学英文，不用补习！用有声书轻松听出英语力,100本有声绘本、一年52周听书计画，让孩子爱上英文！7 a% C. K; P' \- d0 P
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硬K单字、死背文法，但见到老外不敢开口，这是不是您学英文的经历？自己英文发音不标准、缺乏全英语学习环境，如何教孩子说一口好英文？* r8 K Q- ~* X# ?% Q+ ?
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不用出国、不需上英语补习班，简单三步骤，轻松培养孩子的英语力！
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1. 准备有声书：选择优质的英文有声图画书
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; \# g4 G- ?6 }2. 按下播放键：每天播放故事CD三次、每次10~30分钟
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9 W; q, a# j2 D5 u3. 画个小勾勾：孩子看熟一本书後，在阅读表上做纪录
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推荐理由：
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关于幼儿英文启蒙的推荐书单很多，常见的有汪培珽书单和廖彩杏的书单，在我看来廖彩杏的书单更适合孩子的英文启蒙，理由如下：
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A.如同世界各地的孩子一般，大多数英语系国家的小孩在学会阅读或写字之前，就已从父母、亲戚或其他照顾者处学得许多英文的儿歌韵文。英文儿歌韵文不知已经流传了多少国家和世纪，这类幼儿启蒙图书有如下的特质：, c% a6 J5 ]+ ^4 o/ Z( Y Y3 {" D
& ]7 k8 i. m. S( d0 r- u1. 有儿童能体会的幽默感& a6 U- I7 d2 t9 `) B
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2. 节奏清楚且大致都押韵，儿童能琅琅上口并容易记住
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3. 内含性格鲜明的角色或人物
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) P" U6 D" L; i/ \; Y: w2 _4. 主题多样
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5. 故事简单易懂
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6. 可以用戏剧方式呈现
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7. 数量多，取得容易
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0 i. o4 u1 b7 w8. 父母及孩童的照顾者皆熟悉6 n4 K! \, G9 S; m, {/ [" V4 x
5 K0 [2 }# P- OB.孩童和语言和关系，是由【声音】捕捉【意义】，他们先感受到的是语言的【声音】，然后才是那声音所代表的意义。各国历代的儿童启蒙教材，大抵以韵文儿歌写成，就是看重其谐韵易读、孩子愿意跟读的特质。
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C.医学专家从脑的科学观点来看，完全松懈、有趣念唱的过程，能使脑波从 波转至 波。儿童一而再、再而三地念唱英文童谣，能抒解身心压力，并能在 波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、判断力及注意力。念唱的律动启动了右脑，辨字甚至记忆则是左脑的工作，左右脑能有同步效用时，学习能力可增加2至5倍。根据研究，轻松并有韵律感地念唱，即使没有刻意去理解，所念唱之内容不只会存入大脑记忆，它更会烙印在潜意识里，而潜意识的妙用就是无须经过意志的运作，能直接地、默默地、自然地影响孩子的思维与行为，可以一生受用。; |! ~2 T z( e* e9 P
( ^' X* C* {, x4 x4 J关于廖彩杏书单的选择，大家都知道廖彩杏推荐英文原版绘本很多都是洞洞书和翻翻书，这些原版绘本若是没有了这些洞洞也就失去了推荐的价值，如同失去了灵魂，为什么这么说呢，细心的妈妈有没有发现，在一个阶段，宝宝喜欢用小手指抠东西、戳洞洞，这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。洞洞书专为此而设计，书中根据马戏团的各种精彩节目来结构故事，在快乐的游戏中融入了对色彩的认知，尤其是创意奇妙的各种洞洞，不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力，还会激发浓浓的学习兴趣。7 m7 D) L- A" ]
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