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精读牛津阅读树系列-----怎样高效学习英语！ 5 E. Y0 W- z6 u1 n9 }/ }9 x5 I- A
风靡至今的牛津阅读树英语启蒙系列想必大家早已耳熟能详，今天我们就来分享一下牛津阅读树到底改如何学习呢？/ G3 `# L# V/ { H5 N1 z
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如何学牛津阅读树？
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; I; m* [* l5 O. p- B0 l h无非分为两种情况，第一种简单粗暴直接阅读，大量灌输给孩子。
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8 O/ x. k) A# h, {; n4 M- | z第一种方法简单粗暴，坚持每天给孩子念几本，把整套分级念个几遍基本上问题就不大了。当然为了用尽牛津树的价值，睡前还会听音频，动画片也改成配套的，就是在这全方位的轰炸中，孩子可能会潜移默化的记忆下来，但是要根据自己家孩子的实际水平，不能一味的灌输，否则效果适得其反。. ~0 W( s* i9 m/ n8 A. z; n
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很多家长会问，只是每天给孩子念一念，孩子到底会懂吗？有没有记住啊？首先，不管是我家还是群里的经验分享，可以很肯定的说，这个方法完全可以的。只要念书时，孩子是有认真听的，效果不会马上出来，坚持一段时间一定会让你惊喜。3 E+ R& W2 Z/ z( ~
! x2 c& |* d9 G8 V% a有些家长给孩子念书，要求自己念一句，孩子跟着念一句，时不时还会问孩子这个是啥意思，念完一遍还会再重复一遍...整个过程家长是失望的，孩子是难受的，效果用家长的话来说，不都念过好几次了，怎么还没记住？这样的跟读、复习、考试真的是强烈不推荐！首先，作为家庭英语启蒙，家长应该先把心态放缓，一步步来，不能急于求成，英语学习包括听说读写，每个阶段都需要大量的时间。家长急于求成会给孩子造成非常大的心理压力，后期在孩子的学习过程中造成的伤害还是不可逆的。
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第二种方法就是对于牛津阅读树进行精读，或者说是深入阅读。家长不局限于一味的依靠环境灌输，而是结合高效的学习方法，全方位，深层次的陪伴孩子学习。
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8 m$ a) w8 b: S" c( G8 f; I精读的过程一般是这样，
& n6 e# J' R5 W; C9 Q% g4 {8 I1，看封面和插图，猜猜故事是怎样的
6 d; z- r# g1 U. Q9 p2，故事讲解
. p& {& s [1 O, r' C3，故事模仿和表演，还有有各种练习册等等。
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有的家长还会加上自然拼读的学习。当然伟大的牛津树还在书中写了学习目标，以及如何提问等内容，所以即使家长的水平一般做个简单的提问也没问题。* b$ H! K& d: [4 |
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0 d6 M# d! t7 S- o- Q可是，当把这些精心整理的牛津干货和经验分享给家长时，有些家长表示，孩子根本不喜欢牛津，一念书就扔，怎么办？更别说配套练习了，每天太忙根本顾不上啊。家长坚持每天念一两本。但是一段时间后，家长表示孩子还是不喜欢牛津阅读树系列。所以说，怎么给孩子进行英语入门，让你喜欢上英语呢？- P0 ~8 |7 l* b# i8 C* u
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应该先培养孩子的阅读兴趣，从阅读下手，牛津阅读树上面全是视听说三位一体的全方位解读。8 a- i8 Z. T* d2 E$ e1 Q; N
0 m: T0 h8 I) m4 ^; v; n/ o但是作为家长来说，家长本身的阅读方式是对的吗？
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( f9 q$ |" W' C- s0 b, B/ _在此之前，家长们需要了解的亲子阅读前提是：『尊重孩子的阅读模式，营造合适的阅读环境』。不同孩子有不同的阅读习惯，为了避免孩子的逆反心理，家长在亲子阅读中应该是起到适当引导作用，而不是一昧的监察督促。不要强制性的要求孩子阅读学习，而是侧面引导。
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一般来说，孩子在阅读时通常有以下两种情况： v. f m: T) S; Q9 a* O
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持续默读（Sustained Silent Reading）
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只要孩子喜欢读本，那么他拿起读本默默地看、静静地欣赏，也是可以的。因此不要指望孩子每次拿起一个读本一定要出声地朗读。不过，家长需要注意的是，观察清楚孩子是在捧着读本发呆，还是被里面的情节所吸引而引起的一段时间的沉默。3 Q7 ^+ z, u/ e5 Y
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% t( v$ g% F5 ]" \# q( | ]; z自主自愿阅读（Free Voluntary Reading）, t m* g/ U, M5 l+ o ^
& q1 k- k" w1 g7 ^, A这类孩子往往就是家长所称的“别人家的孩子”，他们会主动要求家长给其买书，或者去书店、图书馆进行阅读。家长已经无需刻意创设家庭阅读环境，因为孩子自己已有强烈的阅读欲望。+ l3 S6 M7 ~* a+ D5 v6 K# V) x% Q
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家长们都希望孩子学英语，是目标明确、高投入产出比地去学的，而不是永无止境地去消耗时间、精力和金钱。应用语言学界现在的共识，是不再去求所谓的“最佳”方法，而是要根据学习者个人的实际情况，综合各家方法之长，帮助学习者发展自己的学习策略。4 x$ U- h7 C3 j c# _, J3 G- _
) }; I$ M! m' C: j0 m为最了解自己孩子的人，父母应该站得高一点，首先就得了解自己孩子的阅读习惯，一个好的阅读习惯养成对于孩子的阅读爱好培养是密不可分的。' ~0 i. Z$ s: k7 F' z& ]& t
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家长可从以下维度全面了解孩子阅读习惯：
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1.阅读时间和次数：每次阅读时长和阅读次数' V8 C/ P2 k8 m0 S6 |
! c. f, D, p F: k# E3 R2.阅读速度：50-60词/分；80词/分；120词/分
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3.阅读容量：词汇量3 Y+ p' B1 A! X2 q
G; I- H. P6 W8 G' j8 l4.阅读态度（兴趣浓度）：积极探索本故事所提出的问题，逐层深入* W9 \- r! ~$ n) B
G7 O$ M$ ~6 ~; b: E4 j+ m5.阅读情绪：是否积极主动地区了解问题
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0 F9 S. I0 @8 a: ^) B' c6.阅读思维：是否能有针对性地提取故事中关键信息，然后进行思考" S5 i9 F- q7 e) c& K3 q, w0 z b
5 X1 e5 ^ S9 l7.阅读外因影响：是否有其他外部因素的影响
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8.阅读效果：能否解决所提出的问题& Y7 ~ ]+ ]* o
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0 R! l8 f- u: j) b. h( j牛津阅读树帮助您的孩子更快更高效的进行英语启蒙，爱贝亲子视听说三方位相结合，360度解决您孩子的英语入门问题，感兴趣的家长可以点击下方链接，带领您的孩子一起学起来吧！
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【6.1特惠】牛津阅读树 1-6阶原版0 Z# \& S6 b i' R, L% t
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
