8 e' d1 t) x5 ?2 Y
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家长们都希望孩子学英语,是目标明确、高投入产出比地去学的,而不是永无止境地去消耗时间、精力和金钱。应用语言学界现在的共识,是不再去求所谓的“最佳”方法,而是要根据学习者个人的实际情况,综合各家方法之长,帮助学习者发展自己的学习策略。! q! n# O* e0 y, W3 u
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为最了解自己孩子的人,父母应该站得高一点,首先就得了解自己孩子的阅读习惯,一个好的阅读习惯养成对于孩子的阅读爱好培养是密不可分的。
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家长可从以下维度全面了解孩子阅读习惯:
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1.阅读时间和次数:每次阅读时长和阅读次数$ Y! C8 d3 {5 |8 A6 g
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2.阅读速度:50-60词/分;80词/分;120词/分
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2 W0 ~9 n0 Y5 Z0 m5 T+ o+ g3.阅读容量:词汇量. n5 W! T$ t4 Q
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4.阅读态度(兴趣浓度):积极探索本故事所提出的问题,逐层深入& b. @4 r; j) L' H& K& j
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5.阅读情绪:是否积极主动地区了解问题
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6.阅读思维:是否能有针对性地提取故事中关键信息,然后进行思考5 M. B  m6 F: |3 B& a" g$ j

/ g. h6 b: @- t1 q7.阅读外因影响:是否有其他外部因素的影响. ?# O- S. G7 d! ~# [% \: I' C) T# ~
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8.阅读效果:能否解决所提出的问题4 d! Y9 p2 g; f3 s$ V+ E; V

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牛津阅读树帮助您的孩子更快更高效的进行英语启蒙,爱贝亲子视听说三方位相结合,360度解决您孩子的英语入门问题,感兴趣的家长可以点击下方链接,带领您的孩子一起学起来吧!
; D  n1 l- y1 _/ U8 ], Y8 U; P0 y7 b原版牛津阅读树1-9级点读版全套
7 i7 ]& K& i) S# E【6.1特惠】牛津阅读树 1-6阶原版
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默默的把爱币数了N遍,好像又少了几百?
kris629  评论于  2020-6-8 16:38:28
感谢分享~~~
牛津阅读树ort交流分享 《牛津阅读树》是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的阅读教材,由牛津大学出版。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料,在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。牛津阅读树群328023353 群主: 小番薯
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