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精读牛津阅读树系列-----怎样高效学习英语！ ' ?! ]( ~: T, X1 G% S8 ^1 {
风靡至今的牛津阅读树英语启蒙系列想必大家早已耳熟能详，今天我们就来分享一下牛津阅读树到底改如何学习呢？
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如何学牛津阅读树？
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" s! Q1 ]* t% q9 w& f% q6 p- d无非分为两种情况，第一种简单粗暴直接阅读，大量灌输给孩子。
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3 l5 I, _4 b. u `6 E. V3 I$ p% L3 R第一种方法简单粗暴，坚持每天给孩子念几本，把整套分级念个几遍基本上问题就不大了。当然为了用尽牛津树的价值，睡前还会听音频，动画片也改成配套的，就是在这全方位的轰炸中，孩子可能会潜移默化的记忆下来，但是要根据自己家孩子的实际水平，不能一味的灌输，否则效果适得其反。
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1 O" Z3 h! z% f# e很多家长会问，只是每天给孩子念一念，孩子到底会懂吗？有没有记住啊？首先，不管是我家还是群里的经验分享，可以很肯定的说，这个方法完全可以的。只要念书时，孩子是有认真听的，效果不会马上出来，坚持一段时间一定会让你惊喜。
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! v5 H8 R) D! ?, `% H有些家长给孩子念书，要求自己念一句，孩子跟着念一句，时不时还会问孩子这个是啥意思，念完一遍还会再重复一遍...整个过程家长是失望的，孩子是难受的，效果用家长的话来说，不都念过好几次了，怎么还没记住？这样的跟读、复习、考试真的是强烈不推荐！首先，作为家庭英语启蒙，家长应该先把心态放缓，一步步来，不能急于求成，英语学习包括听说读写，每个阶段都需要大量的时间。家长急于求成会给孩子造成非常大的心理压力，后期在孩子的学习过程中造成的伤害还是不可逆的。0 G, z& N# R/ C0 m0 ~1 E
, W2 y0 j5 Y& {3 b! ^% b3 X第二种方法就是对于牛津阅读树进行精读，或者说是深入阅读。家长不局限于一味的依靠环境灌输，而是结合高效的学习方法，全方位，深层次的陪伴孩子学习。
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精读的过程一般是这样，
) h: {6 x: o3 i8 j, c9 }- ~7 A1，看封面和插图，猜猜故事是怎样的
# V3 z% Y4 X" d! q6 A% G* G; _2，故事讲解7 d$ W2 D# W5 L5 L1 C. H
3，故事模仿和表演，还有有各种练习册等等。
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: v3 E$ \ }' ?7 u+ u2 Q有的家长还会加上自然拼读的学习。当然伟大的牛津树还在书中写了学习目标，以及如何提问等内容，所以即使家长的水平一般做个简单的提问也没问题。
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可是，当把这些精心整理的牛津干货和经验分享给家长时，有些家长表示，孩子根本不喜欢牛津，一念书就扔，怎么办？更别说配套练习了，每天太忙根本顾不上啊。家长坚持每天念一两本。但是一段时间后，家长表示孩子还是不喜欢牛津阅读树系列。所以说，怎么给孩子进行英语入门，让你喜欢上英语呢？4 g( {7 b% @/ Q* x' o
, G4 p, s; D( Y& a- C应该先培养孩子的阅读兴趣，从阅读下手，牛津阅读树上面全是视听说三位一体的全方位解读。6 d3 H% ?+ R/ y! A; ^
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但是作为家长来说，家长本身的阅读方式是对的吗？0 \) V% H. C0 k
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在此之前，家长们需要了解的亲子阅读前提是：『尊重孩子的阅读模式，营造合适的阅读环境』。不同孩子有不同的阅读习惯，为了避免孩子的逆反心理，家长在亲子阅读中应该是起到适当引导作用，而不是一昧的监察督促。不要强制性的要求孩子阅读学习，而是侧面引导。
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8 o0 C% S+ D2 ?" G' Z一般来说，孩子在阅读时通常有以下两种情况：+ h$ t/ j8 A3 {( T+ Y8 d$ \
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持续默读（Sustained Silent Reading）* n! \5 r" E! `7 T
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% n* c! f& e* P. ^只要孩子喜欢读本，那么他拿起读本默默地看、静静地欣赏，也是可以的。因此不要指望孩子每次拿起一个读本一定要出声地朗读。不过，家长需要注意的是，观察清楚孩子是在捧着读本发呆，还是被里面的情节所吸引而引起的一段时间的沉默。" V7 O0 T& B& B% E
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自主自愿阅读（Free Voluntary Reading）. w: ?1 E# O/ _( E! Z
5 i9 n" F4 ^9 ]* Z) z' \这类孩子往往就是家长所称的“别人家的孩子”，他们会主动要求家长给其买书，或者去书店、图书馆进行阅读。家长已经无需刻意创设家庭阅读环境，因为孩子自己已有强烈的阅读欲望。/ |+ y4 S$ w8 G
9 D2 f/ g+ G2 S8 a* K" D* n家长们都希望孩子学英语，是目标明确、高投入产出比地去学的，而不是永无止境地去消耗时间、精力和金钱。应用语言学界现在的共识，是不再去求所谓的“最佳”方法，而是要根据学习者个人的实际情况，综合各家方法之长，帮助学习者发展自己的学习策略。7 z7 K( h" q/ P* i- M4 a- O- Y
# C1 a0 |! ~, n为最了解自己孩子的人，父母应该站得高一点，首先就得了解自己孩子的阅读习惯，一个好的阅读习惯养成对于孩子的阅读爱好培养是密不可分的。: U6 K! h; r) N% P, m; A# r6 i
& ?: q/ m1 b; ~; e. }* J家长可从以下维度全面了解孩子阅读习惯：1 y9 Y: M/ K) D! W1 V, \+ i* m
+ ^7 ~: N, O. j# d6 o/ s/ T1.阅读时间和次数：每次阅读时长和阅读次数' s7 w+ ~' [7 X/ @% N
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2.阅读速度：50-60词/分；80词/分；120词/分$ r) t+ Z9 L+ s! {8 {
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3.阅读容量：词汇量
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4.阅读态度（兴趣浓度）：积极探索本故事所提出的问题，逐层深入* n8 t t$ F+ ]
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5.阅读情绪：是否积极主动地区了解问题9 q" x' `2 B9 `2 ~, w4 C
- f% C A9 P/ X4 f1 ]0 H3 H6.阅读思维：是否能有针对性地提取故事中关键信息，然后进行思考# G8 D$ G& x: }2 `- |
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7.阅读外因影响：是否有其他外部因素的影响9 s( M0 T- [5 \) Z
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8.阅读效果：能否解决所提出的问题6 q6 Z: W8 L) O* n
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* a- h8 z' C2 S. P牛津阅读树帮助您的孩子更快更高效的进行英语启蒙，爱贝亲子视听说三方位相结合，360度解决您孩子的英语入门问题，感兴趣的家长可以点击下方链接，带领您的孩子一起学起来吧！; m/ q* p$ f: y" ^
原版牛津阅读树1-9级点读版全套$ X. J- ]! X. h# B9 v# m4 y" H0 ~8 U
【6.1特惠】牛津阅读树 1-6阶原版* s% }9 n, D- x* Y) E
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
