精读牛津阅读树系列-----怎样高效学习英语!
0 S& F) t/ b0 X! r/ g' @# K7 ?7 y) d风靡至今的牛津阅读树英语启蒙系列想必大家早已耳熟能详,今天我们就来分享一下牛津阅读树到底改如何学习呢?8 ~3 K$ [; ?: d$ H+ [
) b7 h4 F( c5 k6 j如何学牛津阅读树?, G6 {" D1 W1 l$ d& P: R
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无非分为两种情况,第一种简单粗暴直接阅读,大量灌输给孩子。0 l5 N7 F" n& `
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第一种方法简单粗暴,坚持每天给孩子念几本,把整套分级念个几遍基本上问题就不大了。当然为了用尽牛津树的价值,睡前还会听音频,动画片也改成配套的,就是在这全方位的轰炸中,孩子可能会潜移默化的记忆下来,但是要根据自己家孩子的实际水平,不能一味的灌输,否则效果适得其反。
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很多家长会问,只是每天给孩子念一念,孩子到底会懂吗?有没有记住啊?首先,不管是我家还是群里的经验分享,可以很肯定的说,这个方法完全可以的。只要念书时,孩子是有认真听的,效果不会马上出来,坚持一段时间一定会让你惊喜。
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有些家长给孩子念书,要求自己念一句,孩子跟着念一句,时不时还会问孩子这个是啥意思,念完一遍还会再重复一遍...整个过程家长是失望的,孩子是难受的,效果用家长的话来说,不都念过好几次了,怎么还没记住?这样的跟读、复习、考试真的是强烈不推荐!首先,作为家庭英语启蒙,家长应该先把心态放缓,一步步来,不能急于求成,英语学习包括听说读写,每个阶段都需要大量的时间。家长急于求成会给孩子造成非常大的心理压力,后期在孩子的学习过程中造成的伤害还是不可逆的。2 X$ W: E; [( U% o. x
' D0 z8 K( Y' t9 Y第二种方法就是对于牛津阅读树进行精读,或者说是深入阅读。家长不局限于一味的依靠环境灌输,而是结合高效的学习方法,全方位,深层次的陪伴孩子学习。$ j/ B% a+ R7 R3 j3 h Z6 r& Y* k
) N4 o9 A5 Q4 L6 H% C- X# C7 l( y c精读的过程一般是这样,
2 S' V) o4 G5 a7 e' Q, ]: t1,看封面和插图,猜猜故事是怎样的
( }' f' x1 c4 }5 w6 E- |. y& w2,故事讲解
7 X1 c( H, Z' c, d3,故事模仿和表演,还有有各种练习册等等。
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有的家长还会加上自然拼读的学习。当然伟大的牛津树还在书中写了学习目标,以及如何提问等内容,所以即使家长的水平一般做个简单的提问也没问题。
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3 a, W% g" G5 F可是,当把这些精心整理的牛津干货和经验分享给家长时,有些家长表示,孩子根本不喜欢牛津,一念书就扔,怎么办?更别说配套练习了,每天太忙根本顾不上啊。家长坚持每天念一两本。但是一段时间后,家长表示孩子还是不喜欢牛津阅读树系列。所以说,怎么给孩子进行英语入门,让你喜欢上英语呢?
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4 E* z* [/ Q. Y# _+ K, a4 t应该先培养孩子的阅读兴趣,从阅读下手,牛津阅读树上面全是视听说三位一体的全方位解读。" @/ P) Q k) E2 d0 p, x9 Y
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但是作为家长来说,家长本身的阅读方式是对的吗?- g0 y$ C% `# j: r2 E$ [' H
5 Q+ h0 r. f. G, Z2 X在此之前,家长们需要了解的亲子阅读前提是:『尊重孩子的阅读模式,营造合适的阅读环境』。不同孩子有不同的阅读习惯,为了避免孩子的逆反心理,家长在亲子阅读中应该是起到适当引导作用,而不是一昧的监察督促。不要强制性的要求孩子阅读学习,而是侧面引导。
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一般来说,孩子在阅读时通常有以下两种情况:
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持续默读(Sustained Silent Reading)
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' P: j( c9 t; ]. j5 X! Q只要孩子喜欢读本,那么他拿起读本默默地看、静静地欣赏,也是可以的。因此不要指望孩子每次拿起一个读本一定要出声地朗读。不过,家长需要注意的是,观察清楚孩子是在捧着读本发呆,还是被里面的情节所吸引而引起的一段时间的沉默。* j9 K* @; h: G0 o' n, t
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4 M3 t! _4 h& U7 M自主自愿阅读(Free Voluntary Reading)
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8 i, x* ?2 o0 w- d1 P6 |这类孩子往往就是家长所称的“别人家的孩子”,他们会主动要求家长给其买书,或者去书店、图书馆进行阅读。家长已经无需刻意创设家庭阅读环境,因为孩子自己已有强烈的阅读欲望。
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( P" q& x x9 k% e6 E1 H5 y家长们都希望孩子学英语,是目标明确、高投入产出比地去学的,而不是永无止境地去消耗时间、精力和金钱。应用语言学界现在的共识,是不再去求所谓的“最佳”方法,而是要根据学习者个人的实际情况,综合各家方法之长,帮助学习者发展自己的学习策略。
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- _" {- p% R/ l' c5 ~( v* k为最了解自己孩子的人,父母应该站得高一点,首先就得了解自己孩子的阅读习惯,一个好的阅读习惯养成对于孩子的阅读爱好培养是密不可分的。
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4 C4 z0 l# G: P6 D) A家长可从以下维度全面了解孩子阅读习惯:
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1.阅读时间和次数:每次阅读时长和阅读次数
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2.阅读速度:50-60词/分;80词/分;120词/分
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3.阅读容量:词汇量# v: Z, u4 C7 @3 u" O+ C
' K0 q" m* v R* C9 X4 S A4.阅读态度(兴趣浓度):积极探索本故事所提出的问题,逐层深入
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5.阅读情绪:是否积极主动地区了解问题
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6.阅读思维:是否能有针对性地提取故事中关键信息,然后进行思考( n+ r; i4 T0 ?' u* k
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7.阅读外因影响:是否有其他外部因素的影响
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8.阅读效果:能否解决所提出的问题& d5 H! }/ O, a4 ?- e7 w. ^, H) M
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( W4 s% n* H' a+ m% U1 F7 l% k7 W原版牛津阅读树1-9级点读版全套. `& Y. T8 t4 C+ N
【6.1特惠】牛津阅读树 1-6阶原版
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: E8 A: z! D: Y' c, m' F默默的把爱币数了N遍,好像又少了几百?
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